(1).jpg)
Приказ Министерства образования и науки РФ от 14 июня 2018 г. № 809 “Об установлении нормативов трудозатрат и коэффициентов, учитывающих изменения сложности работ в зависимости от контингента обучающихся в организации, осуществляющей образовательную деятельность, по заявленным для государственной аккредитации основным образовательным программам при проведении аккредитационной экспертизы” (не вступил в силу)
В соответствии с пунктом 6 Правил оплаты услуг экспертов и экспертных организаций и возмещения расходов, понесенных ими в связи с проведением аккредитационной экспертизы, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 24 апреля 2013 г. N 370 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 18, ст. 2270; 2015, N 14, ст. 2132; 2016, N 12, ст. 1656), и с учетом Положения о государственной аккредитации образовательной деятельности, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 18 ноября 2013 г. N 1039 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 47, ст. 6118; 2015, N 3, ст. 576; N 38, ст. 5283; 2016, N 17, ст. 2422; 2018, N 4, ст. 637), приказываю:
1. Установить:
нормативы трудозатрат при проведении аккредитационной экспертизы согласно приложению N 1 к настоящему приказу;
коэффициенты, учитывающие изменения сложности работ в зависимости от контингента обучающихся в организации, осуществляющей образовательную деятельность, по заявленным для государственной аккредитации основным образовательным программам при проведении аккредитационной экспертизы, согласно приложению N 2 к настоящему приказу.
2. Признать утратившим силу приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 14 ноября 2013 г. N 1157 "Об установлении нормативов трудозатрат и коэффициентов, учитывающих изменения сложности работ в зависимости от контингента обучающихся в организации, осуществляющей образовательную деятельность, при проведении аккредитационной экспертизы" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 18 февраля 2014 г., регистрационный N 31348).
3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя руководителя Н.А. Наумову.
| Руководитель | С.С. Кравцов |
Зарегистрировано в Минюсте РФ 5 июля 2018 г.
Регистрационный № 51536
Приложение N 1
к приказу Федеральной службы по
надзору в сфере образования и науки
от 14.06.2018 N 809
Нормативы трудозатрат при проведении аккредитационной экспертизы
I. Нормативы трудозатрат руководителя экспертной группы при проведении аккредитационной экспертизы
| N п/п | Вид работ | Трудозатраты, час | |
|---|---|---|---|
| Экспертная группа не более 4-х человек | Экспертная группа более 4-х человек | ||
| 1. | Взаимодействие с аккредитационным органом, получение и анализ задания на аккредитационную экспертизу в части ее организации и проведения | 1 | 1 |
| 2. | Организация и координация работ по проведению аккредитационной экспертизы | 1 | 3 |
| 3. | Проверка отчетов об аккредитационной экспертизе | 1 (на каждый отчет) | |
| 4. | Подготовка заключения экспертной группы, составленного по результатам аккредитационной экспертизы, по форме, установленной Министерством образования и науки Российской Федерации1 | количество членов экспертной группы х 0,5 | |
------------------------------
1 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 января 2017 г. N 24 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 10 февраля 2017 г., регистрационный N 45593).
------------------------------
II. Нормативы трудозатрат эксперта (представителя экспертной организации), включенного в состав экспертной группы, при проведении аккредитационной экспертизы
| N п/п | Вид работ | Трудозатраты, час |
|---|---|---|
| 1. | Получение и анализ задания на аккредитационную экспертизу | 0,5 |
| 2. | Изучение и проведение анализа документов и материалов, необходимых для проведения аккредитационной экспертизы, в том числе документов и материалов, размещенных организацией, осуществляющей образовательную деятельность, или ее филиалом на официальном сайте в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (при наличии) | 3,5 |
| 3. | Определение соответствия содержания подготовки обучающихся (учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ дисциплин (модулей), программ практик, оценочных средств, методических материалов) и условий подготовки обучающихся требованиям федеральных государственных образовательных стандартов по заявленным для государственной аккредитации основным образовательным программам, в том числе по образовательным программам, реализуемым в сетевой форме (за исключением образовательных программ высшего образования, которые обеспечивают реализацию образовательных стандартов, реализуемых образовательной организацией, устанавливающей образовательные стандарты самостоятельно) | 6 |
| 4. | Определение качества подготовки обучающихся, оценка степени достижения планируемых результатов освоения образовательной программы и (или) планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), практике по заявленным для государственной аккредитации основным образовательным программам, в том числе по образовательным программам, реализуемым в сетевой форме (за исключением образовательных программ высшего образования, которые обеспечивают реализацию образовательных стандартов, реализуемых образовательной организацией, устанавливающей образовательные стандарты самостоятельно) | 4 |
| 5. | Анализ достижений обучающихся и определение возможности освоения обучающимися образовательных программ в полном объеме независимо от их места нахождения, размещенных в электронной информационно-образовательной среде организации, осуществляющей образовательную деятельность (при проведении аккредитационной экспертизы в отношении образовательных программ, реализуемых исключительно с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий) | 4 |
| 6. | Анализ учебных достижений обучающихся (при проведении аккредитационной экспертизы в отношении образовательных программ высшего образования, которые обеспечивают реализацию образовательных стандартов, реализуемых образовательной организацией, устанавливающей образовательные стандарты самостоятельно) | 6 |
| 7. | Подготовка отчета об аккредитационной экспертизе по заявленным для государственной аккредитации основным образовательным программам, указанным в задании на аккредитационную экспертизу, по форме, установленной Министерством образования и науки Российской Федерации2 | 1 (на каждый отчет) |
------------------------------
2 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 января 2017 г. N 24 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 10 февраля 2017 г., регистрационный N 45593).
------------------------------
Приложение N 2
к приказу Федеральной службы по
надзору в сфере образования и науки
от 14.06.2018 N 809
Коэффициенты,
учитывающие изменения сложности работ в зависимости от контингента обучающихся в организации, осуществляющей образовательную деятельность, по заявленным для государственной аккредитации основным образовательным программам при проведении аккредитационной экспертизы
| N п/п | Уровень основной образовательной программы | Коэффициент |
|---|---|---|
| 1. | основные общеобразовательные программы | При количестве обучающихся по основной общеобразовательной программе до 50 чел. - коэффициент = 0,2 |
| При количестве обучающихся по основной общеобразовательной программе от 50 чел. до 200 чел. - коэффициент = 0,5 | ||
| При количестве обучающихся по основной общеобразовательной программе от 200 чел. до 600 чел. - коэффициент = 0,7 | ||
| При количестве обучающихся по основной общеобразовательной программе свыше 600 чел. - коэффициент = 1 | ||
| 2. | основные профессиональные образовательные программы | При количестве обучающихся по основной профессиональной образовательной программе до 25 чел. - коэффициент = 0,5 |
| При количестве обучающихся по основной профессиональной образовательной программе от 25 чел. до 50 чел. - коэффициент = 1 | ||
| При количестве обучающихся по основной профессиональной образовательной программе от 50 чел. до 100 чел. - коэффициент =1,5 | ||
| При количестве обучающихся по основной профессиональной образовательной программе свыше 100 чел. - коэффициент = 1,75 |
Обзор документа
Минобрнауки России установлены новые нормативы трудозатрат при проведении аккредитационной экспертизы в сфере образования (взамен утвержденных Рособрнадзором).
Также пересмотрены коэффициенты, учитывающие изменения сложности работ в зависимости от контингента обучающихся по заявленным для госаккредитации основным образовательным программам.
Указанные нормативы и коэффициенты учитываются при оплате услуг экспертной организации.
