(1).jpg)
Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 31 октября 2018 г. № 682н "Об утверждении профессионального стандарта «Консультант в области развития цифровой грамотности населения (цифровой куратор)» (не вступил в силу)
В соответствии с пунктом 16 Правил разработки и утверждения профессиональных стандартов, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 22 января 2013 г. № 23 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, № 4, ст. 293; 2014, № 39, ст. 5266; 2016, № 21, ст. 3002; 2018, № 8, ст. 1210), приказываю:
Утвердить прилагаемый профессиональный стандарт «Консультант в области развития цифровой грамотности населения (цифровой куратор)».
| Министр | М.А. Топилин |
Зарегистрировано в Минюсте РФ 19 ноября 2018 г.
Регистрационный № 52725
УТВЕРЖДЕН
приказом Министерства
труда и социальной защиты
Российской Федерации
от 31 октября 2018 г. № 682н
Профессиональный стандарт
Консультант в области развития цифровой грамотности населения
(цифровой куратор)
| 1220 | |
|---|---|
| Регистрационный номер |
I. Общие сведения
| Оказание информационно-консультационных услуг населению в области развития цифровой грамотности | 06.044 | |
|---|---|---|
| (наименование вида профессиональной деятельности) | Код |
Основная цель вида профессиональной деятельности:
| Консультирование по вопросам применения информационно-коммуникационных технологий в различных сферах жизни, содействие развитию цифровой грамотности различных групп населения |
|---|
Группа занятий:
| 2423 | Специалисты в области подбора и использования персонала | 4419 | Офисные служащие, не входящие в другие группы |
|---|---|---|---|
| (код ОКЗ1) | (наименование) | (код ОКЗ) | (наименование) |
Отнесение к видам экономической деятельности:
| 62.02.9 | Деятельность консультативная в области компьютерных технологий прочая |
|---|---|
| 63.99.1 | Деятельность по оказанию консультационных и информационных услуг |
| 90.04.2 | Деятельность многоцелевых центров и подобных заведений с преобладанием культурного обслуживания |
| 90.04.3 | Деятельность учреждений клубного типа: клубов, дворцов и домов культуры, домов народного творчества |
| 94.99 | Деятельность прочих общественных организаций, не включенных в другие группировки |
| (код ОКВЭД2) | (наименование вида экономической деятельности) |
II. Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт (функциональная карта вида профессиональной деятельности)
| Обобщенные трудовые функции | Трудовые функции | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| код | наименование | уровень квалификации | наименование | код | уровень (подуровень) квалификации |
| А | Консультирование граждан в области развития цифровой грамотности | 3 | Выполнение подготовительных работ по консультированию граждан в области применения информационно-коммуникационных технологий | А/01.3 | 3 |
| Ознакомительное индивидуальное консультирование граждан в области информационно-коммуникационных технологий | А/02.3 | 3 | |||
| Организационно-техническое обеспечение проведения информационно-просветительских мероприятий, направленных на развитие цифровой грамотности граждан | А/03.3 | 3 | |||
| В | Организация и проведение мероприятий по консультированию граждан в области развития цифровой грамотности | 5 | Проведение информационно-просветительских мероприятий, направленных на развитие цифровой грамотности граждан | В/01.5 | 5 |
| Предоставление консультационных услуг по вопросам применения информационно-коммуникационных технологий | В/02.5 | 5 | |||
| Консультационное сопровождение развития цифровой грамотности граждан с использованием информационных и образовательных ресурсов | В/03.5 | 5 | |||
| Организационно-методическое обеспечение деятельности по предоставлению консультационных услуг в области развития цифровой грамотности | В/04.5 | 5 | |||
III. Характеристика обобщенных трудовых функций
3.1. Обобщенная трудовая функция
| Наименование | Консультирование граждан в области развития цифровой грамотности | Код | А | Уровень квалификации | 3 |
|---|
| Происхождение обобщенной трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
|---|---|---|---|---|---|
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
| Возможные наименования должностей, профессий | Помощник консультанта в области развития цифровой грамотности Младший консультант в области развития цифровой грамотности |
|---|
| Требования к образованию и обучению | Профессиональное обучение - программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих, программы переподготовки рабочих, служащих, программы повышения квалификации рабочих, служащих |
|---|---|
| Требования к опыту практической работы | - |
| Особые условия допуска к работе | - |
| Другие характеристики | - |
Дополнительные характеристики
| Наименование документа | Код | Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности |
|---|---|---|
| ОКЗ | 4419 | Офисные служащие, не входящие в другие группы |
| ОКПДТР3 | 23509 | Консультант |
3.1.1. Трудовая функция
| Наименование | Выполнение подготовительных работ по консультированию граждан в области применения информационно-коммуникационных технологий | Код | А/01.3 | Уровень (подуровень) квалификации | 3 |
|---|
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
|---|---|---|---|---|---|
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
| Трудовые действия | Ведение непосредственного приема обращений граждан |
|---|---|
| Электронная коммуникация по обращениям граждан | |
| Поиск и обработка информации, необходимой для проведения консультаций в соответствии с рабочим заданием | |
| Визуальное и дистанционное размещение информации и проведение консультаций | |
| Ведение базы данных граждан, обратившихся за консультацией | |
| Необходимые умения | Уточнять и формализовать проблему, с которой столкнулся гражданин, в ходе диалога с ним |
| Организовывать консультирование граждан с ограниченными возможностями с привлечением специалистов | |
| Оформлять заявки на предоставление консультационных услуг в соответствии с установленными формами | |
| Обрабатывать персональные данные с соблюдением требований, установленных законодательством Российской Федерации | |
| Оказывать консультативную помощь, связанную с оперированием персональными данными самими пользователями (и их защитой) при работе с интернет-сервисами | |
| Применять различные методы поиска информации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» | |
| Собирать, анализировать и обобщать информацию по вопросам применения информационно-коммуникационных технологий в соответствии с рабочим заданием | |
| Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | |
| Составлять информационные модули о теме, сроках и месте проведения консультаций | |
| Передавать информацию о консультациях с применением средств информационно-коммуникационных технологий | |
| Вносить информацию в базы данных | |
| Необходимые знания | Правила деловой переписки и письменного этикета |
| Правила делового общения и речевого этикета | |
| Сведения об организациях и специалистах, содействующих в коммуникации с людьми с ограниченными возможностями | |
| Требования к оформлению документации | |
| Принципы и механизмы работы поисковых систем, функциональные возможности популярных сервисов поиска | |
| Критерии отбора и методы структурирования информации | |
| Средства информационно-коммуникационных технологий для передачи информации | |
| Прикладные программы ведения баз данных | |
| Законодательство Российской Федерации в области интеллектуальной собственности, правила использования информационных материалов в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» | |
| Законодательство Российской Федерации о персональных данных | |
| Нормы русского языка | |
| Другие характеристики | - |
3.1.2. Трудовая функция
| Наименование | Ознакомительное индивидуальное консультирование граждан в области информационно-коммуникационных технологий | Код | А/02.3 | Уровень (подуровень) квалификации | 3 |
|---|
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
|---|---|---|---|---|---|
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
| Трудовые действия | Объяснение и демонстрация алгоритма применения информационно-коммуникационных технологий |
|---|---|
| Информирование о наиболее типичных угрозах при работе в сети, с использованием средств коммуникации | |
| Информирование об основных методах противодействия информационным угрозам | |
| Ответы на вопросы граждан, связанные с цифровой тематикой | |
| Проверка усвоения гражданином продемонстрированного алгоритма действий | |
| Передача вводной информации по моделям устройств и их возможностям | |
| Передача вводной информации о цифровых сервисах, доступных через информационно-телекоммуникационную сеть «Интернет» | |
| Ведение базы данных по ознакомительным первичным консультациям | |
| Составление отчетной документации о предоставлении ознакомительных консультаций | |
| Необходимые умения | Работать на персональном компьютере, с различными поисковыми системами, электронной почтой на уровне уверенного пользователя |
| Использовать средства сетевых коммуникаций и социальных сервисов, в том числе мобильных | |
| Проводить объяснение, сопровождая показом отдельных действий по применению персональных компьютеров, информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», онлайн-сервисов, мобильных устройств, технических средств автоматизации платежей (в соответствии с запросом гражданина) | |
| Консультировать граждан под руководством специалиста, проявлять самостоятельность при решении типовых задач | |
| Вести диалог, учитывая возрастные и индивидуальные особенности собеседника | |
| Организовывать консультирование граждан с ограниченными возможностями с привлечением специалистов | |
| Оценивать результативность проведенной консультации с использованием типовых вопросов и заданий | |
| Оформлять документацию о предоставлении консультационной услуги в соответствии с установленными формами | |
| Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | |
| Отбирать и применять инструменты обеспечения информационной безопасности | |
| Необходимые знания | Виды и основные пользовательские характеристики мобильных устройств |
| Основные функции операционных и файловых систем | |
| Основные программы, входящие в пакет типовых приложений в составе операционной системы | |
| Методы обработки текстовой, численной и графической информации | |
| Базовые принципы организации и функционирования компьютерных сетей | |
| Принципы построения и функционирования баз данных и особенности работы с ними | |
| Программы-браузеры для работы в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», программы электронной почты | |
| Основные онлайн-сервисы по оказанию электронных услуг, порталы государственных и муниципальных услуг, в том числе услуг, предоставляемых с использованием электронных социальных карт, электронных платежей, электронных очередей, электронной приемной | |
| Основные поисковые системы, функциональные возможности популярных сервисов поиска | |
| Сведения об организациях и специалистах, содействующих в коммуникации с людьми с ограниченными возможностями | |
| Требования информационной безопасности | |
| Правила деловой переписки и письменного этикета | |
| Правила делового общения и речевого этикета | |
| Требования к оформлению документации | |
| Нормы русского языка | |
| Другие характеристики | - |
3.1.3. Трудовая функция
| Наименование | Организационно-техническое обеспечение проведения информационно-просветительских мероприятий, направленных на развитие цифровой грамотности граждан | Код | А/03.3 | Уровень (подуровень) квалификации | 3 |
|---|
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
|---|---|---|---|---|---|
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
| Трудовые действия | Подготовка презентационных материалов для проведения информационно-просветительских мероприятий в соответствии с рабочим заданием |
|---|---|
| Подготовка оборудования для проведения информационно-просветительских мероприятий | |
| Организация групповых и массовых мероприятий по развитию цифровой грамотности | |
| Выполнение технических работ для проведения групповых и массовых мероприятий по развитию цифровой грамотности | |
| Проведение опросов и анкетирования по результатам мероприятий, направленных на развитие цифровой грамотности | |
| Подготовка сводной отчетной информации | |
| Необходимые умения | Собирать, анализировать и обобщать информацию по вопросам развития компетенций в сфере информационно-коммуникационных технологий |
| Подготавливать презентации | |
| Оформлять листовки и буклеты по типовым шаблонам | |
| Обеспечивать продвижение информации о проведении мероприятия | |
| Регистрировать участников мероприятия | |
| Осуществлять информационную поддержку и навигацию участников во время мероприятия | |
| Контролировать готовность технического обеспечения мероприятия | |
| Опрашивать участников мероприятий | |
| Составлять и обрабатывать анкеты, проводить анкетирование | |
| Анализировать и обрабатывать информацию по заданным отчетам | |
| Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | |
| Необходимые знания | Правила оформления информационно-презентационных материалов |
| Программное обеспечение для создания презентаций | |
| Порядок организации и проведения групповых и массовых мероприятий | |
| Наиболее востребованные информационно-коммуникационные технологии | |
| Порядок работы с оргтехникой и правила технической безопасности | |
| Правила деловой переписки и письменного этикета | |
| Правила делового общения и речевого этикета | |
| Нормы русского языка | |
| Другие характеристики | - |
3.2. Обобщенная трудовая функция
| Наименование | Организация и проведение мероприятий по консультированию граждан в области развития цифровой грамотности | Код | В | Уровень квалификации | 5 |
|---|
| Происхождение обобщенной трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
|---|---|---|---|---|---|
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
| Возможные наименования должностей, профессий | Консультант в области развития цифровой грамотности |
|---|---|
| Требования к образованию и обучению | Среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование или Высшее образование и дополнительное профессиональное образование |
| Требования к опыту практической работы | - |
| Особые условия допуска к работе | - |
| Другие характеристики | - |
Дополнительные характеристики
| Наименование документа | Код | Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности |
|---|---|---|
| ОКЗ | 4419 | Офисные служащие, не входящие в другие группы |
| 2423 | Специалисты в области подбора и использования персонала | |
| ОКПДТР | 23509 | Консультант |
| ОКСО4 | 2.09.00.00 | Информатика и вычислительная техника |
3.2.1.Трудовая функция
| Наименование | Проведение информационно-просветительских мероприятий, направленных на развитие цифровой грамотности граждан | Код | В/01.5 | Уровень (подуровень) квалификации | 5 |
|---|
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
|---|---|---|---|---|---|
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
| Трудовые действия | Планирование комплекса информационно-просветительских мероприятий, направленных на развитие цифровой грамотности различных групп граждан и на продвижение услуг консультирования |
|---|---|
| Подготовка информационных и презентационных материалов для различных групп граждан о цифровой грамотности, перечне консультационных услуг и возможности их получения, в том числе для средств массовой информации | |
| Разработка программ информационно-просветительских мероприятий по развитию цифровой грамотности различных групп граждан и продвижению услуг консультирования | |
| Проведение групповых и массовых мероприятий информационно-просветительского характера, направленных на формирование потребности в развитии и развитие цифровой грамотности, продвижение услуг консультирования по соответствующим вопросам | |
| Анализ и оценка результативности отдельного мероприятия и комплекса мероприятий | |
| Необходимые умения | Планировать систему информационно-просветительских мероприятий, направленных на развитие цифровой грамотности различных групп граждан и на продвижение услуг консультирования, на основании результатов анализа тенденций в развитии информационно-коммуникационных технологий |
| Определять состав и содержание, организовывать подготовку информационных и презентационных материалов для различных возрастных категорий граждан | |
| Подготавливать для размещения на сайте материалы по вопросам применения информационно-коммуникационных технологий и развития цифровой грамотности | |
| Разрабатывать концепцию и сценарии мероприятий с учетом возрастных особенностей и запросов различных групп участников | |
| Проводить презентацию консультационных услуг в области развития цифровой грамотности граждан | |
| Моделировать форумы для населения, в том числе используя средства видео-конференц-связи | |
| Опрашивать участников мероприятия с целью совершенствования содержания и методов предоставления консультационных услуг | |
| Необходимые знания | Тенденции развития информационно-коммуникационных технологий |
| Требования к информационным ресурсам по вопросам развития цифровой грамотности, применения информационно-коммуникационных технологий, ориентированных на различные группы граждан | |
| Порядок организации и проведения групповых и массовых мероприятий | |
| Правила деловой переписки и письменного этикета | |
| Правила делового общения и речевого этикета | |
| Нормы русского языка | |
| Общие приемы оформления информационно-презентационных материалов | |
| Другие характеристики | - |
3.2.2. Трудовая функция
| Наименование | Предоставление консультационных услуг по вопросам применения информационно-коммуникационных технологий | Код | В/02.5 | Уровень (подуровень) квалификации | 5 |
|---|
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
|---|---|---|---|---|---|
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
| Трудовые действия | Планирование консультации и системы консультаций |
|---|---|
| Проведение групповых и индивидуальных консультаций по вопросам применения информационно-коммуникационных технологий | |
| Информирование об основных методах противодействия информационным угрозам | |
| Анализ и оценка результативности консультационной работы | |
| Ведение документации, обеспечивающей предоставление консультационных услуг в соответствии с требованиями к отчетности | |
| Необходимые умения | Работать в текстовых, графических, табличных, видео- и аудиоредакторах на уровне продвинутого пользователя |
| Применять различные поисковые системы, средства сетевых коммуникаций и социальных сервисов, в том числе мобильных, на уровне продвинутого пользователя | |
| Планировать индивидуальные и групповые консультации с учетом возрастных и индивидуальных особенностей граждан, в том числе уровня цифровой грамотности | |
| Проводить объяснения, сопровождая демонстрацией алгоритма применения персональных компьютеров, информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», онлайн-сервисов, мобильных устройств, технических средств автоматизации платежей (в соответствии с запросом гражданина) | |
| Организовывать консультирование граждан с ограниченными возможностями с привлечением специалистов | |
| Проводить консультации непосредственно и с использованием электронных средств связи | |
| Разрабатывать систему вопросов и заданий в целях оценки результативности проведенной консультации | |
| Разрабатывать предложения по совершенствованию содержания и форм предоставления консультационных услуг | |
| Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | |
| Отбирать и применять инструменты обеспечения информационной безопасности | |
| Необходимые знания | Виды и основные пользовательские характеристики мобильных устройств, приложений информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и способы организации доступа к услугам информационно-коммуникационных технологий |
| Функции операционных и файловых систем | |
| Текстовые, графические, табличные, видео- и аудиоредакторы | |
| Принципы организации и функционирования компьютерных сетей | |
| Принципы построения и функционирования баз данных и особенности работы с ними | |
| Программы-браузеры для работы в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», программы электронной почты | |
| Основные сервисы по оказанию электронных услуг, порталы государственных и муниципальных услуг, в том числе услуг, предоставляемых с использованием электронных социальных карт, электронных платежей, электронных очередей, электронной приемной | |
| Принципы и механизмы работы поисковых систем, функциональные возможности популярных сервисов поиска | |
| Сведения об организациях и специалистах, содействующих в коммуникации с людьми с ограниченными возможностями | |
| Требования информационной безопасности | |
| Правила деловой переписки и письменного этикета | |
| Правила делового общения и речевого этикета | |
| Нормы русского языка | |
| Законодательство Российской Федерации о персональных данных | |
| Другие характеристики | - |
3.2.3. Трудовая функция
| Наименование | Консультационное сопровождение развития цифровой грамотности граждан с использованием информационных и образовательных ресурсов | Код | В/03.5 | Уровень (подуровень) квалификации | 5 |
|---|
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
|---|---|---|---|---|---|
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
| Трудовые действия | Проведение диагностики уровня цифровой грамотности обратившегося за консультацией гражданина |
|---|---|
| Консультационная поддержка выбора образовательной и (или) просветительской программы с учетом интересов, потребностей и уровня развития цифровой грамотности гражданина | |
| Ознакомление гражданина с информационными ресурсами, направленными на развитие цифровой грамотности | |
| Необходимые умения | Применять методики диагностики цифровой грамотности гражданина |
| Определять приоритетные формы консультационного сопровождения развития цифровой грамотности с учетом возрастных, личностных особенностей, личностных и профессиональных предпочтений гражданина, а также результатов диагностики | |
| Выбирать совместно с гражданином образовательные и информационные ресурсы, соответствующие его потребностям | |
| Необходимые знания | Тенденции развития цифровой грамотности |
| Методики диагностирования уровня цифровой грамотности | |
| Информационные ресурсы, направленные на развитие цифровой грамотности | |
| Рынок современных образовательных программ, направленных на развитие цифровой грамотности | |
| Направления и перспективы развития информационно-коммуникационных технологий для населения | |
| Правила деловой переписки и письменного этикета | |
| Правила делового общения и речевого этикета | |
| Нормы русского языка | |
| Другие характеристики | - |
3.2.4. Трудовая функция
| Наименование | Организационно-методическое обеспечение деятельности по предоставлению консультационных услуг в области развития цифровой грамотности | Код | В/04.5 | Уровень (подуровень) квалификации | 5 |
|---|
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
|---|---|---|---|---|---|
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
| Трудовые действия | Анализ рынка цифровых продуктов и сервисов, цифровой грамотности населения и ресурсов их развития (информационных ресурсов, образовательных и просветительских программ) |
|---|---|
| Формирование и ведение базы образовательных, просветительских программ и информационных ресурсов для формирования индивидуальной траектории развития цифровой грамотности гражданина | |
| Перспективное планирование информационно-просветительских мероприятий и консультаций, направленных на развитие цифровой грамотности населения | |
| Организация деятельности и профессиональная поддержка консультантов более низкой квалификации | |
| Оценка результатов предоставления консультационных услуг | |
| Разработка рекомендаций по вопросам популяризации среди населения различных возрастов информационно-коммуникационных технологий, диагностики и развития цифровой грамотности в процессе консультирования | |
| Формирование рекомендаций для разработчиков образовательных и просветительских программ, направленных на развитие цифровой грамотности, по вопросам их наполнения и обновления в зависимости от запросов граждан | |
| Организация внедрения современных методов, методик и форм консультирования по вопросам развития цифровой грамотности, распространение позитивного опыта консультирования | |
| Необходимые умения | Проводить анализ рынка цифровых продуктов и сервисов, цифровой грамотности населения и ресурсов их развития (информационных ресурсов, образовательных и просветительских программ) |
| Организовывать онлайн-опросы и обрабатывать полученную информацию, представлять ее средствами деловой графики | |
| Осуществлять поиск информации об образовательных и просветительских программах, направленных на развитие цифровой грамотности различных групп населения, организациях, их реализующих | |
| Верифицировать и оценивать качество и достаточность информации об образовательных и просветительских программах, направленных на развитие цифровой грамотности различных групп населения, организациях, их реализующих, запрашивать дополнительную информацию | |
| Находить и оценивать информационные ресурсы по вопросам развития цифровой грамотности, применения цифровых технологий и сервисов | |
| Осуществлять перспективное планирование информационно-просветительских мероприятий и консультаций, направленных на развитие цифровой грамотности населения, определять приоритетные направления консультационной работы по развитию цифровой грамотности населения | |
| Определять задачи подчиненных, консультировать по их решению, организовывать взаимодействие сотрудников и оказывать психологическую поддержку молодым специалистам - консультантам | |
| Оценивать качество предоставления подчиненными консультационных услуг | |
| Анализировать и оценивать существующие и новые подходы к консультированию по вопросам развития цифровой грамотности, качество, эффективность и результативность различных форм, методов и методик консультирования | |
| Определять приоритетные формы и методы развития цифровой грамотности с учетом возраста, индивидуальных особенностей и потребностей граждан | |
| Планировать и организовывать внедрение современных методов, методик и форм консультирования по вопросам развития цифровой грамотности, распространения позитивного опыта консультирования | |
| Использовать различные средства и способы распространения позитивного опыта консультирования по вопросам развития цифровой грамотности | |
| Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | |
| Необходимые знания | Методологические и теоретические основы консультирования, особенности консультирования по вопросам развития цифровой грамотности |
| Направления и перспективы развития информационно-коммуникационных технологий | |
| Современные подходы, формы, методы и методики дополнительного образования и просвещения, особенности дополнительного образования и просвещения по вопросам развития цифровой грамотности | |
| Требования к информационным ресурсам по вопросам развития цифровой грамотности, применения цифровых технологий и сервисов, ориентированным на различные группы населения | |
| Правила деловой переписки и письменного этикета | |
| Правила делового общения и речевого этикета | |
| Теоретические основы и практики проектной деятельности, организации работы малой группы | |
| Законодательство Российской Федерации в области интеллектуальной собственности, правила использования информационных материалов в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» | |
| Законодательство Российской Федерации об образовании и о персональных данных | |
| Другие характеристики | - |
IV. Сведения об организациях - разработчиках профессионального стандарта
4.1. Ответственная организация-разработчик
| Общероссийская общественно-государственная просветительская организация «Российское общество «Знание»» | |
|---|---|
| Председатель | Духанина Любовь Николаевна |
4.2. Наименования организаций-разработчиков
| 1 | ГАОУ ВО города Москвы «Московский государственный педагогический университет», город Москва |
|---|---|
| 2 | ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»», город Москва |
| 3 | ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский университет «МИСИС»», город Москва |
| 4 | Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании, город Москва |
| 5 | АО «ЛАНИТ», город Москва |
------------------------------
1 Общероссийский классификатор занятий.
2 Общероссийский классификатор видов экономической деятельности.
3 Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов.
4 Общероссийский классификатор специальностей по образованию.
Обзор документа
Утвержден профстандарт "Консультант в области развития цифровой грамотности населения (цифровой куратор)". В нем перечислены:
- цель деятельности и трудовые функции;
- наименования должностей;
- требования к образованию, обучению и опыту работы.
Указанный специалист консультирует граждан по вопросам применения информационно-коммуникационных технологий в различных сферах жизни, организует и проводит соответствующие мероприятия.
Для просмотра актуального текста документа и получения полной информации о вступлении в силу, изменениях и порядке применения документа, воспользуйтесь поиском в Интернет-версии системы ГАРАНТ:
