Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 2 июля 2007 г. № 01-304/08-01
В целях обеспечения равных условий поступления в образовательные учреждения высшего и среднего профессионального образования Российской Федерации (далее - вузы/ссузы) Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки направляет следующие материалы:
информацию о предварительных результатах ЕГЭ в июне 2007 года с указанием используемых шкал перевода из стобалльной системы оценивания в пятибалльную для выставления отметок в аттестат (приложение 1);
распределение числа и процентов выпускников, получивших тестовые баллы в указанных в таблице интервалах, для использования вузом при установлении количества баллов, которые необходимо набрать поступающим, имеющим право на зачисление по результатам экзаменов профильной направленности, а также на внеконкурсное зачисление (приложение 1);
выдержки из рекомендаций по организации приема и разработке правил приема в образовательные учреждения среднего и высшего профессионального образования, участвующие в эксперименте по введению ЕГЭ в 2007 году (письмо Рособрнадзора от 06.03.2007 N 01-108/08-01) для обеспечения оперативной организации приема документов у абитуриентов (приложение 2).
Дополнительно сообщаем, что обновленные статистические данные по результатам ЕГЭ будут размещаться на Портале информационной поддержки ЕГЭ: www.ege.edu.ru
Приложение: на 3 л.
В.А. Болотов |
Приложение 1
Информация о результатах ЕГЭ в июне 2007 года
N п/п | Общеобразовательные предметы | Количество выпускников | Установленная шкала перевода для выставления отметок в аттестат (% выпускников, набравших соответствующее количество баллов по России) | Количество учащихся, набравших 100 баллов | |||
---|---|---|---|---|---|---|---|
«2» | «3» | «4» | «5» | ||||
1 | 2 | 3 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
1. | Русский язык | 869718 | 0-29 (8,8) | 30-48 (39,3) | 49-65 (38,8) | 66-100 (13,1) | 909 |
2. | Математика* | 602540 | 0-35 (21,1) | 36-54 (35,7) | 55-73 (33,5) | 74-100 (9,7) | 100 |
3. | Физика | 68375 | 0-32 (12,3) | 33-51 (43,2) | 52-68 (32,5) | 69-100 (12,0) | 28 |
4. | Химия | 24355 | 0-30 (14,8) | 31-49 (36,6) | 50-66 (31,8) | 67-100 (16,8) | 69 |
5. | Биология | 70289 | 0-28 (9,1) | 29-48 (43,5) | 49-66 (33,5) | 67-100 (13,9) | 35 |
6. | История России | 52202 | 0-32 (13,0) | 33-50 (40,1) | 51-67 (32,4) | 68-100 (14,5) | 36 |
7. | География | 15793 | 0-32 (15,5) | 33-49 (38,2) | 50-67 (35,0) | 68-100 (11,3) | 17 |
8. | Английский язык | 9397 | 0-30 (8,0) | 31-58 (25,3) | 59-83 (48,7) | 84-100 (18,0) | 3 |
9. | Немецкий язык | 655 | 0-30 (7,4) | 31-58 (30,4) | 59-83 (41,7) | 84-100 (20,5) | 1 |
10. | Французский язык | 260 | 0-30 (3,4) | 31-58 (17,6) | 59-83 (55,2) | 84-100 (23,8) | 0 |
11. | Обществознание | 64292 | 0-32 (7,7) | 33-47 (32,3) | 48-61 (41,6) | 62-100 (18,4) | 18 |
12. | Литература | 9397 | 0-36 (18,5) | 31-55 (39,6) | 59-66 (25,9) | 84-100 (16,0) | 9 |
_____________________________
* - в связи с тем, что в аттестат выставляется отметка по алгебре и началам анализа без учета 4-х заданий КИМ по геометрии, здесь приведена шкала перевода, рекомендованная Рособрнадзором вузам для использования в работе (учитываются все задания КИМ).
Количество и процент выпускников, получивших тестовый балл в указанных интервалах*
Предмет | Количество выпускников | 0-5 | 6-10 | 11-15 | 16-20 | 21-25 | 26-30 | 31-35 | 36-40 | 41-45 | 46-50 | ||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | Чел. | % | Чел. | % | Чел. | % | Чел. | % | Чел. | % | Чел. | % | Чел. | % | Чел. | % | Чел. | % | Чел. | ||
Русский язык | 869718 | 0,0 | 181 | 0,1 | 638 | 0,5 | 3918 | 1,1 | 9429 | 1,8 | 15255 | 4,9 | 41230 | 6,4 | 53446 | 11,6 | 97200 | 14,2 | 119102 | 12,1 | 101825 |
Математика | 602540 | 0,4 | 2019 | 0,0 | 0 | 1,4 | 7841 | 2,7 | 15161 | 3,6 | 20303 | 7,7 | 43652 | 4,0 | 22432 | 9,2 | 52196 | 11,7 | 66563 | 14,2 | 80616 |
Физика | 68375 | 0,0 | 5 | 0,1 | 41 | 0,1 | 102 | 0,9 | 627 | 2,6 | 1800 | 5,1 | 3509 | 7,0 | 4786 | 12,0 | 8186 | 12,4 | 8496 | 14,9 | 10222 |
Химия | 24355 | 0,0 | 5 | 0,1 | 41 | 0,1 | 102 | 0,9 | 627 | 2,6 | 1800 | 5,1 | 3509 | 7,0 | 4786 | 12,0 | 8186 | 12,4 | 8496 | 14,9 | 10222 |
Информатика | 2381 | 0,1 | 3 | 0,8 | 19 | 2,1 | 50 | 2,8 | 66 | 4,7 | 111 | 4,6 | 109 | 6,7 | 159 | 6,5 | 155 | 11,3 | 270 | 8,7 | 206 |
Биология | 70289 | 0,0 | 9 | 0,1 | 54 | 0,5 | 322 | 1,5 | 1063 | 3,3 | 2314 | 7,0 | 4934 | 8,9 | 6224 | 11,8 | 8294 | 12,1 | 8503 | 11,3 | 7940 |
История | 52202 | 0,1 | 31 | 0,1 | 28 | 0,3 | 177 | 1,1 | 558 | 3,7 | 1942 | 5,7 | 2950 | 9,3 | 4842 | 9,7 | 5086 | 11,8 | 6181 | 11,5 | 6014 |
География | 15793 | 0,0 | 2 | 0,0 | 1 | 0,2 | 34 | 0,6 | 95 | 2,7 | 427 | 5,1 | 813 | 8,5 | 1341 | 12,0 | 1902 | 10,0 | 1579 | 13,6 | 2144 |
Английский язык | 9397 | 0,1 | 6 | 0,2 | 18 | 1,1 | 108 | 1,7 | 157 | 2,2 | 210 | 2,4 | 225 | 2,9 | 275 | 3,7 | 344 | 4,2 | 391 | 4,8 | 447 |
Немецкий язык | 655 | 0,0 | 0 | 0,2 | 1 | 0,3 | 2 | 1,2 | 8 | 2,9 | 19 | 3,5 | 23 | 5,0 | 33 | 4,9 | 32 | 6,1 | 40 | 5,0 | 33 |
Французский язык | 260 | 0,0 | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 | 0 | 1,5 | 4 | 1,5 | 4 | 0,8 | 2 | 1,2 | 3 | 1,9 | 5 | 3,8 | 10 | 3,1 | 8 |
Обществознание | 64292 | 0,0 | 8 | 0,0 | 16 | 0,1 | 66 | 0,5 | 338 | 1,2 | 791 | 3,1 | 1999 | 6,8 | 4362 | 8,3 | 5319 | 13,1 | 8452 | 15,5 | 9996 |
Литература | 7191 | 0,0 | 3 | 0,2 | 12 | 0,4 | 29 | 2,2 | 161 | 1,9 | 135 | 7,1 | 508 | 5,0 | 363 | 10,0 | 718 | 7,1 | 509 | 10,0 | 718 |
Предмет | 51-55 | 56-60 | 61-65 | 66-70 | 71-75 | 76-80 | 81-85 | 86-90 | 91-95 | 96-100 | ||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | Чел. | % | Чел. | % | Чел. | % | Чел. | % | Чел. | % | Чел. | % | Чел. | % | Чел. | % | Чел. | % | Чел. | |
Русский язык | 15,1 | 127122 | 11,3 | 95221 | 7,4 | 62445 | 6,1 | 51538 | 3,2 | 26517 | 2,3 | 19694 | 0,8 | 6860 | 0,6 | 4859 | 0,0 | 0 | 0,4 | 3566 |
Математика | 13,8 | 78407 | 5,9 | 33487 | 9,3 | 52710 | 6,5 | 36742 | 4,3 | 24626 | 3,4 | 19429 | 1,2 | 6702 | 0,5 | 3100 | 0,1 | 387 | 0,0 | 200 |
Физика | 9,8 | 6710 | 10,8 | 7410 | 8,6 | 5910 | 6,3 | 4310 | 3,6 | 2450 | 3,3 | 2227 | 1,1 | 747 | 0,7 | 457 | 0,2 | 163 | 0,3 | 217 |
Химия | 9,8 | 6710 | 10,8 | 7410 | 8,6 | 5910 | 6,3 | 4310 | 3,6 | 2450 | 3,3 | 2227 | 1,1 | 747 | 0,7 | 457 | 0,2 | 163 | 0,3 | 217 |
Информатика | 13,6 | 324 | 9,6 | 229 | 8,0 | 191 | 6,7 | 160 | 5,9 | 141 | 4,8 | 115 | 1,6 | 37 | 0,0 | 0 | 1,1 | 26 | 0,4 | 10 |
Биология | 10,9 | 7653 | 9,7 | 6796 | 7,1 | 4980 | 6,2 | 4323 | 3,7 | 2585 | 2,1 | 1501 | 1,7 | 1187 | 1,3 | 917 | 0,8 | 535 | 0,2 | 155 |
История | 10,7 | 5582 | 9,8 | 5131 | 8,6 | 4507 | 7,1 | 3719 | 3,5 | 1815 | 3,7 | 1907 | 1,3 | 689 | 1,0 | 513 | 0,6 | 307 | 0,4 | 223 |
География | 12,8 | 2020 | 11,7 | 1851 | 6,1 | 970 | 7,6 | 1194 | 4,1 | 654 | 2,1 | 325 | 1,0 | 154 | 0,6 | 95 | 0,9 | 145 | 0,3 | 47 |
Английский язык | 5,7 | 539 | 6,8 | 637 | 8,6 | 808 | 9,5 | 890 | 10,2 | 963 | 11,0 | 1035 | 10,7 | 1002 | 8,5 | 798 | 4,8 | 448 | 1,0 | 96 |
Немецкий язык | 5,8 | 38 | 6,1 | 40 | 7,0 | 46 | 8,7 | 57 | 5,3 | 35 | 11,5 | 75 | 10,5 | 69 | 8,7 | 57 | 5,3 | 35 | 1,8 | 12 |
Французский язык | 3,5 | 9 | 3,5 | 9 | 5,8 | 15 | 11,9 | 31 | 10,0 | 26 | 15,8 | 41 | 17,3 | 45 | 11,9 | 31 | 5,8 | 15 | 0,8 | 2 |
Обществознание | 17,0 | 10900 | 15,8 | 10153 | 7,8 | 4998 | 5,7 | 3641 | 3,4 | 2163 | 1,1 | 690 | 0,3 | 205 | 0,2 | 109 | 0,1 | 62 | 0,0 | 24 |
Литература | 13,7 | 987 | 11,4 | 823 | 11,7 | 843 | 6,8 | 486 | 6,6 | 472 | 2,8 | 203 | 1,3 | 90 | 0,8 | 57 | 0,9 | 65 | 0,1 | 9 |
_____________________________
* Пояснение: Данные, представленные в таблице, могут быть использованы как ориентиры для установления границ проходного балла при приеме абитуриентов в вузы и ссузы. Например, если для химии установлена граница проходного балла 90, то следует иметь ввиду, что только 1,05 % (0,57+0,48) или только 311 человек (169+142) из 29598, сдававших ЕГЭ по химии в 2007 году, набрали балл превышающий эту границу.
Приложение 2
Выдержка из рекомендаций
по организации приема и разработке правил приема в образовательные учреждения среднего и высшего профессионального образования, участвующие в эксперименте по введению единого государственного экзамена в 2007году
2.1. Поступающие на включенные в эксперимент направления подготовки (специальности) кроме перечня документов, установленного п. 12 Порядка приема в ссузы, п. 10 Порядка приема в вузы, представляют по своему усмотрению подлинники или заверенные в установленном порядке копии свидетельства о результатах ЕГЭ (далее - свидетельство).
Если свидетельство о результатах ЕГЭ не может быть представлено в установленный для подачи документов срок, поступающий представляет сведения о сдаче ЕГЭ, заполнив соответствующие графы в заявлении о приеме и указывает причину отсутствия свидетельства, а ссузы/вузы принимают документы с учетом положений, изложенных в п. 3.5. и п. 5.5. настоящих Рекомендаций.
3.5. Контроль за достоверностью сведений об участии в ЕГЭ в текущем году, представляемых поступающим в ссуз/вуз, осуществляет приемная комиссия ссуза/вуза, обращаясь с запросом в Федеральную базу свидетельств о результатах ЕГЭ с целью подтверждения сведений об участии/неучастии поступающего, подавшего документы на направления подготовки (специальности), включенные в эксперимент, в ЕГЭ в мае-июне текущего года, так и подтверждения достоверности данных, содержащихся в представленном им свидетельстве о результатах ЕГЭ.
Поступающий, сдававший ЕГЭ в мае-июне текущего года по общеобразовательным предметам, входящим в перечень вступительных испытаний на избранное им направление подготовки (специальность), в июле не допускается к вступительным испытаниям в форме и по материалам ЕГЭ по этим же общеобразовательным предметам.
Поступающий, представивший недостоверные сведения, участвует в конкурсе в ссуз/вуз с фактическим количеством баллов, которое было получено им при сдаче ЕГЭ по соответствующему общеобразовательному предмету в мае-июне 2007 года.
5.6. Зачисление рекомендуется осуществлять поэтапно. В этом случае процедура зачисления включает в себя:
- подведение итогов конкурса, составление списка, прошедших конкурс, и списка резерва;
- обязательное оповещение поступающих, прошедших конкурс, и поступающих, включенных в список резерва;
- сбор подтверждений (подлинников документов) поступающих, прошедших конкурс;
- издание приказа о зачислении.
Если поступающий по объективным причинам не может к установленному сроку представить свидетельство о результатах ЕГЭ, ссуз/вуз вправе провести зачисление на основании протоколов о результатах ЕГЭ, выданных Федеральным центром тестирования и утвержденных ГЭК, с последующим представлением поступающим подлинника свидетельства о результатах ЕГЭ в установленные ссузом/вузом сроки.
Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 2 июля 2007 г. N 01-304/08-01
Текст письма размещен на сайте Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки в Internet (http://www.obrnadzor.gov.ru)