![Научились учить по-новому, или Как вузы будут работать с 1 сентября](/files/0/9/1478290/90x90/nauchilis-uchit-po-novomu-ili-kak-vuzy-budut-rabotat-s-1-sentyabrya-90.jpg)
Научились учить по-новому, или Как вузы будут работать с 1 сентября
Почему высокие баллы за ЕГЭ не всегда гарантируют поступление на бюджет, как университеты используют опыт проведения занятий в период локдауна в более спокойное время и как будут учиться иностранные студенты?
![Современное высшее образование: ориентир на подготовку востребованных в условиях цифровой экономики специалистов, практику и нестандартные образовательные программы](/files/7/0/1286607/90x90/sovremennoe-vysshee-obrazovanie-orientir-na-podgotovku-vostrebovannyh-v-usloviyah-cifrovoy-ekonomiki-specialistov-praktiku-i-nestandartnye-obrazovatelnye-programmy-90.jpg)
Современное высшее образование: ориентир на подготовку востребованных в условиях цифровой экономики специалистов, практику и нестандартные образовательные программы
Какие еще характерные особенности ему присущи – в материале.
![Высшее образование в России: последние тенденции и перспективы развития](/files/9/0/1212009/90x90/vysshee-obrazovanie-v-rossii-poslednie-tendencii-i-perspektivy-razvitiya_460.jpg)
Высшее образование в России: последние тенденции и перспективы развития
Среди них – заинтересованность абитуриентов в обучении по конкретной программе, даже платно, расширение практики реализации сетевых образовательных программ и увеличение поступающих в российские вузы иностранцев.