(1).jpg)
Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 31 июля 2020 г. № 481н “Об утверждении профессионального стандарта "Специалист по оказанию медицинской помощи несовершеннолетним обучающимся в образовательных организациях" (документ не вступил в силу)
В соответствии с пунктом 16 Правил разработки и утверждения профессиональных стандартов, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 22 января 2013 г. № 23 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 4, ст. 293; 2014, N 39, ст. 5266), приказываю:
Утвердить прилагаемый профессиональный стандарт "Специалист по оказанию медицинской помощи несовершеннолетним обучающимся в образовательных организациях".
| Министр | А.О. Котяков |
Зарегистрировано в Минюсте РФ 28 августа 2020 г.
Регистрационный № 59581
УТВЕРЖДЕН
приказом Министерства
труда и социальной защиты
Российской Федерации
от 31 июля 2020 г. № 481н
Профессиональный стандарт
Специалист по оказанию медицинской помощи несовершеннолетним обучающимся в образовательных организациях
| 1341 | |
|---|---|
| Регистрационный номер |
I. Общие сведения
| Медицинская помощь несовершеннолетним обучающимся | 02.074 | |
|---|---|---|
| (наименование вида профессиональной деятельности) | Код |
Основная цель вида профессиональной деятельности:
| Оказание первичной обучающимся доврачебной медико-санитарной помощи несовершеннолетним |
|---|
Группа занятий:
| 3221 | Средний медицинский персонал по уходу | - | - |
|---|---|---|---|
| (код ОКЗ1) | (наименование) | (код ОКЗ) | (наименование) |
Отнесение к видам экономической деятельности:
| 86.90 | Деятельность в области медицины прочая |
|---|---|
| (код (ОКВЭД2) | (наименование вида экономической деятельности) |
II. Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт (функциональная карта вида профессиональной деятельности)
| Обобщенные трудовые функции | Трудовые функции | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| код | наименование | уровень квалификации | наименование | код | уровень (подуровень) квалификации |
| А | Оказание первичной доврачебной медико-санитарной помощи несовершеннолетним обучающимся в образовательных организациях | 6 | Организация и работа по проведению медицинских профилактических осмотров и скрининг-обследований обучающихся | А/01.6 | 6 |
| Проведение мероприятий по профилактике инфекционных и неинфекционных заболеваний и формированию здорового образа жизни | А/02.6 | 6 | |||
| Профилактика факторов риска для здоровья обучающихся, определяемых условиями обучения и воспитания в образовательных организациях, контроль проведения санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий | А/03.6 | 6 | |||
| Проведение анализа медико-статистической информации, ведение медицинской документации, организация деятельности находящегося в распоряжении медицинского персонала | А/04.6 | 6 | |||
| Оказание первичной доврачебной медико-санитарной помощи обучающимся в неотложной форме | А/05.6 | 6 | |||
| Оказание медицинской помощи в экстренной форме | А/06.6 | 6 | |||
III. Характеристика обобщенных трудовых функций
3.1. Обобщенная трудовая функция
| Наименование | Оказание первичной доврачебной медико-санитарной помощи несовершеннолетним обучающимся в образовательных организациях | Код | А | Уровень квалификации | 6 |
|---|
| Происхождение обобщенной трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
|---|---|---|---|---|---|
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Возможные наименования должностей, профессий | Медицинская сестра - специалист по оказанию медицинской помощи обучающимся |
|---|---|
| Требования к образованию и обучению | Высшее образование - бакалавриат по направлению подготовки "Сестринское дело" и дополнительное профессиональное образование - программы повышения квалификации по вопросам оказания первичной медико-санитарной помощи обучающимся |
| Требования к опыту практической работы | - |
| Особые условия допуска к работе | Сертификат специалиста3 или свидетельство об аккредитации специалиста по специальности (направлению подготовки) "Сестринское дело (бакалавриат)"4 Прохождение обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров (обследований), а также внеочередных медицинских осмотров (обследований)5,6 Отсутствие ограничений на занятие профессиональной деятельностью7 |
| Другие характеристики | С целью профессионального роста и присвоения квалификационных категорий: дополнительное профессиональное образование (программы повышения квалификации); - формирование профессиональных навыков через наставничество; - стажировка; использование дистанционных образовательных технологий (образовательные порталы и вебинары); - тренинги в симуляционных центрах; - участие в конгрессных мероприятиях Соблюдение врачебной тайны8, этики и деонтологии в работе с обучающимися, их законными представителями, с коллегами Соблюдение программы государственных гарантий бесплатного оказания гражданам медицинской помощи, нормативных правовых актов в сфере охраны здоровья граждан, регулирующих медицинскую деятельность |
Дополнительные характеристики
| Наименование документа | Код | Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности |
|---|---|---|
| ОКЗ | 3221 | Средний медицинский персонал по уходу |
| ЕКС9 | - | Медицинская сестра |
| ОКПДТР10 | 24038 | Специалист по медицинскому уходу |
| ОКСО11 | 3.34.03.01 | Сестринское дело |
3.1.1. Трудовая функция
| Наименование | Организация и работа по проведению медицинских профилактических осмотров и скрининг-обследований обучающихся | Код | А/01.6 | Уровень (подуровень) квалификации | 6 |
|---|
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
|---|---|---|---|---|---|
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Организация проведения профилактических медицинских осмотров обучающихся, в том числе в целях раннего выявления немедицинского потребления наркотических средств и психотропных веществ, туберкулеза |
|---|---|
| Проведение скрининг-обследования состояния здоровья обучающихся, в том числе с использованием аппаратно-программного комплекса для скрининг-оценки уровня психофизиологического и соматического здоровья, функциональных и адаптивных резервов организма с целью раннего выявления нарушений здоровья, в том числе школьно-обусловленных болезней и состояний | |
| Выявление распространенности среди обучающихся факторов риска возникновения хронических неинфекционных заболеваний (избыточная масса тела, низкая двигательная активность, повышенное артериальное давление, курение, употребление алкоголя, наркотических средств и психотропных веществ), девиантных форм поведения | |
| Обеспечение передачи информации об обучающихся и семьях, отнесенных к группам социального риска, в отделение медико-социальной помощи детской поликлиники (детского отделения поликлиники), в органы опеки и попечительства | |
| Необходимые умения | Организовывать профилактические медицинские осмотры обучающихся |
| Разрабатывать индивидуальный план профилактических и оздоровительных мероприятий обучающегося с учетом результатов профилактических осмотров, группы здоровья, медицинской группы для занятий физкультурой | |
| Выявлять у обучающихся факторы риска возникновения хронических неинфекционных заболеваний, в том числе повышенное артериальное давление, избыточную массу тела и ожирение, низкую двигательную активность, курение, употребление алкоголя, наркотических средств и психотропных веществ, а также выявлять несовершеннолетних с девиантными формами поведения | |
| Формировать группы несовершеннолетних повышенного медико-социального риска здоровью для оптимальной организации процессов обучения и воспитания, оказания медицинской помощи, в том числе коррекции нарушений здоровья, физического и психического развития | |
| Собирать и анализировать информацию о состоянии здоровья обучающихся по данным профилактических медицинских осмотров, обращаемости в медицинский кабинет образовательной организации, медицинской документации, поступившей в медицинский кабинет образовательной организации, по результатам анкетирования родителей (законных представителей) обучающихся | |
| Интерпретировать результаты профилактических медицинских осмотров обучающихся, включая результаты скрининг-обследования и данные лабораторных и инструментальных методов исследований, для использования их в профилактической работе | |
| Проводить скрининг-обследование состояния здоровья обучающихся по базовой скрининговой программе, интерпретировать полученные результаты | |
| Проводить скрининг-обследование обучающихся, в том числе: - выявлять нарушения осанки визуальным методом; - проводить плантографию; - измерять артериальное давление, частоту пульса и дыхания; - измерять массу и длину тела, окружность грудной клетки; - определять силу мышц кисти; - определять остроту зрения; - выявлять предмиопию (с помощью теста Малиновского); - выявлять нарушения бинокулярного зрения (с помощью теста Рейнеке); - выявлять нарушения остроты слуха; - проводить экспресс-оценку содержания сахара и белка в моче | |
| Осуществлять взятие биологического материала для экспресс-оценки (на содержание сахара и белка в моче) при проведении скрининг-обследования обучающихся | |
| Вести медицинскую документацию в процессе проведения профилактических осмотров и скрининг-обследования обучающихся | |
| Управлять аппаратно-программным комплексом, применяемым для скрининг-оценки уровня психофизиологического и соматического здоровья, функциональных и адаптивных резервов | |
| Хранить, вести учет, пополнять запас медицинских изделий и лекарственных препаратов | |
| Проводить дезинфекцию, предстерилизационную очистку и стерилизацию медицинских изделий | |
| Обеспечивать соблюдение санитарно-эпидемиологических требований к обращению с медицинскими отходами | |
| Необходимые знания | Анатомические, физиологические особенности обучающихся в зависимости от возраста и пола, основные закономерности физического, психического развития несовершеннолетних |
| Основы формирования здоровья детей и подростков | |
| Положение об организации оказания первичной медико-санитарной помощи детям | |
| Порядок оказания педиатрической помощи | |
| Порядок оказания медицинской помощи несовершеннолетним, в том числе в период обучения и воспитания в образовательных организациях | |
| Порядок проведения профилактических медицинских осмотров несовершеннолетних | |
| Порядок проведения профилактических медицинских осмотров обучающихся в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях, а также образовательных организациях высшего образования в целях раннего выявления незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ | |
| Порядок и сроки проведения профилактических медицинских осмотров граждан в целях выявления туберкулеза | |
| Порядок прохождения несовершеннолетними диспансерного наблюдения, в том числе в период обучения и воспитания в образовательных организациях | |
| Порядок направления обучающегося в медицинскую организацию, на медицинском обслуживании которой находится несовершеннолетний | |
| Факторы риска возникновения хронических неинфекционных заболеваний (в том числе, повышенное артериальное давление, избыточная масса тела, низкая двигательная активность), немедицинского потребления наркотических средств и психотропных веществ, употребления алкоголя, табака и других психоактивных веществ, а также девиантных форм поведения, суицидального поведения и методы их выявления | |
| Нормативные показатели физического развития и полового созревания в зависимости от возраста | |
| Клинические проявления часто встречающихся заболеваний и (или) состояний у обучающихся в зависимости от возраста | |
| Клинические проявления часто встречающихся школьно-обусловленных нарушений здоровья (невротические и астенические реакции, близорукость, нарушения осанки и сколиоз, уплощение стоп и плоскостопие, синдром вегетативной дисфункции, повышенное и пониженное артериальное давление, носовое кровотечение, пре- и синкопальное состояния), заболеваний и (или) состояний органов пищеварения, эндокринной системы и обмена веществ, острых респираторных вирусных инфекций, травм у обучающихся в зависимости от возраста | |
| Значения показателей общего анализа мочи, клинического анализа крови, анализа кала на яйца глистов в норме для разных возрастных групп обучающихся | |
| Медицинские изделия, применяемые для обследования состояния здоровья обучающихся, и правила их применения | |
| Скрининговые программы контроля за состоянием здоровья обучающихся | |
| Принцип работы с аппаратно-программным комплексом для скрининг-оценки уровня психофизиологического и соматического здоровья, функциональных и адаптивных резервов организма | |
| Документация, в том числе анкеты и тесты, применяемые при проведении скрининг-обследования обучающихся | |
| Принципы формирования групп обучающихся по риску развития заболеваний (состояний) | |
| Правила хранения, учета, пополнения запаса медицинских изделий | |
| Правила дезинфекции, предстерилизационной очистки и стерилизации инструментария | |
| Правила асептики и антисептики | |
| Санитарно-эпидемиологические требования к обращению с медицинскими отходами | |
| Другие характеристики | - |
3.1.2. Трудовая функция
| Наименование | Проведение мероприятий по профилактике инфекционных и неинфекционных заболеваний и формированию здорового образа жизни | Код | А/02.6 | Уровень (подуровень) квалификации | 6 |
|---|
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
|---|---|---|---|---|---|
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Разработка и проведение совместно с обучающимися, родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся, педагогическими работниками и их представителями (далее - участники образовательных отношений) мероприятий по реализации программ профилактики хронических неинфекционных заболеваний, немедицинского потребления наркотических средств и психотропных веществ, употребления алкоголя, табака и психоактивных веществ |
|---|---|
| Организация и проведение профилактических и оздоровительных мероприятий в условиях образовательной организации с привлечением медицинских работников центров здоровья, центров медицинской профилактики на основе индивидуальных планов профилактических и оздоровительных мероприятий обучающихся с учетом групп здоровья и медицинских групп для занятия физической культурой | |
| Информирование участников образовательных отношений по вопросам формирования здорового образа жизни обучающихся, профилактики хронических неинфекционных заболеваний и их обострений, профилактики школьно-обусловленных заболеваний, а также по вопросам безопасности поведения, в том числе в социальных сетях, в информационно-коммуникационной сети "Интернет" | |
| Организация и проведение мероприятий по иммунопрофилактике инфекционных болезней в соответствии с национальным календарем профилактических прививок и календарем профилактических прививок по эпидемическим показаниям | |
| Гигиеническое воспитание и обучение, санитарно-гигиеническое просвещение участников образовательных отношений по наиболее распространенным заболеваниям и (или) состояниям обучающихся | |
| Проведение просветительных программ по подготовке обучающихся к созданию семьи, правильному репродуктивному поведению, по предупреждению у несовершеннолетних раннего начала половой жизни, заболеваний, передающихся половым путем, вируса иммунодефицита человека (ВИЧ-инфекции) / синдрома приобретенного иммунодефицита (СПИД) | |
| Передача уполномоченным лицам сведений о выявлении девиантных и асоциальных форм поведения обучающихся (алкоголизм, наркомания, токсикомания, табакокурение, уход в бродяжничество, вовлечение в преступную деятельность) | |
| Оценка эффективности профилактических мероприятий для обучающихся по результатам скрининг-обследований и профилактических осмотров, статистики обращений в медицинский кабинет образовательной организации за медицинской помощью; показателям травматизма в образовательной организации | |
| Подготовка предложений по созданию безопасных условий обучения, обеспечивающих жизнь и здоровье обучающихся в образовательной организации | |
| Проведение профессиональной медицинской ориентации обучающихся | |
| Необходимые умения | Разрабатывать и проводить просветительные мероприятия, направленные на сохранение и укрепление здоровья обучающихся; формировать у обучающихся поведение, направленное на здоровый образ жизни; оценивать знания обучающихся по вопросам здорового образа жизни |
| Информировать участников образовательных отношений по вопросам профилактики школьно-обусловленных и хронических неинфекционных заболеваний и их обострений, а также по вопросам безопасности поведения, в том числе в социальных сетях, в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | |
| Проводить гигиеническое обучение, санитарно-гигиеническое просвещение родителей, администрации, педагогических и технических работников образовательных организаций, направленное на сохранение и укрепление здоровья обучающихся | |
| Разрабатывать программы подготовки и проводить мероприятия по подготовке обучающихся к созданию семьи; обучению правильному репродуктивному поведению; предупреждению у несовершеннолетних раннего начала половой жизни, заболеваний, передающихся половым путем, ВИЧ-инфекции / СПИД | |
| Разрабатывать и проводить программы профилактики немедицинского потребления наркотических средств и психотропных веществ, употребления алкоголя, табака и психоактивных веществ | |
| Организовывать и проводить противоэпидемические и профилактические мероприятия по предупреждению распространения инфекционных и паразитарных заболеваний в образовательных организациях, в том числе при возникновении очага инфекции | |
| Извещать территориальные органы Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека об инфекционном или паразитарном заболевании, пищевом, остром отравлении, поствакцинальном осложнении | |
| Организовывать и проводить в условиях образовательной организации профилактические и оздоровительные мероприятия на основе индивидуальных планов профилактических и оздоровительных мероприятий обучающихся с учетом групп здоровья и медицинских групп для занятия физической культурой | |
| Проводить мероприятия по иммунопрофилактике инфекционных болезней в соответствии с национальным календарем профилактических прививок и календарем профилактических прививок по эпидемическим показаниям в соответствии с нормативными правовыми актами | |
| Применять лекарственные препараты, в том числе иммунобиологические, медицинские изделия | |
| Хранить, вести учет, пополнять запас медицинских изделий и лекарственных препаратов, а также организовывать эти процессы | |
| Проводить дезинфекцию, предстерилизационную очистку и стерилизацию медицинских изделий | |
| Обеспечивать соблюдение санитарно-эпидемиологических требований к обращению с медицинскими отходами | |
| Необходимые знания | Общие вопросы организации медицинской помощи детскому населению |
| Законодательство Российской Федерации в сфере охраны здоровья, нормативные правовые акты и документы, определяющие деятельность медицинских организаций и медицинских работников | |
| Приоритетные направления развития системы здравоохранения и образования Российской Федерации; законодательство Российской Федерации в области здравоохранения, обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения, в том числе детского | |
| Этиология, патогенез, факторы риска, профилактика часто встречающихся заболеваний, состояний, функциональных отклонений у обучающихся в зависимости от возраста, влияние образовательной деятельности на функциональное состояние организма и состояние здоровья обучающихся | |
| Принципы и методы мониторинга факторов риска развития неинфекционных и инфекционных заболеваний; поведения, опасного для здоровья обучающихся | |
| Принципы и методы проведения профилактических и оздоровительных мероприятий для обучающихся с учетом групп здоровья и медицинских групп для занятия физической культурой | |
| Принципы, формы и методы гигиенического воспитания и обучения, санитарно-гигиенического просвещения участников образовательных отношений | |
| Противоэпидемические и профилактические мероприятия по предупреждению распространения инфекционных и паразитарных заболеваний в образовательных организациях при возникновении очага инфекции | |
| Особенности специфической и неспецифической профилактики инфекционных заболеваний | |
| Методы применения иммунобиологических лекарственных препаратов | |
| Национальный календарь профилактических прививок, календарь профилактических прививок по эпидемическим показаниям, сроки проведения профилактических прививок и категории обучающихся, подлежащих обязательной вакцинации | |
| Перечень медицинских противопоказаний к проведению профилактических прививок | |
| Правила хранения и транспортировки иммунобиологических лекарственных препаратов | |
| Правила хранения, учета, пополнения запаса медицинских изделий и лекарственных препаратов | |
| Санитарно-эпидемиологические требования к организации и осуществлению дезинфекции, дезинсекции и дератизации в условиях образовательной организации | |
| Правила дезинфекции, предстерилизационной очистки и стерилизации инструментария | |
| Санитарно-эпидемиологические требования к обращению с медицинскими отходами | |
| Основы безопасности поведения, в том числе в социальных сетях, в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | |
| Другие характеристики | - |
3.1.3. Трудовая функция
| Наименование | Профилактика факторов риска для здоровья обучающихся, определяемых условиями обучения и воспитания в образовательных организациях, контроль проведения санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий | Код | А/03.6 | Уровень (подуровень) квалификации | 6 |
|---|
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
|---|---|---|---|---|---|
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Идентификация и оценка выраженности факторов риска для здоровья обучающихся, определяемых условиями обучения и воспитания в образовательных организациях |
|---|---|
| Контроль за использованием технических средств обучения и воспитания в образовательных организациях | |
| Оценка влияния факторов риска для здоровья обучающихся, определяемых условиями обучения и воспитания в образовательных организациях, на состояние здоровья обучающихся и их качество жизни | |
| Контроль за соблюдением санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения с учетом групп здоровья обучающихся, в том числе с ограниченными возможностями здоровья | |
| Организация и проведение противоэпидемических (профилактических) мероприятий по предупреждению распространения инфекционных и паразитарных заболеваний в образовательных организациях при возникновении очага инфекции | |
| Извещение территориальных органов Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека об инфекционном или паразитарном заболевании, пищевом, остром отравлении, поствакцинальном осложнении | |
| Выполнение работы по составлению программы производственного контроля, анализ его результатов | |
| Необходимые умения | Осуществлять контроль за соблюдением санитарно-эпидемиологических требований к условиям воспитания, обучения, питания, физического воспитания, трудового обучения с учетом групп здоровья и потребностей обучающихся, в том числе с ограниченными возможностями здоровья |
| Выявлять и оценивать факторы риска для здоровья обучающихся, определяемые условиями обучения и воспитания | |
| Проводить оценку технических средств обучения и воспитания в образовательных организациях на их соответствие нормативным правовым актам Российской Федерации и технического регулирования | |
| Оценивать напряженность учебной деятельности | |
| Организовывать и проводить противоэпидемические (профилактические мероприятия) по предупреждению распространения инфекционных и паразитарных заболеваний в образовательных организациях при возникновении очага инфекции | |
| Извещать территориальные органы Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека об инфекционном или паразитарном заболевании, пищевом, остром отравлении, поствакцинальном осложнении | |
| Проводить работу по профилактике травматизма в образовательных организациях | |
| Осуществлять контроль за составлением программы производственного контроля в образовательных организациях | |
| Проводить анализ результатов производственного контроля в образовательных организациях | |
| Необходимые знания | Законодательство Российской Федерации в сфере обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения |
| Основные факторы риска для здоровья обучающихся, определяемые условиями обучения и воспитания в образовательных организациях | |
| Роль факторов учебной среды и образовательного процесса в формировании функционального состояния организма и здоровья обучающихся | |
| Основы гигиены образовательной деятельности, трудового воспитания и гигиены питания детей и подростков в образовательных организациях | |
| Гигиеническая оценка использования технических средств обучения, в том числе электронных | |
| Методы контроля выполнения санитарно-эпидемиологических требований в условиях образовательных организаций | |
| Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания, питания, физического воспитания, трудового обучения обучающихся с учетом групп здоровья обучающихся, в том числе с ограниченными возможностями здоровья | |
| Факторы риска развития неинфекционных и инфекционных заболеваний | |
| Противоэпидемические (профилактические) мероприятия по предупреждению распространения инфекционных и паразитарных заболеваний в образовательных организациях при возникновении очага инфекции | |
| Принципы организации профилактических мероприятий по предупреждению неблагоприятного влияния факторов учебной среды и образовательного процесса на здоровье обучающихся | |
| Основы организации и проведения производственного контроля за соблюдением санитарных правил и выполнением санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий в общеобразовательных организациях | |
| Санитарно-эпидемиологические требования к организации и осуществлению дезинфекции, дезинсекции и дератизации в условиях образовательной организации | |
| Другие характеристики | - |
3.1.4. Трудовая функция
| Наименование | Проведение анализа медико-статистической информации, ведение медицинской документации, организация деятельности находящегося в распоряжении медицинского персонала | Код | А/04.6 | Уровень (подуровень) квалификации | 6 |
|---|
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
|---|---|---|---|---|---|
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Составление плана работы и отчета о своей работе |
|---|---|
| Ведение медицинской документации, в том числе в форме электронного документа | |
| Анализ основных медико-статистических показателей состояния здоровья обучающихся в образовательной организации, в том числе результатов скрининг-обследований обучающихся, результатов профилактических медицинских осмотров, пропусков занятий обучающимися, статистики обращений в медицинский кабинет образовательной организации, травматизма в образовательной организации | |
| Организация деятельности специалистов со средним медицинским образованием, находящихся в подчинении | |
| Контроль выполнения должностных обязанностей находящимся в распоряжении медицинским персоналом | |
| Необходимые умения | Составлять план работы и отчет о своей работе |
| Анализировать основные медико-статистические показатели обучающихся в образовательной организации | |
| Вести и хранить медицинскую документацию, в том числе в форме электронного документа, контролировать качество ее ведения | |
| Оформлять, хранить и предоставлять справочно-информационные служебные документы | |
| Использовать в работе персональные данные пациентов и сведения, составляющие врачебную тайну | |
| Осуществлять контроль выполнения должностных обязанностей находящимся в распоряжении медицинским персоналом | |
| Использовать в своей работе информационные системы в сфере здравоохранения и информационно-телекоммуникационную сеть "Интернет" | |
| Необходимые знания | Правила оформления медицинской документации, в том числе в форме электронного документа |
| Должностные обязанности медицинских работников, оказывающих медицинскую помощь в образовательных организациях | |
| Правила работы в информационно-аналитических системах и информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | |
| Требования пожарной безопасности, охраны труда, основы личной безопасности и конфликтологии, правила внутреннего трудового распорядка | |
| Требования к обеспечению внутреннего контроля качества и безопасности медицинской деятельности | |
| Другие характеристики | - |
3.1.5. Трудовая функция
| Наименование | Оказание первичной доврачебной медико-санитарной помощи обучающимся в неотложной форме | Код | А/05.6 | Уровень (подуровень) квалификации | 6 |
|---|
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
|---|---|---|---|---|---|
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Распознавание состояния здоровья обучающегося, требующего оказания ему медицинской помощи в неотложной форме |
|---|---|
| Оказание первичной доврачебной медико-санитарной помощи обучающимся в неотложной форме в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями, с учетом стандартов медицинской помощи | |
| Применение лекарственных препаратов и медицинских изделий при оказании медицинской помощи в неотложной форме | |
| Направление обучающегося при наличии медицинских показаний в медицинскую организацию, на медицинском обслуживании которой он находится | |
| Вызов бригады скорой медицинской помощи для медицинской эвакуации в медицинскую организацию обучающегося, нуждающегося в оказании медицинской помощи в неотложной форме | |
| Получение информированного согласия родителей (законных представителей) обучающегося на оказание медицинской помощи в неотложной форме | |
| Информирование родителей (законных представителей) обучающегося об оказанной медицинской помощи в неотложной форме | |
| Необходимые умения | Распознавать состояние здоровья обучающегося, которое требует оказания медицинской помощи в неотложной форме |
| Оценивать состояние здоровья обучающихся, требующих оказания медицинской помощи в неотложной форме | |
| Оказывать первичную доврачебную медико-санитарную помощь в неотложной форме обучающимся | |
| Применять лекарственные препараты и медицинские изделия при оказании медицинской помощи в неотложной форме | |
| Действовать с соблюдением правил асептики и антисептики | |
| Направлять обучающегося при наличии медицинских показаний в медицинскую организацию, на медицинском обслуживании которой находится обучающийся | |
| Необходимые знания | Клиническая картина, методы диагностики заболеваний, травм, состояний, требующих оказания медицинской помощи в неотложной форме, с учетом возрастных групп обучающихся |
| Методики сбора жалоб и анамнеза, физикальных обследований (осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация) | |
| Правила оказания первичной доврачебной медико-санитарной помощи в неотложной форме обучающимся | |
| Правила дезинфекции, предстерилизационной очистки и стерилизации инструментария | |
| Правила получения информированного согласия родителей (законных представителей) обучающегося на оказание медицинской помощи в неотложной форме | |
| Правила информирования законных представителей обучающихся об оказанной медицинской помощи в неотложной форме | |
| Технологии выполнения простых медицинских услуг, применяемые при оказании медицинской помощи в неотложной форме | |
| Другие характеристики | - |
3.1.6. Трудовая функция
| Наименование | Оказание медицинской помощи в экстренной форме | Код | А/06.6 | Уровень (подуровень) квалификации | 6 |
|---|
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
|---|---|---|---|---|---|
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Распознавание состояний, представляющих угрозу жизни, включая состояние клинической смерти (остановка жизненно важных функций организма человека (кровообращения и (или) дыхания), требующих оказания медицинской помощи в экстренной форме |
|---|---|
| Вызов бригады скорой медицинской помощи и оказание медицинской помощи в экстренной форме при состояниях, представляющих угрозу их жизни, в том числе клинической смерти (остановка жизненно важных функций организма человека (кровообращения и (или) дыхания) до приезда бригады скорой медицинской помощи | |
| Проведение мероприятий базовой сердечно-лёгочной реанимации | |
| Применение лекарственных препаратов и медицинских изделий при оказании медицинской помощи в экстренной форме | |
| Информирование родителей (законных представителей) обучающегося об оказанной медицинской помощи в экстренной форме и госпитализации обучающегося | |
| Необходимые умения | Распознавать состояния, представляющие угрозу жизни, включая состояние клинической смерти (остановка жизненно важных функций организма человека (кровообращения и (или) дыхания), требующие оказания медицинской помощи в экстренной форме |
| Выполнять мероприятия базовой сердечно-легочной реанимации | |
| Оказывать медицинскую помощь в экстренной форме при состояниях, представляющих угрозу их жизни, в том числе клинической смерти (остановка жизненно важных функций организма человека (кровообращения и (или) дыхания) | |
| Применять лекарственные препараты и медицинские изделия при оказании медицинской помощи в экстренной форме | |
| Необходимые знания | Клинические признаки внезапного прекращения кровообращения и (или) дыхания |
| Методика сбора жалоб и анамнеза у пациентов (их законных представителей) | |
| Правила проведения базовой сердечно-легочной реанимации, включая дефибрилляцию | |
| Правила информирования законных представителей обучающихся об оказанной медицинской помощи в экстренной форме и госпитализации обучающегося | |
| Технологии выполнения медицинских услуг, применяемые при оказании медицинской помощи в экстренной форме | |
| Другие характеристики | - |
IV. Сведения об организациях - разработчиках профессионального стандарта
4.1. Ответственная организация-разработчик
| Союз медицинского сообщества "Национальная Медицинская Палата", город Москва | |
|---|---|
| Президент | Рошаль Л.М. |
4.2. Наименования организаций-разработчиков
| 1 | Общероссийская общественная организация "Всероссийское общество развития школьной и университетской медицины и здоровья", город Москва |
|---|---|
| 2 | Некоммерческое партнерство "Ассоциация специалистов с высшим сестринским образованием", город Москва |
| 3 | Ассоциация организаций, осуществляющих содействие деятельности специалистов с высшим сестринским, средним медицинским и фармацевтическим образованием "Союз медицинских профессиональных организаций", город Москва |
| 4 | ФГАОУ ВО "Первый Московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова Министерства здравоохранения Российской Федерации" (Сеченовский университет), город Москва |
| 5 | ФГАОУ ВО "Российский университет дружбы народов", город Москва |
| 6 | ФГАУ "Национальный медицинский исследовательский центр здоровья детей" Министерства здравоохранения Российской Федерации, город Москва |
------------------------------
1 Общероссийский классификатор занятий.
2 Общероссийский классификатор видов экономической деятельности.
3 Приказ Минздрава России от 29 ноября 2012 г. N 982н "Об утверждении условий и порядка выдачи сертификата специалиста медицинским и фармацевтическим работникам, формы и технических требований сертификата специалиста" (зарегистрирован Минюстом России 29 марта 2013 г., регистрационный № 27918) с изменениями, внесенными приказами Минздрава России от 31 июля 2013 г. № 515н (зарегистрирован Минюстом России 30 августа 2013 г., регистрационный № 29853), от 23 октября 2014 г. N 658н (зарегистрирован Минюстом России 17 ноября 2014 г., регистрационный № 34729) и от 10 февраля 2016 г. N 82н (зарегистрирован Минюстом России 11 марта 2016 г., регистрационный N 41389).
4 Приказ Минздрава России от 6 июня 2016 г. № 352н "Об утверждении порядка выдачи свидетельства об аккредитации специалиста, формы свидетельства об аккредитации специалиста и технических требований к нему" (зарегистрирован Минюстом России 4 июля 2016 г., регистрационный № 42742), с изменениями, внесенными приказом Минздрава России от 31 июля 2019 г. № 586н (зарегистрирован Минюстом России 3 октября 2019 г., регистрационный N 56127).
5 Статья 213 Трудового кодекса Российской Федерации (Собрание законодательства Российской Федерации, 2002, N 1, ст. 3; 2015, N 29, ст. 4356).
6 Приказ Минздравсоцразвития России от 12 апреля 2011 г. N 302н "Об утверждении перечней вредных и (или) опасных производственных факторов и работ, при выполнении которых проводятся обязательные предварительные и периодические медицинские осмотры (обследования), и Порядка проведения обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров (обследований) работников, занятых на тяжелых работах и на работах с вредными и (или) опасными условиями труда" (зарегистрирован Минюстом России 21 октября 2011 г., регистрационный № 22111), с изменениями, внесенными приказами Минздрава России от 15 мая 2013 г. № 296н (зарегистрирован Минюстом России 3 июля 2013 г., регистрационный № 28970) и от 5 декабря 2014 г. № 801н (зарегистрирован Минюстом России 3 февраля 2015 г., регистрационный № 35848), приказом Минтруда России, Минздрава России от 6 февраля 2018 г. № 62н/49н (зарегистрирован Минюстом России 2 марта 2018 г., регистрационный N 50237), приказом Минздрава России от 13 декабря 2019 г. N 1032н (зарегистрирован Минюстом России 24 декабря 2019 г., регистрационный N 56976), приказом Минтруда России, Минздрава России от 3 апреля 2020 г. N 187н/268н (зарегистрирован Минюстом России 12 мая 2020 г., регистрационный N 58320), приказом Минздрава России от 18 мая 2020 г. N 455н (зарегистрирован Минюстом России 22 мая 2020 г., регистрационный N 58430).
7 Статья 351.1 Трудового кодекса Российской Федерации (Собрание законодательства Российской Федерации, 2002, N 1, ст. 3; 2015, N 29, ст. 4363).
8 Статья 13 Федерального закона от 21 ноября 2011 г. N 323-ФЗ "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2011 г., N 48, ст. 6724; 2020, N 14, ст. 2023).
9 Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих.
10 Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов.
11 Общероссийский классификатор специальностей по образованию.
Обзор документа
Минтруд утвердил профстандарт "Специалист по оказанию медицинской помощи несовершеннолетним обучающимся в образовательных организациях", который содержит:
- цель деятельности и трудовые функции;
- требования к образованию;
- условия допуска к исполнению обязанностей;
- наименования должностей.
Для просмотра актуального текста документа и получения полной информации о вступлении в силу, изменениях и порядке применения документа, воспользуйтесь поиском в Интернет-версии системы ГАРАНТ:
