Досье на проект
Пояснительная записка
УТВЕРЖДЕН
приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации
от "__" ______2018 г. N___
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
Тренер по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту
I. Общие сведения
Основная цель вида профессиональной деятельности:
Группа занятий:
Отнесение к видам экономической деятельности:
II. Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт (функциональная карта вида профессиональной деятельности)
|
Обобщенные трудовые функции
|
Трудовые функции
|
|
код
|
наименование
|
уровень квалификации
|
наименование
|
код
|
уровень (подуровень) квалификации
|
|
А
|
Руководство общей физической и специальной подготовкой Занимающихся в процессе реабилитационных мероприятий
|
5
|
Разработка планов и структуры тренировочных занятий по общей физической и специальной подготовке Занимающегося на период реабилитационных мероприятий
|
А/01.5
|
5
|
|
Проведение с Занимающимися тренировочных занятий по общей физической и специальной подготовке
|
А/02.5
|
5
|
|
Измерение и оценка общей физической, функциональной и специальной подготовленности Занимающихся в процессе реабилитационных мероприятий в циклах тренировки
|
А/03.5
|
5
|
|
Консультирование тренеров, Занимающихся по вопросам физиологического обоснования и организации общей физической и специальной подготовки
|
А/04.5
|
5
|
|
В
|
Организация тренировочного процесса Занимающихся в группах начальной подготовки по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
5
|
Отбор инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья в группы начальной подготовки по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
В/01.5
|
5
|
|
Развитие у Занимающихся физических качеств, функциональных возможностей, основ техники и теоретических представлений об избранном виде адаптивного спорта
|
В/02.5
|
5
|
|
Планирование и контроль результатов спортивной подготовки Занимающихся в группах начальной подготовки по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
В/03.5
|
5
|
|
С
|
Управление тренировочным процессом Занимающихся в группах тренировочного этапа (этапа спортивной специализации) по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
6
|
Проведение испытательных и контрольных мероприятий для перевода Занимающихся на тренировочный этап (этап спортивной специализации) по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
С/01.6
|
6
|
|
Планирование и контроль результатов спортивной подготовки Занимающихся в группах тренировочного этапа (этапа спортивной специализации) по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
С/02.6
|
6
|
|
Повышение уровня общей и специальной физической, технической, тактической подготовки Занимающихся в соответствии с программой тренировочного этапа по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
С/03.6
|
6
|
|
Формирование у Занимающихся навыков соревновательной деятельности
|
С/04.6
|
6
|
|
Подготовка Занимающихся по основам медико-биологического, научно-методического и антидопингового обеспечения спортивной подготовки в видах адаптивного спорта
|
С/05.6
|
6
|
|
D
|
Управление тренировочным процессом Занимающихся на этапе совершенствования спортивного мастерства, этапе высшего спортивного мастерства по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
6
|
Отбор и оценка перспектив Занимающихся к достижению спортивных результатов
|
D/01.6
|
6
|
|
Планирование и контроль результатов тренировочного процесса Занимающихся на этапе совершенствования спортивного мастерства, этапе высшего спортивного мастерства
|
D/02.6
|
6
|
|
Совершенствование специальных физических качеств и повышение функциональных возможностей организма
в соответствии с индивидуальными планами
подготовки Занимающихся на этапе совершенствования спортивного мастерства, высшего спортивного мастерства
|
D/03.6
|
6
|
|
Подготовка Занимающихся к систематической демонстрации спортивных результатов на спортивных соревнованиях по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
D/04.6
|
6
|
|
Организация участия Занимающихся в мероприятиях медико-биологического, научно-методического и антидопингового обеспечения спортивной подготовки
|
D/05.6
|
6
|
|
Е
|
Подготовка спортивной сборной команды Российской Федерации по виду адаптивного спорта (спортивной дисциплине), субъекта Российской Федерации по виду адаптивного спорта (спортивной дисциплине) (далее - Спортивной сборной команды) к выступлениям на официальных и международных спортивных соревнованиях
|
7
|
Контроль процесса отбора спортсменов-инвалидов в Спортивную сборную команду
|
Е/01.7
|
7
|
|
Управление тренировочным процессом в Спортивной сборной команде
|
Е/02.7
|
7
|
|
Руководство систематической соревновательной деятельностью Спортивной сборной команды
|
Е/03.7
|
7
|
|
Управление тренерским составом, специалистами в области адаптивной физической культуры и адаптивного спорта при подготовке спортивной сборной команды Российской Федерации по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
Е/04.7
|
7
|
III. Характеристика обобщенных трудовых функций
3.1. Обобщенная трудовая функция
Дополнительные характеристики
3.1.1. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Анализ данных для разработки планов тренировочных занятий по общей физической и специальной подготовке Занимающегося (содержание рабочего плана спортивной подготовки, поло-возрастные, нозологические особенности, уровень подготовленности Занимающегося, длительность занятия, методические указания тренера Занимающегося)
|
|
Определение цели и задач тренировочного занятия по общей физической и специальной подготовке Занимающегося, состава
|
|
Выбор оптимальных форм и видов тренировочных занятий по общей физической и специальной подготовке, типов нагрузок (силовой, локальной, динамической, статической) для Занимающегося
|
|
Подбор комплекса общеразвивающих физических упражнений, направленных на гармоничное развитие всех физических качеств (сила, выносливость, скорость, ловкость, гибкость), упражнений на повышение уровня специальной физической подготовки Занимающегося
|
|
Формирование содержания тренировочного занятия по общей физической и специальной подготовке Занимающегося, в том числе определение продолжительности, последовательности выполнения и организационно-методических указаний для отдельных комплексов упражнений
|
|
Определение требований к спортивному инвентарю и специализированному оборудованию Занимающегося, месту и санитарно-гигиеническим условиям проведения тренировочного занятия по общей физической и специальной подготовке
|
|
Определение системы контрольных показателей и условий достижения результата тренировочного занятия по общей физической и специальной подготовке Занимающимся
|
|
Подготовка и согласование планов и структуры тренировочного занятия по общей физической и специальной подготовке с тренером (группой тренеров) Занимающегося
|
|
Необходимые умения
|
Вести отчетную документацию по планированию тренировочных занятий по общей физической и специальной подготовке Занимающегося
|
|
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи
|
|
Планировать содержание занятия по общей физической и специальной подготовке с учетом требований федерального стандарта спортивной подготовки, уровня подготовленности Занимающегося, особенностей его физического состояния, характеристики патологии
|
|
Подбирать средства и методы тренировки в соответствии с программой спортивной подготовки, поло-возрастными и индивидуальными особенностями Занимающихся
|
|
Варьировать продолжительность тренировочной нагрузки, периодами отдыха между отдельными упражнениями, выявлять первые признаки напряжения, усталости Занимающегося
|
|
Определять задачи общей физической и специальной подготовки исходя из целей и задач программы подготовки Занимающегося
|
|
Анализировать условия, возможности достижения Занимающимся результата тренировочного занятия по общей физической и специальной подготовке, подбирать средства достижения Занимающимся контрольных показателей тренировочного занятия по общей физической и специальной подготовке
|
|
Необходимые знания
|
Теория и организация адаптивной физической культуры
|
|
Биомеханика двигательной деятельности
|
|
Гигиена физической культуры и спорта
|
|
Теория и организация адаптивной физической культуры
|
|
Методики адаптивной физической культуры
|
|
Технологии физкультурно-спортивной деятельности в адаптивной физической культуре
|
|
Виды, содержание и технология планирования тренировочных занятий по общей физической и специальной подготовке
|
|
Комплексы упражнений по общей и специальной физической подготовке в адаптивной физической культуре и спорте
|
|
Методики обучения технике выполнения комплексов упражнений по общей физической и специальной подготовке в виде адаптивного спорта
|
|
Правила эксплуатации спортивных сооружений, специализированного оборудования и спортивного инвентаря, технических средств реабилитации инвалида
|
|
Особенности построения процесса спортивной подготовки в избранном виде адаптивного спорта
|
|
Порядок составления и ведения документации по планированию занятий по общей физической и специальной подготовке
|
|
Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи
|
|
Содержание спортивной тренировки в избранном виде адаптивного спорта
|
|
Нормы обеспечения специализированным спортивным инвентарем и оборудованием при организации тренировочных занятий по обще физической и специальной подготовке в адаптивном спорте (спортивной дисциплине)
|
|
Правила избранного вида (спортивной дисциплины) адаптивного спорта
|
|
Федеральные стандарты спортивной подготовки по избранному виду адаптивного спорта
|
|
Другие характеристики
|
-
|
3.1.2. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Контроль готовности Занимающегося к тренировочному занятию по общей физической и специальной подготовке
|
|
Анализ плана и структуры тренировочного занятия по общей физической и специальной подготовке, корректировка структуры занятия по общей физической и специальной подготовке с учетом физического состояния Занимающихся, времени и места его проведения занятия, наличия специализированного оборудования и инвентаря, технических средств реабилитации
|
|
Инструктаж Занимающихся по технике безопасного использования специализированного спортивного оборудования и инвентаря
|
|
Выполнение с Занимающимися комплекса упражнений по общей физической подготовке (упражнения для гармоничного развития силы мышц; приобретения общей выносливости; формирования общих скоростных способностей; увеличения подвижности основных суставов; улучшения ловкости в разнообразных действиях, умение координировать простые и сложные движения) с учетом физического состояния Занимающегося
|
|
Демонстрация Занимающимся комплекса упражнений по специальной подготовке для развития двигательных способностей (технический, физический, тактический и психический элемент), для коррекции основного дефекта Занимающихся, компенсации недостающих качеств, контроль техники двигательных действий Занимающихся
|
|
Контроль безопасного выполнения Занимающимися упражнений, включенных в план тренировочного занятия по общей физической и специальной подготовке, безопасного использования специализированного оборудования и инвентаря, организация первой помощи Занимающемуся
|
|
Фиксация контрольных показателей Занимающихся по окончанию тренировочного занятия по общей физической и специальной подготовке, составление отчетности по результатам проведенного занятия
|
|
Необходимые умения
|
Использовать этические и деонтологические нормы в процессе коммуникации с Занимающимися
|
|
Контролировать физическое, функциональное и психическое состояние Занимающихся во время проведения занятия по общей физической и специальной подготовке, определять первые признаки напряжения и утомления
|
|
Использовать специализированное спортивное оборудование, инвентарь, контрольно-измерительные приборы для занятий по общей физической и специальной подготовке Занимающихся
|
|
Выявлять опасности внешней среды для Занимающегося и определять алгоритмы их предупреждения
|
|
Выявлять неисправности специализированного спортивного оборудования и инвентаря, технических средств реабилитации
|
|
Оказывать первую помощь, использовать средства огнезащиты, средства индивидуальной защиты
|
|
Использовать методы фиксации результатов Занимающихся при проведении занятия по общей физической и специальной, вести отчетную документацию
|
|
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи
|
|
Оказывать первую помощь Занимающимся
|
|
Разъяснять техники выполнения комплексов упражнений по общей физической и специальной подготовке, правила техники безопасности при выполнении упражнений, с использованием техник общения с инвалидами, лицами, имеющими ограниченные возможности здоровья различных нозологических групп
|
|
Демонстрировать тактические приемы и способы рациональной техники двигательных действий при выполнении комплексов упражнений специальной подготовки в избранном виде адаптивного спорта, формулировать двигательную задачу с наглядным объяснением
|
|
Необходимые знания
|
Гигиенические основы физического воспитания Занимающихся
|
|
Биомеханика двигательной деятельности
|
|
Основы общей патологии
|
|
Основы здорового образа жизни
|
|
Теория и организация адаптивной физической культуры
|
|
Этические и деонтологические нормы, правила взаимодействия с инвалидами, лицами с ограниченными возможностями здоровья
|
|
Техники общения с инвалидами, лицами, имеющими ограниченные возможности здоровья различных нозологических групп
|
|
Комплексы общеразвивающих упражнений, имитационных упражнений, упражнений для повышения уровня общефизической подготовки
|
|
Методики обучения технике спортивных дисциплин (упражнений) в избранном виде адаптивного спорта
|
|
Теория и организация адаптивной физической культуры
|
|
Методика адаптивного физического воспитания обучающихся,
отнесенных к специальным медицинским группам
|
|
Анатомия человека
|
|
Общие и специальные санитарно-гигиенические требования, правила техники безопасности при проведении тренировочных занятий по общей физической и специальной подготовке Занимающихся
|
|
Особенности построения процесса спортивной подготовки в избранном виде адаптивного спорта
|
|
Порядок ведения отчетной документации по проведению занятия по общей физической и специальной подготовке Занимающихся
|
|
Правила использования специализированного спортивного оборудования и инвентаря, технических средств реабилитации
|
|
Приемы, способы страховки и самостраховки
|
|
Комплексы упражнений по общей физической и специальной подготовке упражнений
|
|
Методики проведения контрольных испытаний (тестов) для оценки общей физической и специальной подготовки Занимающихся в избранном виде адаптивного спорта (спортивной дисциплине)
|
|
Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи
|
|
Содержание спортивной тренировки в избранном виде адаптивного спорта
|
|
Правила оказания первой помощи
|
|
Другие характеристики
|
-
|
3.1.3. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Подбор показателей и системы тестов для определения уровня общей физической, функциональной и специальной подготовленности Занимающихся
|
|
Разъяснение Занимающемуся целей и методов тестирования, руководство действиями Занимающихся во время выполнения тестирования их общей физической и функциональной подготовленности
|
|
Регистрация и фиксация контрольных показателей Занимающегося по результатам тестирования
|
|
Анализ оценок специалистов медико-биологических, психологических служб о состоянии уровня специальной подготовленности Занимающегося
|
|
Аналитическая обработка собранных показателей и для определения уровня физической подготовленности Занимающегося в соответствии с нормативами испытаний (тестов) всероссийского физкультурно-спортивного комплекса и эффективности соревновательных и тренировочных воздействий
|
|
Корректировка цикла тренировки Занимающегося по результатам тестирования
|
|
Необходимые умения
|
Использовать этические и деонтологические нормы в процессе коммуникации с Занимающимися
|
|
Подбирать показатели и системы тестов для определения уровня общей физической, функциональной и специальной подготовленности Занимающихся с учетом физического состояния занимающегося, особенной патологии
|
|
Использовать специализированное спортивное оборудование, инвентарь, контрольно-измерительные приборы и средства измерений для определения уровня физической, функциональной и специальной подготовленности Занимающегося
|
|
Вести отчетную документацию по фиксации результатов измерения и оценки общей физической, функциональной и специальной подготовленности Занимающихся
|
|
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи
|
|
Использовать техники оценки подготовленности Занимающихся, соответствующие Федеральным стандартам спортивной подготовки и плановым результатам спортивной подготовки Занимающегося
|
|
Давать рекомендации по содержанию соблюдению режима труда и отдыха Занимающегося с целью реабилитации, сохранения функционального состояния и спортивной формы
|
|
Применять техники общения с инвалидами, лицами, имеющими ограниченные возможности здоровья различных нозологических групп
|
|
Интерпретировать результаты тестирования уровня физической, функциональной и специальной подготовленности Занимающегося, вносить коррективы в цикл тренировки Занимающегося
|
|
Необходимые знания
|
Физиология человека
|
|
Биомеханика двигательной деятельности в избранном виде спорта
|
|
Анатомия человека
|
|
Общая патология
|
|
Морфо-анатомические особенности строения организма человека с той или иной патологией на разных этапах онтогенеза, влияние нагрузок разной направленности на изменение морфофункционального статуса, методы контроля морфофункционального статуса
|
|
Методы сбора, систематизации и обработки результатов тестирования уровня физической, функциональной и специальной подготовленности Занимающегося
|
|
Нормативы функциональной и специальной подготовленности Занимающихся в избранным виде адаптивного спорта
|
|
Нормативы испытаний (тестов) всероссийского физкультурно-спортивного комплекса
|
|
Особенности построения процесса спортивной подготовки в избранном виде адаптивного спорта
|
|
Порядок составления документации по измерению и оценке физической, функциональной и специальной подготовленности Занимающегося
|
|
Назначение и особенности использования специализированного спортивного оборудования и инвентаря, контрольно-измерительных приборов и средств измерений при проведении тестирования уровня физической и функциональной подготовленности Занимающегося
|
|
Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи
|
|
Содержание и техники комплексного контроля уровня физической и функциональной подготовленности Занимающихся, способы их учета в спортивной подготовке по избранному виду адаптивного спорта
|
|
Федеральные стандарты спортивной подготовки по избранному виду адаптивного спорта
|
|
Другие характеристики
|
-
|
3.1.4. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Ознакомление тренеров, Занимающихся с результатами контрольных мероприятий по оценке физической и функциональной подготовленности Занимающихся в процессе реабилитационных мероприятий в циклах тренировки, с собственными выводами и рекомендациями по результатам интерпретации данных тестирования
|
|
Консультирование тренеров, Занимающихся по вопросам совершенствования общей физической и специальной подготовки Занимающегося с учетом специфики различных нозологических, возрастных и гендерных групп, по содержанию самостоятельных тренировок Занимающегося, по вопросам спортивного и оздоровительного питания (диеты)
|
|
Проведение физиологического обоснования отдельных комплексов упражнений по общей физической и специальной подготовке, спортивных подвижных игр, учебных программ, планов спортивной подготовки, в том числе с целью прогнозирования воздействия данных мероприятий на физическую и функциональную подготовленность Занимающегося, эффективность физической реабилитации Занимающегося
|
|
Разработка планов и программ спортивной подготовки в избранном виде адаптивного спорта в части организации общей физической подготовки, специальной подготовки
|
|
Проведение выступлений, обучающих занятий, семинаров по основам спортивной физиологии, теории адаптивного спорта, организации общей физической подготовки, специальной подготовки Занимающихся
|
|
Необходимые умения
|
Использовать этические и деонтологические нормы в процессе коммуникации с Занимающимися, тренерами
|
|
Вести отчетную документацию по консультированию тренеров, Занимающихся по вопросам физиологического обоснования и организации общей физической и специальной подготовки
|
|
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи
|
|
Обеспечивать эффективность физической реабилитации, сохранение функционального состояния и спортивной формы Занимающегося различных нозологических, возрастных и гендерных групп за счет рекомендаций по содержанию спортивного и оздоровительного питания (диеты), эффективного построения процесса совершенствования общей физической и специальной подготовки Занимающегося
|
|
Использовать средства физиологии со спецификой адаптивного спорта для анализа и разработки отдельных комплексов упражнений по общей физической и специальной подготовке, спортивных подвижных игр, учебных программ, планов спортивной подготовки Занимающегося
|
|
Консультировать тренеров, Занимающихся по прикладным вопросам физиологии спорта, теории адаптивного спорта, организации общей физической и специальной подготовки Занимающихся
|
|
Разъяснять Занимающимся физиологические и организационные вопросы спортивной подготовки с использование техник общения с инвалидами, лицами, имеющими ограниченные возможности здоровья различных нозологических групп
|
|
Прогнозирование воздействия отдельных комплексов упражнений по общей физической и специальной подготовке, спортивных подвижных игр на функциональной состояние и спортивную форму Занимающегося
|
|
Необходимые знания
|
Физиология человека с основами биохимии
|
|
Биомеханика двигательной деятельности в избранном виде адаптивного спорта
|
|
Анатомия человека
|
|
Основы спортивно-медицинской, спортивно-функциональной и гандикапной классификаций
|
|
Техники общения с инвалидами, лицами, имеющими ограниченные возможности здоровья различных нозологических групп
|
|
Технологии планирования и организации общей физической подготовки, специальной подготовки в адаптивном спорте
|
|
Гигиенические основы физкультурно-спортивной деятельности
|
|
Основы медицинских знаний
|
|
Комплексы общеразвивающих упражнений, имитационных упражнений, упражнений для повышения уровня общефизической подготовки в адаптивном спорте
|
|
Диетология, основы спортивного питания
|
|
Методики обучения технике спортивных дисциплин (упражнений) в избранно виде адаптивного спорта
|
|
Реабилитационные технологии в адаптивном спорте
|
|
Основы научно-методического обеспечения спортивной подготовки в адаптивном спорте
|
|
Особенности построения процесса спортивной подготовки в избранном виде адаптивного спорта
|
|
Средства управления величиной и направленностью тренировочной нагрузки в избранном виде адаптивного спорта
|
|
Построение процесса спортивной подготовки в избранном виде адаптивного спорта
|
|
Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи
|
|
Содержание и техники комплексного контроля, и учета в спортивной подготовке
|
|
Федеральные стандарты спортивной подготовки по избранному виду адаптивного спорта
|
|
Другие характеристики
|
-
|
3.2. Обобщенная трудовая функция
Дополнительные характеристики
3.2.1. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Ознакомление с личной и медицинской информацией об инвалидах, лицах с ограниченными возможностями здоровья, поступающих на этап начальной подготовки по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Проверка половозрастных и нозологических характеристик инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья на соответствие формальным критериям, установленным программой спортивной подготовки по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта для зачисления на начальный этап спортивной подготовки
|
|
Проведение тестирования функциональных возможностей инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья, поступающих на этап начальной подготовки по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Принятие решения о зачислении инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья на этап начальной подготовки по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Группировка инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья зачисленных на этап начальной подготовки по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта по степени их функциональных возможностей
|
|
Распределение инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья, зачисленных на этап начальной подготовки по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта в соответствии с гендерными и возрастными особенностями развития, функциональными группами, а также индивидуальными особенностями ограничений в состоянии здоровья
|
|
Консультирование инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья, их законных представителей относительно содержания учебных программ, режима занятий, по вопросам организации и содержания тренировочного процесса
|
|
Необходимые умения
|
Использовать этические и деонтологические нормы при общении с инвалидами, лицами с ограниченными возможностями здоровья
|
|
Применять специализированное спортивное оборудование и инвентарь, контрольно-измерительные приборы, средства технической реабилитации для проведения тестирования функциональных возможностей инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья, поступающих на этап начальной подготовки
|
|
Вести отчетную документацию по тестированию и отбору инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья в группы начальной подготовки
|
|
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи
|
|
Выбирать и использовать оптимальные средства донесения информации и общения с инвалидами, лицами с ограниченными возможностями исходя из нозологической формы заболевания, степени тяжести и структуры нарушений, состояния сохранных функций
|
|
Организовать и проводить тестирование лиц с сенсорно-двигательными нарушениями, учитывая возраст, пол, спортивную специализацию и уровень подготовленности
|
|
Выполнять классификацию инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья по их степени функциональных возможностей
|
|
Оказывать первую помощь Занимающемуся
|
|
Проводить консультирование для формирования мотивации к занятиям и положительного психологического настроя
|
|
Необходимые знания
|
Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии
|
|
Анатомия человека
|
|
Физиологические характеристики основных процессов жизнедеятельности человеческого организма
|
|
Гигиенические основы физического воспитания
|
|
Основы биомеханики
|
|
Основы общей патологии
|
|
Медицинские, возрастные и психофизические требования к инвалидам, лицам с ограниченными возможностями здоровья, зачисляемым в группы начальной подготовки по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Основы спортивно-медицинской, спортивно-функциональной и гандикапной классификаций
|
|
Техники общения с инвалидами, лицами, имеющими ограниченные возможности здоровья различных нозологических групп
|
|
Методики массового отбора в избранном виде адаптивного спорта
|
|
Принципы и формы организации реабилитационной (восстановительной) деятельности инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья за счет средств физической культуры, направленные на восстановление нарушенных или временно утраченных функций организма человека и способностей к общественной и профессиональной деятельности
|
|
Этические и деонтологические нормы, правила взаимодействия с инвалидами, лицами с ограниченными возможностями здоровья
|
|
Порядок составления и ведения отчетной документации по проведению отбора на начальный этап спортивной подготовки по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Правила оказания первой помощи
|
|
Правила использования специализированного спортивного оборудования и инвентаря, контрольно-измерительных приборов, используемых для тестирования поступающих в группы начальной подготовки по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Федеральные стандарты спортивной подготовки по избранному виду адаптивного спорта
|
|
Другие характеристики
|
-
|
3.2.2. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Проведение с Занимающимися теоретических занятий (лекций и бесед) по основам спортивной гигиены, врачебного контроля и самоконтроля, механизмам влияния физической культуры на организм человека, истории и правилам избранного вида спорта (спортивной дисциплины)
|
|
Проведение коррекционно-развивающих занятий и мероприятий по социализации Занимающихся, развитию навыков гигиены и самоконтроля, самостоятельного передвижения (в том числе с помощью технических средств реабилитации инвалидов) и бытового самообслуживания, формированию у них устойчивого интереса к занятиям спортом
|
|
Обучение Занимающихся выполнению упражнений по общей и специальной физической подготовке, упражнений по освоению техники по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта, упражнений для освоения навыков самостраховки, страховки
|
|
Проведение с Занимающимися тренировок на основе комплексов упражнений для повышения физической и технической подготовленности по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Проведение с Занимающимися подвижных игр, предусмотренных программой начального этапа спортивной подготовки по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Контроль утомляемости и переносимости нагрузок у Занимающихся во время тренировочного занятия
|
|
Контроль безопасного выполнения Занимающимися элементов программы учебно-тренировочного занятия и использования спортивной техники, оборудования, инвентаря
|
|
Организация первой помощи Занимающемуся
|
|
Необходимые умения
|
Использовать этические и деонтологические нормы при общении с инвалидами, лицами с ограниченными возможностями здоровья
|
|
Выбирать и использовать оптимальные средства донесения информации и общения с инвалидами, лицами с ограниченными возможностями исходя из нозологической формы заболевания, степени тяжести и структуры нарушений, состояния сохранных функций
|
|
Формулировать задачи занятия, подбирать соответствующие средства и методы их решения, регулировать психофизическую нагрузку в процессе занятий
|
|
Использовать методы словесного, наглядного и сенсорно-коррекционного воздействия при показе техники Занимающимся выполнения упражнений
|
|
Применять педагогические средства и методы для развития у занимающихся интереса к выбранному виду спорта и осознанного выбора ими спортивной специализации, обеспечения и стабильности состава занимающихся
|
|
Выбирать и применять адекватные методы развития у Занимающихся физических и психических качеств с учетом показаний и противопоказаний
|
|
Управлять объемом и направленностью тренировочных нагрузок Занимающегося для предупреждения негативной динамики состояния основного дефекта (заболевания), сопутствующих заболеваний и вторичных отклонений
|
|
Использовать технические средства, методики и приемы физической помощи для обучения Занимающихся двигательным действиям, развития и совершенствования качеств и способностей, значимых в виде (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Использовать способы корректировки и совершенствования потребностей, ценностной ориентации, направленности личности, мотивации и установок инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья для обеспечения спортивного совершенствования Занимающихся в избранном виде адаптивного спорта, их социальной адаптации и реабилитации
|
|
Оказывать первую помощь Занимающемуся
|
|
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи
|
|
Необходимые знания
|
Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии
|
|
Теория и организация адаптивной физической культуры
|
|
Методики адаптивного физического воспитания
|
|
Методика адаптивного физического воспитания обучающихся,
отнесенных к специальным медицинским группам
|
|
Анатомия человека
|
|
Физиологические характеристики основных процессов жизнедеятельности человеческого организма
|
|
Гигиенические основы физического воспитания Занимающихся
|
|
Основы биомеханики
|
|
Базовые и новые виды физкультурно-спортивной деятельности с
методикой тренировки
|
|
Основы общей патологии
|
|
Правила спортивных игр
|
|
Правила оказания первой помощи
|
|
Правила избранного вида (спортивной дисциплины) адаптивного спорта
|
|
Правила эксплуатации спортивных сооружений, специализированного оборудования и спортивного инвентаря, технических средств реабилитации, демонстрационной техники используемых для выполнения занятий по программе начальной подготовки по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Приемы, способы страховки и самостраховки
|
|
Комплексы упражнений по общей и специальной физической подготовке, упражнений по освоению техники по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта, упражнений для освоения навыков самостраховки, страховки
|
|
Методики проведения контрольных испытаний (тестов) для оценки общей и специальной физической подготовки, основ технической подготовки в избранном виде адаптивного спорта
|
|
Методики обучения Занимающихся технике спортивных дисциплин (упражнений) в избранном виде адаптивного спорта
|
|
Этические и деонтологические нормы, правила взаимодействия с инвалидами, лицами с ограниченными возможностями здоровья
|
|
Техники общения с инвалидами, лицами, имеющими ограниченные возможности здоровья различных нозологических групп
|
|
Порядок составления и ведения отчетной документации по проведению занятий по программе начальной подготовки по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Федеральные стандарты спортивной подготовки по избранному виду адаптивного спорта
|
|
Другие характеристики
|
-
|
3.2.3. Трудовая функция
3.3. Обобщенная трудовая функция
Дополнительные характеристики
3.3.1. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Анализ результатов освоения Занимающимися программы этапа начальной подготовки по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта, выполнения ими плановых объемов тренировочных нагрузок и формальных требований к возрасту, к стажу прохождения начальной подготовки
|
|
Контроль отсутствия у Занимающихся медицинских противопоказаний и наличия достаточных функциональных возможностей для занятий видом (спортивной дисциплиной) адаптивного спорта на тренировочном этапе (этапе спортивной специализации)
|
|
Проведение для Занимающихся контрольно-переводных испытаний, предусмотренных программой спортивной подготовки по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Повторная группировка Занимающихся зачисленных на тренировочный этап (этап спортивной специализации) по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта с целью подтверждения их функциональных возможностей
|
|
Подготовка обоснованного решения о переводе Занимающегося с этапа начальной подготовки на тренировочный этап (этап спортивной специализации)
|
|
Необходимые умения
|
Использовать спортивное оборудование и инвентарь, технические средства измерения для проведения контрольных испытаний при переводе Занимающихся на тренировочный этап (этап спортивной специализации)
|
|
Устанавливать потребности, ценностные ориентации, направленность личности, мотивацию Занимающихся переводимых на тренировочный этап (этап спортивной специализации) по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Организовать и проводить тестирование лиц с сенсорно-двигательными нарушениями, учитывая возраст, пол, спортивную специализацию и уровень подготовленности, требования программы спортивной подготовки по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Проводить методически обоснованный отбор в группы тренировочного этапа (этапа спортивной специализации)
|
|
Использовать этические и деонтологические нормы в процессе отбора
|
|
Выбирать и использовать оптимальные средства донесения информации и общения с инвалидами, лицами с ограниченными возможностями исходя из нозологической формы заболевания, степени тяжести и структуры нарушений, состояния сохранных функций
|
|
Выполнять распределение Занимающихся по группам с учетом их функциональных возможностей
|
|
Устанавливать педагогически целесообразные отношения с Занимающимися, их законными представителями
|
|
Вести отчетную документацию по осуществлению спортивного отбора и комплектования групп тренировочного этапа (этапа спортивной специализации) по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи
|
|
Оказывать первую помощь Занимающемуся
|
|
Необходимые знания
|
Теория и методика адаптивного спорта
|
|
Анатомия человека
|
|
Биомеханика двигательной деятельности
|
|
Биохимия человека
|
|
Врачебный контроль в адаптивной физической культуре
|
|
Общая патология и тератология. Частная патология
|
|
Профилактика употребления допинга в адаптивном спорте
|
|
Специальная педагогика
|
|
Коррекционная психология
|
|
Спортивная морфология
|
|
Медицинские, возрастные и психофизические требования к Занимающимся зачисляемым в группы тренировочного этапа (этапа спортивной специализации) по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Требования к уровню освоения тренировочных нагрузок и стажу спортивной подготовки на начальном этапе Занимающихся, зачисляемым в группы тренировочного этапа (этапа спортивной специализации) по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Методики массового и индивидуального отбора в избранном виде адаптивного спорта
|
|
Основы спортивно-медицинской, спортивно-функциональной и гандикапной классификаций
|
|
Порядок составления и ведения отчетной документации по отбору и зачислению Занимающихся на тренировочный этап (этап спортивной специализации) по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Правила эксплуатации спортивных сооружений, специализированного оборудования и спортивного инвентаря, технических средств реабилитации, используемых для тестирования поступающих на тренировочный этап (этап спортивной специализации) по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи
|
|
Этические и деонтологические нормы, правила взаимодействия с инвалидами, лицами с ограниченными возможностями здоровья
|
|
Техники общения с инвалидами, лицами, имеющими ограниченные возможности здоровья различных нозологических групп
|
|
Правила оказания первой помощи
|
|
Требования для присвоения спортивных разрядов и званий по избранному виду адаптивного спорта в соответствии с Единой всероссийской спортивной классификацией
|
|
Федеральные стандарты спортивной подготовки по избранному виду адаптивного спорта
|
|
Другие характеристики
|
-
|
3.3.2. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Составление проекта годичного плана тренировочного процесса для групп тренировочного этапа спортивной подготовки по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Разработка на основании годичного плана тренировочного процесса, планов отдельных тренировочных и теоретических занятий, микроциклов, мезоциклов для групп тренировочного этапа спортивной подготовки по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Планирование и контроль самостоятельной подготовки Занимающихся в соответствии с программой тренировочного этапа (этапа спортивной специализации) по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Организация выполнения Занимающимися контрольных мероприятий, тестов, предусмотренных программой тренировочного этапа (этапа спортивной специализации) по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта.
|
|
Педагогическое наблюдение за Занимающимися во время тренировочных и контрольных мероприятий, спортивных соревнований, предусмотренных программой тренировочного этапа (этапа спортивной специализации) по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Определение на основании результатов тестирования, данных педагогического наблюдения, материалов медицинских обследований и антропометрических измерений динамики двигательных способностей, общей и специальной физической, технической, тактической и психологической подготовки Занимающихся
|
|
Корректировка групповых и индивидуальных планов тренировок Занимающихся с учетом уровня достижения результатов тренировочного этапа (этапа спортивной специализации) по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Необходимые умения
|
Использовать различные методы и формы организации тренировочного процесса на тренировочном этапе (этапе спортивной специализации).
|
|
Определять соотношение различных видов нагрузок с учетом возрастно-половых, морфофункциональных и индивидуально-психологических особенностей Занимающихся, специфики заболевания
|
|
Формулировать цели и задачи тренировочного процесса на тренировочном этапе (этапе спортивной специализации) по отдельным макроциклам, мезоциклам, микроциклам в соответствии с требованиями программы спортивной подготовки, возрастными и нозологическими особенностями занимающихся
|
|
Планировать содержание и соотношение использования различных средств и форм организации тренировочного процесса на отдельных уровнях структуры тренировки, в соответствии с программой спортивной подготовки, поставленными задачами, поло-возрастными, морфофункциональными, индивидуально-психологическими особенностями, классом функциональных возможностей Занимающихся
|
|
Использовать различные средства контроля и оценки уровня физической и технической подготовленности Занимающихся (врачебно-педагогический контроль, тестирование, антропометрические измерения)
|
|
Использовать сведения о сезонной динамике патологического процесса в организме Занимающегося, влияния на этот процесс фармакологических препаратов, лечебных и профилактических процедур для планирования тренировочного процесса
|
|
Выявлять проблемы в организации спортивной подготовки и предлагать мероприятия по совершенствованию
|
|
Модифицировать упражнения, комплексы упражнений, средства и методы спортивной подготовки по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта с учетом сенситивных периодов развития психических и физиологических функций, а также структуры, характера, этиологии и патогенеза заболевания для развития у Занимающихся необходимых психических и физических качеств
|
|
Вести отчетную документацию по планированию, учету и анализу результатов тренировочного процесса на тренировочном этапе (этапе спортивной специализации)
|
|
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи
|
|
Необходимые знания
|
Адаптивный спорт
|
|
Анатомия человека
|
|
Базовые виды двигательной деятельности
|
|
Биомеханика двигательной деятельности
|
|
Биохимия человека
|
|
Двигательная активность лиц с сложными (комплексными) нарушениями
|
|
Естественно-научные основы физической культуры и спорта
|
|
Научно-методическая деятельность в адаптивном спорте
|
|
Общая патология и тератология. Частная патология
|
|
Спортивная морфология
|
|
Требования к планированию учебно-тренировочных занятий в адаптивном спорте с учетом степени функциональных возможностей Занимающихся
|
|
Содержание и соотношение объемов тренировочного процесса на тренировочном этапе (этапе спортивной специализации) по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта для Занимающихся с различной степенью функциональных возможностей
|
|
Порядок составления и ведения отчетной документации по контролю и анализу тренировочного процесса на тренировочном этапе (этапе спортивной специализации) по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Федеральные стандарты спортивной подготовки по избранному виду адаптивного спорта
|
|
Порядок составления и ведения отчетной документации
|
|
Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи
|
|
Другие характеристики
|
-
|
3.3.3. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Проведение с Занимающимися теоретических занятий (лекций и бесед) по вопросам самостоятельной организации тренировок, организации самоконтроля спортсмена, по основам техники и тактики в избранном виде спорта
|
|
Проведение с Занимающимися воспитательной работы с целью развития психических качеств, дальнейшей социализации и двигательной адаптации Занимающихся
|
|
Проведение с Занимающимися тренировок на основе комплекса упражнений для повышения общей и специальной физической подготовленности, развития у Занимающегося компенсаторных физических качеств
|
|
Выполнение с Занимающимися, комплексов упражнений для освоения различных тактических приемов и решения тактических задач
|
|
Проведение с Занимающимися тренировок для расширения и совершенствования технико-тактических навыков избранной спортивной дисциплины
|
|
Проведение с Занимающимися тренировок для совершенствования технической подготовки, в том числе с использованием в упражнениях различных отягощений и тренажерных устройств
|
|
Обучение Занимающихся навыкам использования специализированных технических средств в соревновательной деятельности
|
|
Подготовка Занимающихся к выполнению нормативов спортивного разряда не ниже первого спортивного разряда по игровым видам адаптивного спорта, по прочим видам адаптивного спорта - не ниже кандидата в мастера спорта России
|
|
Организация посещения спортсменами, лицами с ограниченными возможностями здоровья тренировочных мероприятий, предусмотренных программой спортивной подготовки на тренировочном этапе (этапе спортивной специализации)
|
|
Контроль утомляемости и переносимости нагрузок у Занимающихся во время тренировочного занятия
|
|
Контроль безопасного выполнения Занимающимися элементов программы учебно-тренировочного занятия и использования спортивной техники, оборудования, инвентаря
|
|
Организация первой помощи Занимающемуся
|
|
Необходимые умения
|
Использовать этические и деонтологические нормы в процессе коммуникации с Занимающимися
|
|
Демонстрировать безопасные техники выполнения упражнений, предупреждать случаи травматизма во время тренировок
|
|
Разъяснять правила техники безопасности при выполнении упражнений, использовании спортивного инвентаря, участии в спортивной (подвижной) игре
|
|
Использовать методы словесного, наглядного и сенсорно-коррекционного воздействия при показе техники Занимающимся выполнения упражнений
|
|
Отслеживать физическое, функциональное, психическое состояние Занимающихся, наличие признаков перенапряжения и переутомления во время занятия
|
|
Формулировать задачи занятия, подбирать соответствующие средства и методы их решения, регулировать психофизическую нагрузку в процессе занятий
|
|
Внедрять практику ведения Занимающимися спортивных дневников
|
|
Оказывать первую помощь, использовать средства огнезащиты, средства индивидуальной защиты
|
|
Выбирать и применять адекватные методы для развития у Занимающихся физических и психических качеств, компенсаторных физических качеств с учетом показаний и противопоказаний
|
|
Использовать технические средства и методические приемы для освоения различных тактических приемов и решения тактических задач, формирования технико-тактических навыков вида (спортивной дисциплины) адаптивного спорта
|
|
Выбирать и использовать оптимальные средства донесения информации и общения с инвалидами, лицами с ограниченными возможностями исходя из нозологической формы заболевания, степени тяжести и структуры нарушений, состояния сохранных функций
|
|
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи
|
|
Давать обоснованные рекомендации по содержанию спортивного и оздоровительного питания (диеты), соблюдению режима труда и отдыха Занимающихся различных нозологических групп с целью сохранения функционального состояния и спортивной формы
|
|
Разъяснять Занимающимся тактические приемы и способы рациональной техники двигательных действий при выполнении комплексов упражнений (тестов), формулировать двигательную задачу с учетом их физических и функциональных ограничений
|
|
Разъяснять нормативные правовые, методические и организационные вопросы спортивной подготовки
|
|
Вести отчетную документацию по проведению спортивной подготовки на тренировочном этапе (этапе спортивной специализации)
|
|
Необходимые знания
|
Адаптивный спорт
|
|
Анатомия человека
|
|
Базовые виды двигательной деятельности
|
|
Биомеханика двигательной деятельности
|
|
Биохимия человека
|
|
Теория и организация адаптивной физической культуры
|
|
Частные методики адаптивного физического воспитания
|
|
Методика адаптивного физического воспитания обучающихся,
отнесенных к специальным медицинским группам
|
|
Гигиенические основы физкультурно-спортивной деятельности в адаптивной физической культуре
|
|
Двигательная активность лиц с сложными (комплексными) нарушениями
|
|
Естественно-научные основы физической культуры и спорта
|
|
Общая патология и тератология. Частная патология
|
|
Специальная педагогика
|
|
Коррекционная психология
|
|
Спортивная морфология
|
|
Правила оказания первой помощи
|
|
Правила избранного вида (спортивной дисциплины) адаптивного спорта
|
|
Принципы и формы организации реабилитационной (восстановительной) деятельности инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья за счет средств физической культуры, направленные на восстановление нарушенных или временно утраченных функций организма человека и способностей к общественной и профессиональной деятельности
|
|
Правила эксплуатации спортивных сооружений, специализированного оборудования и спортивного инвентаря, технических средств реабилитации инвалидов, демонстрационной техники используемых для выполнения занятий по программе начальной подготовки по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Комплексы упражнений по общей и специальной физической подготовке, для совершенствования техники по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта, для изучения различных тактических приемов, решения тактических задач по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Комплексы упражнений для развития у Занимающегося компенсаторных физических качеств
|
|
Методики обучения Занимающихся технике спортивных дисциплин (упражнений) в избранном виде адаптивного спорта
|
|
Порядок составления и ведения отчетной документации по проведению занятий по программе тренировочного этапа (этапа спортивной специализации) по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Этические и деонтологические нормы, правила взаимодействия с инвалидами, лицами с ограниченными возможностями здоровья
|
|
Техники общения с инвалидами, лицами, имеющими ограниченные возможности здоровья различных нозологических групп
|
|
Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи
|
|
Приемы и методы восстановления после физических нагрузок для Занимающихся различных нозологических групп
|
|
Федеральные стандарты спортивной подготовки по избранному виду спорта
|
|
Другие характеристики
|
-
|
3.3.4. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Обучение Занимающихся, проходящих спортивную подготовку на тренировочном этапе (этапе спортивной специализации) правилам соревнований по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта, правилам использования экипировки, спортивного инвентаря и оборудования
|
|
Выполнение с Занимающимися анализа соревновательной деятельности в виде адаптивного спорта путем изучения кино- и видеоматериалов, специальной литературы
|
|
Технико-тактическая подготовка Занимающихся, проходящих спортивную подготовку на тренировочном этапе (этапе спортивной специализации) в условиях, имитирующих спортивные соревнования
|
|
Выполнение с Занимающимися специально-подготовительных и соревновательных упражнений
|
|
Проведение предсоревновательных отборочных мероприятия среди Занимающихся
|
|
Отбор Занимающихся, спортсменов-ведущих для слепых спортсменов для участия в спортивном соревновании
|
|
Проведение с Занимающимися, участвующими в спортивных соревнованиях здоровья бесед, для поддержания высокого уровня спортивной мотивации, постановки задач и обсуждения тактического плана выступления
|
|
Контроль выполнения Занимающимися - участниками спортивного соревнования процедур, предусмотренных антидопинговыми правилами, включая выполнение предписаний организаций, осуществляющих допинг-контроль
|
|
Личное либо дистанционное сопровождение Занимающихся, участвующими в спортивных соревнованиях, предусмотренных программой тренировочного этапа спортивной подготовки
|
|
Обсуждение с Занимающимися - участниками спортивных соревнований итогов выступления, собственных действий и действий соперника, степени выполнения тактического плана и судейства
|
|
Необходимые умения
|
Использовать специализированное спортивное оборудование, инвентарь, технические средства реабилитации инвалидов, применяемые в практике спортивной подготовки, организации спортивных соревнований по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Вести отчетную документацию по подготовке и участию Занимающихся в спортивных соревнованиях, о результатах соревновательной деятельности
|
|
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи
|
|
Разъяснять правила участия в предсоревновательных тренировочных мероприятиях, в спортивном соревновании, основы санитарно-гигиенических требований и техники безопасности при участии в сборах и выступлении на соревновании
|
|
Формулировать спортивные цели и разрабатывать модель мотивированного поведения Занимающегося при подготовке к спортивным соревнованиям
|
|
Обучать Занимающихся различным средствам, способам, формам ведения соревновательной борьбы в избранном виде адаптивного спорта
|
|
Использовать комплексы специально-подготовительных и соревновательных упражнений для интегральной подготовки Занимающихся к спортивным соревнованиям
|
|
Проводить с занимающимися тренировочные занятия в условиях близких или имитирующих условия проведения реальных соревнований по виду спорта (спортивной дисциплине)
|
|
Использовать методы психолого-методической поддержки Занимающихся в период соревнований
|
|
Необходимые знания
|
Адаптивный спорт
|
|
Паралимпийская хартия, требования Паралимпийского комитета
|
|
Олимпийское, паралимпийское, сурдлимпийское, специальное олимпийское движения: тенденции интеграции и дифференциации, программные документы и специфика каждого из них
|
|
Научно-методическая деятельность в адаптивном спорте
|
|
Профилактика употребления допинга в адаптивном спорте
|
|
Специальная педагогика
|
|
Коррекционная психология
|
|
Спортивная морфология
|
|
Способы формирования, поддержания и коррекции мотивации Занимающихся
|
|
Теория и организация адаптивной физической культуры
|
|
Теория спорта
|
|
Методики отбора Занимающихся для участия в спортивном соревновании по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта, правила допуска Занимающихся к участию в соревнованиях по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Минимальный и предельный объем соревновательной деятельности на тренировочном этапе (этапе спортивной специализации) по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Основы спортивно-медицинской, спортивно-функциональной и гандикапной классификаций
|
|
Показатели эффективности соревновательной деятельности в избранном виде адаптивного спорта
|
|
Положения, правила и регламенты проведения официальных спортивных соревнований по виду адаптивного спорта, принятые соответствующими российскими и международными спортивными федерациями
|
|
Порядок составления и ведения отчетной документации по осуществлению Занимающимся соревновательной деятельности
|
|
Этические и деонтологические нормы, правила взаимодействия с инвалидами, лицами с ограниченными возможностями здоровья
|
|
Техники общения с инвалидами, лицами, имеющими ограниченные возможности здоровья различных нозологических групп
|
|
Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи
|
|
Содержание календаря спортивных соревнований, предусмотренных программой спортивной подготовки по виду адаптивного спорта
|
|
Требования для присвоения спортивных разрядов и званий по избранному виду адаптивного спорта в соответствии с Единой всероссийской спортивной классификацией
|
|
Этические нормы в области спорта
|
|
Другие характеристики
|
|
3.3.5. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Ознакомление Занимающихся с организацией и задачами медико-биологического и научно-методического обеспечения спортивной подготовки в адаптивном спорте
|
|
Обучение Занимающихся основам антидопингового обеспечения спортивной подготовки, видам ответственности за использование запрещенных веществ и методов, правам и обязанностям спортсмена при прохождении допинг-контроля, особенностям допинг-контроля в адаптивном спорте
|
|
Обучение Занимающегося организационным аспектам спортивной классификации в адаптивном спорте, правам и обязанностям спортсмена при прохождении классификации
|
|
Обучение Занимающихся методическим и организационным аспектам самоконтроля, техникам восстановительных мероприятий
|
|
Организация выполнения Занимающимися мероприятий, осуществляемых в рамках исследовательских и образовательных программ медико-биологического и научно-методического обеспечения спортивной подготовки
|
|
Контроль выполнения Занимающимися антидопинговых правил, процедур, предписанных программой медико-биологического обеспечения, индивидуальной программой реабилитации и абилитации инвалида
|
|
Необходимые умения
|
Вести деловые переговоры и деловую переписку по вопросам участия Занимающегося в исследовательских и образовательных программах медико-биологического и научно-методического обеспечения спортивной подготовки
|
|
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи
|
|
Использовать этические и деонтологические нормы при общении с инвалидами, лицами с ограниченными возможностями здоровья
|
|
Устанавливать педагогически целесообразные отношения с Занимающимися, их законными представителями
|
|
Обучать Занимающихся основам гигиены, распорядка дня, правилам использования спортивного и оздоровительного питания (диеты) в зависимости от объема и интенсивности тренировочных нагрузок, особенностей патологического процесса в организме Занимающегося, употребления фармакологических препаратов, выполнения лечебных и профилактических процедур
|
|
Контролировать наличие у Занимающегося внешних признаков негативной динамики состояния основного дефекта (заболевания), сопутствующих заболеваний и вторичных отклонений
|
|
Разъяснять Занимающемуся вопросы медико-биологического и научно-методического и антидопингового обеспечения спортивной подготовки
|
|
Выбирать и использовать оптимальные средства донесения информации и общения с инвалидами, лицами с ограниченными возможностями исходя из нозологической формы заболевания, степени тяжести и структуры нарушений, состояния сохранных функций
|
|
Обеспечивать своевременное и честное прохождение Занимающимися тестирования, обязательных процедур классификационной оценки
|
|
Оформлять запрос на отсрочку отбора пробы по уважительным причинам (с представителем антидопинговой организации)
|
|
Оформлять запрос на представителя, переводчика при выполнении процедур допинг-контроля
|
|
Необходимые знания
|
Адаптивный спорт
|
|
Профилактика употребления допинга в адаптивном спорте
|
|
Научно-методическая деятельность в адаптивном спорте
|
|
Врачебный контроль в адаптивной физической культуре
|
|
Методики медико-биологического и психологического тестирования
|
|
Методы и техники самоконтроля Занимающихся, проходящими спортивную подготовку
|
|
Двигательная активность лиц с сложными (комплексными) нарушениями
|
|
Общая патология и тератология. Частная патология
|
|
Научно-методическая деятельность в адаптивном спорте
|
|
План организации медико-биологического и научно-методического сопровождения в адаптивном спорте
|
|
Теоретические основы организации методической работы по адаптивной физической культуре и спорту
|
|
Этические и деонтологические нормы, правила взаимодействия с инвалидами, лицами с ограниченными возможностями здоровья
|
|
Техники общения с инвалидами, лицами, имеющими ограниченные возможности здоровья различных нозологических групп
|
|
Организация медико-биологического контроля в адаптивном спорте
|
|
Порядок организации медико-биологического обеспечения спортивной подготовки на тренировочном этапе (этапе спортивной специализации) спортивной подготовки по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Физиологические механизмы и методы восстановления в адаптивном спорте
|
|
Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи
|
|
Другие характеристики
|
-
|
3.4. Обобщенная трудовая функция
Дополнительные характеристики
3.4.1. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Ознакомление с материалами личного учета, медико-биологических и психологических обследований, антропометрических измерений, педагогического наблюдения, соревновательной деятельности Занимающегося для оценки состояния здоровья, функциональных возможностей, продемонстрированной на тренировочном этапе спортивной подготовки динамики физических качеств и спортивно-технических результатов
|
|
Оценка физических качеств Занимающегося и уровня освоения Занимающимся основ техники в избранном виде спорта путем посещения тренировочных занятий и мероприятий, спортивных соревнований, специально организованных контрольных испытаний в условиях, близких к обстановке соревнования
|
|
Контроль выполнения Занимающимися групп нормативов спортивного разряда не ниже кандидата в мастера спорта России, по игровым видам адаптивного спорта - не ниже первого спортивного разряда
|
|
Контроль отсутствия медицинских противопоказаний и достаточности функциональных возможностей для раскрытия спортивного потенциала и совершенствования спортивного мастерства
|
|
Оценка на основании собранной информации, наличия у Занимающегося личностно-психических качеств, функциональных возможностей и способностей значимых для достижения высоких спортивных результатов в избранном виде адаптивного спорта
|
|
Подготовка обоснованного суждения о целесообразности перевода Занимающегося на этап совершенствования спортивного мастерства, этап высшего спортивного мастерства спортивной подготовки по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта, зачисления в спортивную сборную команду, заключения с Занимающимся трудового договора
|
|
Необходимые умения
|
Использовать спортивное оборудование и инвентарь, технические средства измерения для проведения контрольных испытаний и оценки перспектив Занимающихся к достижению спортивных результатов в виде (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Использовать этические и деонтологические нормы при общении с инвалидами, лицами с ограниченными возможностями здоровья
|
|
Вести отчетную документацию по отбору, тестированию и оценке перспективности Занимающихся
|
|
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи
|
|
Устанавливать потребности, ценностные ориентации, направленность личности, мотивацию Занимающихся на достижение высоких спортивных результатов в избранном виде адаптивного спорта
|
|
Использовать современные методы выявления у Занимающегося личностно-психических качеств, функциональных возможностей и способностей, значимых для достижения высоких спортивных результатов в избранном виде адаптивного спорта
|
|
Проводить методически обоснованный отбор в группы этапа совершенствования спортивного мастерства, высшего спортивного мастерства
|
|
Анализировать динамику результатов соревновательной деятельности Занимающегося
|
|
Оценивать уровень спортивно-технического и тактического мастерства, физическую, функциональную, психологическую подготовленность Занимающегося
|
|
Оказывать первую помощь Занимающемуся
|
|
Необходимые знания
|
Адаптивный спорт
|
|
Анатомия человека
|
|
Биомеханика двигательной деятельности
|
|
Биохимия человека
|
|
Общая патология и тератология. Частная патология
|
|
Спортивная морфология
|
|
Спортивная рекордология
|
|
Теория и методика отбора спортсменов высокой квалификации в избранном виде адаптивного спорта
|
|
Техники общения с инвалидами, лицами, имеющими ограниченные возможности здоровья различных нозологических групп
|
|
Медицинские, медико-биологические, психофизиологические требования и возрастные нормы к Занимающимся в группах этапа совершенствования спортивного мастерства, высшего спортивного мастерства
|
|
Порядок составления и ведения отчетной документации по отбору Занимающихся перспективных для демонстрации высоких спортивных результатов по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Правила использования специализированного спортивного оборудования и инвентаря, технических средств реабилитации, применяемых при организации контрольных испытания для отбора спортсменов высокой квалификации по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Правила оказания первой помощи
|
|
Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи
|
|
Теория и методология спортивного отбора и прогнозирования в адаптивном спорте
|
|
Требования для присвоения спортивных разрядов и званий по избранному виду адаптивного спорта в соответствии с Единой всероссийской спортивной классификацией
|
|
Федеральные стандарты спортивной подготовки по избранному виду адаптивного спорта
|
|
Другие характеристики
|
-
|
3.4.2. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Подбор используемых в программах спортивной подготовки по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта методик тренировочных занятий с использованием в совокупности неспецифических средств и методов подготовки, позволяющих использовать функциональные возможности Занимающегося для достижения высоких спортивных результатов
|
|
Проектирование индивидуальной тренировочной и соревновательной деятельности Занимающегося на этапе совершенствования спортивного мастерства, высшего спортивного мастерства
|
|
Подготовка индивидуальных тренировочных планов спортивной подготовки Занимающегося, формирование структуры и содержания многолетнего цикла и сроков его макроциклов, паралимпийских макроциклов, в соответствии с федеральными стандартами спортивной подготовки, программой спортивной подготовки по виду адаптивного спорта для этапа совершенствования спортивного мастерства, этапа высшего спортивного мастерства
|
|
Составление индивидуального календаря спортивных соревнований по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Контроль за выполнением Занимающимся групповых и индивидуальных планов спортивной подготовки по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Организация выполнения Занимающимся контрольных испытаний
|
|
Мониторинг материалов самоконтроля, педагогического наблюдения медицинских обследований и антропометрических измерений, показателей динамики двигательных способностей, результатов соревновательной деятельности Занимающегося
|
|
Оценка выполнения Занимающимся задач тренировочного процесса, объёмов тренировочных и соревновательных нагрузок, предусмотренных программой спортивной подготовки по избранному виду спорта и индивидуальным планом подготовки
|
|
Внесение изменений в содержание последующих циклов тренировочного процесса для обеспечения достижения целей и задач соревновательной и тренировочной деятельности Занимающегося
|
|
Необходимые умения
|
Собирать и интерпретировать информацию о результатах тренировочной и соревновательной деятельности Занимающегося для управления структурой функциональной подготовленности Занимающегося и отдельными ее компонентами
|
|
Использовать этические и деонтологические нормы при общении с инвалидами, лицами с ограниченными возможностями здоровья
|
|
Выбирать и использовать оптимальные средства донесения информации и общения с инвалидами, лицами с ограниченными возможностями исходя из нозологической формы заболевания, степени тяжести и структуры нарушений, состояния сохранных функций
|
|
Формулировать индивидуальные цели и задачи тренировочного процесса Занимающегося на этапе совершенствования спортивного мастерства, высшего спортивного мастерства по отдельным макроциклам, мезоциклам, микроциклам в соответствии с требованиями программы спортивной подготовки, возрастными и нозологическими особенностями Занимающегося
|
|
Разрабатывать содержание и соотношение использования различных средств и форм организации тренировочного процесса на отдельных уровнях структуры тренировки для выполнения Занимающимся нормативов мастера спорта на этапе совершенствования спортивного мастерства, мастер спорта международного класса на этапе высшего спортивного мастерства
|
|
Использовать сведения о сезонной динамике патологического процесса в организме Занимающегося, влияния на этот процесс фармакологических препаратов, лечебных и профилактических процедур для планирования тренировочного процесса
|
|
Выявлять проблемы в организации спортивной подготовки Занимающегося и предлагать рациональные мероприятия по их оперативному устранению
|
|
Модифицировать упражнения, комплексы упражнений, средства и методы спортивной подготовки по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта с учетом индивидуальных особенностей и потребностей занимающегося в совершенствовании различных компонентов функциональной подготовленности
|
|
Использовать методики контроля и тестирования состояния и динамики отдельных компонентов функциональной подготовленности Занимающихся
|
|
Выполнять сравнительный анализ уровня выполнения Занимающимся плановых и целевых показателей спортивной результативности
|
|
Вести отчетную документацию по планированию, учету и анализу результатов тренировочного процесса на тренировочном этапе (этапе спортивной специализации)
|
|
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи
|
|
Необходимые знания
|
Адаптивный спорт
|
|
Анатомия человека
|
|
Биомеханика двигательной деятельности
|
|
Биохимия человека
|
|
Гигиенические основы физкультурно-спортивной деятельности в адаптивной физической культуре
|
|
Двигательная активность лиц с сложными (комплексными) нарушениями
|
|
Естественно-научные основы физической культуры и спорта
|
|
Научно-методическая деятельность в адаптивном спорте
|
|
Общая патология и тератология. Частная патология
|
|
Специальное олимпийское движение
|
|
Теория и организация адаптивной физической культуры
|
|
Спортивная рекордология
|
|
Спортивная морфология
|
|
Система подготовки спортсменов в Паралимпийском и Сурдлимпийском спорте
|
|
Подготовка спортсменов в Специальном олимпийском движении
|
|
Методики контроля и оценки физической, технической, тактической, теоретической и психологической подготовленности Занимающихся на этапе совершенствования спортивного мастерства, высшего спортивного мастерства по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Содержание и соотношение объемов тренировочного процесса на этапе совершенствования спортивного мастерства, высшего спортивного мастерства по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта для Занимающихся с различной степенью функциональных возможностей
|
|
Направления индивидуализации спортивной подготовки в адаптивном спорте
|
|
Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи
|
|
Содержание календаря спортивных соревнований, предусмотренных программой спортивной подготовки по виду адаптивного спорта
|
|
Специфика построения процесса подготовки профессиональных спортсменов, имеющих ограниченные возможности здоровья, в годичных и многолетних циклах
|
|
Средства, методы и особенности физической, технической, тактической, психологической, теоретической, интегральной подготовки по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта на этапе совершенствования спортивного мастерства, высшего спортивного мастерства по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта для Занимающихся с различной степенью функциональных возможностей
|
|
Структура годичного цикла, индивидуального плана спортивной подготовки в избранном виде адаптивного спорта
|
|
Структура индивидуального календаря спортивных соревнований в избранном виде адаптивного спорта
|
|
Теория и методология тренерской деятельности в избранном виде адаптивного спорта
|
|
Технологии управления развитием спортивной формы в больших циклах подготовки
|
|
Типовые (модельные) и авторские методики и технологии тренировочной работы, используемые (рекомендованные для использования) в программах спортивной подготовки спортсменов - инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья во виду спортивной дисциплине) адаптивного спорта на этапе совершенствования спортивного мастерства, высшего спортивного мастерства
|
|
Требования для присвоения спортивных разрядов и званий по виду спорта в соответствии с Единой всероссийской спортивной классификацией
|
|
Федеральные стандарты спортивной подготовки по избранному виду адаптивного спорта
|
|
Другие характеристики
|
-
|
3.4.3. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Проведение с Занимающимися тренировочных мероприятий в рамках индивидуализированного тренировочного процесса в избранном виде адаптивного спорта
|
|
Контроль результатов Занимающихся по общей физической и специальной подготовке, консультирование тренеров по обшей физической и специальной подготовке
|
|
Интеллектуальная подготовка Занимающихся по вопросам теории и методики адаптивного спорта и избранного вида спорта
|
|
Осуществление с Занимающимся тренировок для совершенствования разносторонней технической, тактической подготовленности, общих и специальных физических качеств, в том числе с использованием различных отягощений и тренажерных устройств в соответствии с тренировочными программами и расписанием занятий
|
|
Обучение Занимающегося навыкам управления, ремонта, обслуживания технических средств, используемых в соревновательной деятельности Занимающегося в избранном виде адаптивного спорта
|
|
Проведение тренировочных занятий по совершенствованию применения Занимающимся системы движений и отработки индивидуального стиля в избранном виде спорта, устранение недостатков в процессе выполнения элементов техники, компенсации влияния, имеющегося у Занимающегося дефекта
|
|
Обучение Занимающегося техникам самонастройки, сосредоточения внимания и мобилизации в избранном виде адаптивного спорта
|
|
Подготовка Занимающегося по инструкторской и судейской практике в избранном виде адаптивного спорта
|
|
Систематический контроль спортивной формы и состояния соревновательной готовности Занимающегося в избранном виде адаптивного спорта
|
|
Контроль выполнения Занимающимся разрядных требований и задач, предусмотренных правилами спортивной подготовки или условиями трудового договора
|
|
Контроль утомляемости и переносимости нагрузок у Занимающихся во время тренировочного занятия в избранном виде адаптивного спорта
|
|
Контроль безопасного выполнения Занимающимися элементов программы учебно-тренировочного занятия и использования спортивной техники, оборудования, инвентаря в избранном виде адаптивного спорта
|
|
Организация первой помощи Занимающемуся
|
|
Необходимые умения
|
Использовать этические и деонтологические нормы в процессе коммуникации с Занимающимися
|
|
Выбирать и использовать оптимальные средства донесения информации и общения с инвалидами, лицами с ограниченными возможностями исходя из нозологической формы заболевания, степени тяжести и структуры нарушений, состояния сохранных функций
|
|
Отслеживать физическое, функциональное, психическое состояние Занимающихся, наличие признаков перенапряжения и переутомления во время занятия избранным видом адаптивного спорта
|
|
Использовать методы словесного, наглядного и сенсорно-коррекционного воздействия при показе техники Занимающимся выполнения упражнений в избранном виде адаптивного спорта
|
|
Формулировать задачи занятия, подбирать соответствующие средства и методы их решения, регулировать психофизическую нагрузку в процессе занятий избранным видом адаптивного спорта
|
|
Оказывать первую помощь, использовать средства огнезащиты, средства индивидуальной защиты
|
|
Выбирать и применять методы тренировок, адекватные задачам развития у Занимающихся физических и психических качеств, компенсаторных физических качеств с учетом индивидуальных показаний и противопоказаний имеющегося у Занимающегося дефекта
|
|
Использовать систему нормативов и методик контроля физической подготовленности, функционального и психического состояния Занимающихся при занятиях избранным видом адаптивного спорта
|
|
Использовать технические средства и методические приемы для совершенствования тактических приемов и решения тактических задач, технико-тактических навыков в избранном виде адаптивного спорта
|
|
Вести отчетную документацию по осуществлению тренировочного процесса на этапе совершенствования спортивного мастерства, высшего спортивного мастерства в избранном виде адаптивного спорта
|
|
Проводить тренировки в условиях, имитирующих реальные соревнования в избранном виде адаптивного спорта
|
|
Выявлять направления совершенствования двигательных действий и исполнения тактических приемов Занимающимся с учетом индивидуальных особенностей функциональных ограничений
|
|
Оказывать первую помощь Занимающемуся
|
|
Необходимые знания
|
Адаптивный спорт
|
|
Анатомия человека
|
|
Биомеханика двигательной деятельности
|
|
Биохимия человека
|
|
Гигиенические основы физкультурно-спортивной деятельности в адаптивной физической культуре
|
|
Общая патология и тератология, частная патология
|
|
Специальная педагогика
|
|
Коррекционная психология
|
|
Специальное олимпийское движение
|
|
Спортивная морфология
|
|
Теория и организация адаптивной физической культуры
|
|
Частные методики адаптивного физического воспитания
|
|
Методика адаптивного физического воспитания обучающихся,
отнесенных к специальным медицинским группам
|
|
Система подготовки спортсменов в Паралимпийском и Сурдлимпийском спорте
|
|
Подготовка спортсменов в Специальном олимпийском движении
|
|
Спортивная рекордология в избранном виде адаптивного спорта
|
|
Физиологические механизмы и методы восстановления в адаптивном спорте
|
|
Методы и техники самоконтроля в избранном виде адаптивного спорта
|
|
Общие и специальные санитарно-гигиенические требования, правила техники безопасности при проведении тренировочных мероприятий по виду адаптивного спорта с учетом спортивной специализации
|
|
Методики проведения контрольных испытаний (тестов) для оценки общей и специальной физической подготовки, основ технической подготовки в избранном виде адаптивного спорта технической, тактической подготовленности, общих и специальных физических качеств
|
|
Порядок составления и ведения отчетной документации по осуществлению тренировочного процесса с Занимающимися на этапе совершенствования спортивного мастерства, высшего спортивного мастерства
|
|
Построение процесса спортивной подготовки в избранном виде адаптивного спорта
|
|
Правила избранного вида адаптивного спорта
|
|
Правила эксплуатации спортивных сооружений, специализированного оборудования и спортивного инвентаря, технических средств реабилитации инвалидов, демонстрационной техники, используемых для выполнения занятий по программе этапа спортивного совершенствования, этапа высшего спортивного мастерства по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи
|
|
Содержание спортивной тренировки в избранном виде адаптивного спорта
|
|
Правила оказания первой помощи
|
|
Типовые (модельные) и авторские методики и технологии тренировочной работы, используемые (рекомендованные для использования) в программах спортивной подготовки спортсменов с ограниченными возможностями здоровья во виду спортивной дисциплине) адаптивного спорта на этапе совершенствования спортивного мастерства, высшего спортивного мастерства
|
|
Требования для присвоения спортивных разрядов и званий по избранному виду адаптивного спорта в соответствии с Единой всероссийской спортивной классификацией
|
|
Этические и деонтологические нормы, правила взаимодействия с инвалидами, лицами с ограниченными возможностями здоровья
|
|
Техники общения с инвалидами, лицами, имеющими ограниченные возможности здоровья различных нозологических групп
|
|
Федеральные стандарты спортивной подготовки по избранному виду адаптивного спорта
|
|
Другие характеристики
|
|
3.4.4. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Разработка индивидуальной модели соревновательной деятельности Занимающегося
|
|
Определение соревновательной установки и фазовой структуры соревновательной деятельности Занимающегося при индивидуальном либо совместном со спортсменом-ведущим выступлении на спортивном соревновании, соревновательной деятельности спортивной команды по виду адаптивного спорта (спортивной дисциплине)
|
|
Выбор средств, методов тренировки, параметров тренировочных нагрузок, использования внетренировочных факторов при подготовке к соревнованиям по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Анализ возможностей соперников, разработка тактического замысла выступления Занимающегося на спортивном соревновании по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Подготовка тактического плана выступления на спортивных соревнованиях
|
|
Психолого-методическая поддержка Занимающегося с учетом его нозологических особенностей в период соревнований в пределах, определенных правилами спортивных соревнований в избранном виде адаптивного спорта
|
|
Разбор с Занимающимся собственной соревновательной практики, кино- и видеоматериалов выступлений на соревнованиях для тактико-технической подготовки к выступлениям на соревнованиях
|
|
Контроль выступления Занимающегося (в том числе в паре со спортсменом-ведущим), выступления спортивной команды по виду адаптивного спорта (спортивной дисциплине) на спортивном соревновании
|
|
Контроль справедливости судейства, инициирование, при необходимости, апелляционных процедур
|
|
Контроль выполнения Занимающимся процедур, предусмотренных правилами допинг-контроля
|
|
Необходимые умения
|
Использовать этические и деонтологические нормы при общении с инвалидами, лицами с ограниченными возможностями здоровья
|
|
Выбирать и использовать оптимальные средства донесения информации и общения с инвалидами, лицами с ограниченными возможностями исходя из нозологической формы заболевания, степени тяжести и структуры нарушений, состояния сохранных функций
|
|
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи
|
|
Определять цели и задачи соревновательной деятельности Занимающегося в избранном виде адаптивного спорта на конкретный соревновательный период или на отдельное спортивное соревнование
|
|
Определять объем, соотношение и последовательность выполнения Занимающимся соревновательных нагрузок на подготовительных, тренировочных, отборочных, основных соревнованиях исходя из цели и задач соревновательной деятельности
|
|
Анализировать структуру подготовленности Занимающегося к спортивным соревнованиям, определять возможности управления отдельными ее компонентами в предсоревновательный период
|
|
Использовать комплексы специально-подготовительных и соревновательных упражнений для интегральной подготовки Занимающихся к спортивным соревнованиям
|
|
Выбирать тактический вариант выступления на соревновании, способы и формы соревновательной борьбы, характер распределения сил Занимающегося во время выступления в соответствии с задачами выступления, нозологической группой и структурой подготовленности Занимающегося, составом соперников, особенностями судейства, погодно-климатическими условиями проведения спортивных соревнований
|
|
Управлять тактикой выступления Занимающегося на спортивном соревновании, координировать деятельность Занимающихся, выступающих в состав спортивной команды в пределах, установленных правилами вида (спортивной дисциплины) адаптивного спорта
|
|
Совершенствовать соревновательную деятельность Занимающегося на основе использования различных методических разработок по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта, собственного профессионального опыта
|
|
Обеспечивать высокий уровень мотивации и психологической готовности Занимающегося к спортивным соревнованиям путем его вовлечения в тактическое планирование и моделирование спортивного соревнования, предсоревновательных тренировочных мероприятий
|
|
Применять методы ситуативного управления состоянием и поведением спортсмена для уменьшения напряженности Занимающегося, коррекции его эмоционального состояния во время выступления на спортивных соревнованиях
|
|
Обеспечивать прохождение Занимающимся допинг-контроля, классификационной оценки и других процедур, обязательных для обеспечения участия Занимающегося, спортивной команды в спортивных соревнованиях по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Применять апелляционные процедуры при несправедливом судействе
|
|
Необходимые знания
|
Адаптивный спорт
|
|
Антидопинговые правила
|
|
Паралимпийская хартия Международного паралимпийского комитета, Устав Паралимпийского комитета России
|
|
Олимпийское, паралимпийское, сурдлимпийское, специальное олимпийское движения
|
|
Анатомия человека
|
|
Биомеханика двигательной деятельности
|
|
Биохимия человека
|
|
Профилактика употребления допинга в адаптивном спорте
|
|
Специальная педагогика
|
|
Коррекционная психология
|
|
Спортивная рекордология в избранном виде адаптивного спорта
|
|
Спортивная морфология
|
|
Научно-методическое сопровождение спортсменов
|
|
Теория и организация адаптивной физической культуры
|
|
Теория спорта
|
|
Порядок составления и ведения отчетной документации
|
|
Построение процесса спортивной подготовки в избранном виде спорта
|
|
Правила избранного вида адаптивного спорта
|
|
Способы формирования, поддержания и коррекции мотивации Занимающихся
|
|
Минимальный и предельный объем соревновательной деятельности на этапах совершенствования спортивного мастерства, высшего спортивного мастерства по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Основы спортивно-медицинской, спортивно-функциональной и гандикапной классификаций
|
|
Показатели эффективности соревновательной деятельности в избранном виде адаптивного спорта
|
|
Положения, правила и регламенты проведения официальных спортивных соревнований по виду адаптивного спорта, принятые соответствующими российскими и международными спортивными федерациями
|
|
Порядок составления и ведения отчетной документации по осуществлению Занимающимся соревновательной деятельности
|
|
Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи
|
|
Методы ситуативного управления состоянием и поведением спортсмена при его выступлении на спортивном соревновании
|
|
Особенности построения соревновательной деятельности в экстремальных условиях внешней среды (горные условия, жаркий и холодный климат, сдвиг временных параметров) с учетом нозологической группы
|
|
Этические и деонтологические нормы, правила взаимодействия с инвалидами, лицами с ограниченными возможностями здоровья
|
|
Техники общения с инвалидами, лицами, имеющими ограниченные возможности здоровья различных нозологических групп
|
|
Содержание календаря спортивных соревнований, предусмотренных программой спортивной подготовки по виду адаптивного спорта
|
|
Этические нормы в области спорта
|
|
Другие характеристики
|
|
3.4.5. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Обучение Занимающихся практическим аспектам спортивной гигиены, диетологии, физиологии и фармакологии адаптивного спорта
|
|
Контроль прохождения Занимающимся тестирования и процедур классификационной оценки
|
|
Оказание помощи Занимающемуся в инициировании протеста или апелляции при некорректном присвоении спортивного класса
|
|
Проведение с Занимающимся бесед по специальным и прикладным вопросам антидопингового обеспечения в адаптивном спорте, включая состав запрещенных препаратов и манипуляций, негативные последствия допинга, порядок организации допинг-контроля, исключения и особенности антидопингового обеспечения в адаптивном спорте, недопинговые методы повышения спортивной работоспособности
|
|
Проведение с Занимающимся бесед по специальным и прикладным вопросам функциональной классификации и организации классификационной оценки в адаптивном спорте
|
|
Организация контроля за местонахождением Занимающегося, составом применяемых Занимающимся препаратов и манипуляций
|
|
Организация выполнения Занимающимися контрольных процедур, организованных в рамках медико-биологического наблюдения
|
|
Контроль прохождения Занимающимися плановых и внеочередных медицинских осмотров, выполнения предписаний уполномоченных медицинских работников
|
|
Анализ и согласование перечня обязательных и факультативных для Занимающихся мероприятий, предусмотренных программами научных исследований в области спортивной медицины, теории и методики вида адаптивного спорта
|
|
Координирование деятельности Занимающихся, их законных представителей, социальных и медицинских работников, сопровождающих инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья по реализации медико-биологического и научно-методического обеспечения спортивной подготовки
|
|
Уведомление уполномоченного медицинского работника о выявленных у Занимающегося признаках ухудшения здоровья, травмах, патологиях
|
|
Внедрение дополнительных контрольных процедур для минимизации рисков нарушения антидопинговых правил, правил классификационной оценки включая регулярное получение информации от Занимающегося о месте его нахождения, а также о номенклатуре принимаемых Занимающимся фармакологических средств
|
|
Консультирование Занимающихся по поводу надлежащего выполнения антидопинговых и классификационных правил, практических аспектов минимизации рисков нарушения требований допинг-контроля, классификатора, прав и обязанностей спортсмена при прохождении процедуры тестирования в рамках допинг-контроля, классификационной оценки, правил оформления запросов и подачи протестов, апелляций
|
|
Необходимые умения
|
Использовать этические и деонтологические нормы в процессе коммуникации с Занимающимися
|
|
Выбирать и использовать оптимальные средства донесения информации и общения с инвалидами, лицами с ограниченными возможностями исходя из нозологической формы заболевания, степени тяжести и структуры нарушений, состояния сохранных функций
|
|
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи
|
|
Контролировать выполнение Занимающимся гигиенических требований, режима труда и отдыха, правил использования спортивного и оздоровительного питания (диеты), медицинских предписаний
|
|
Разъяснять Занимающемуся организационные и специальные вопросы медико-биологического, научно-методического и антидопингового обеспечения, основ классификации в адаптивном спорте
|
|
Использовать информацию об участии Занимающегося в мероприятиях медико-биологического, научно-методического и антидопингового обеспечения спортивной подготовки, информацию из дневников самоконтроля для совершенствования спортивной подготовки Занимающегося
|
|
Обеспечивать своевременное и правомерное прохождение Занимающимися тестирования и обязательных процедур классификационной оценки
|
|
Контролировать наличие у Занимающегося внешних признаков негативной динамики состояния основного дефекта (заболевания), сопутствующих заболеваний и вторичных отклонений для уточнения индивидуального плана спортивной подготовки Занимающегося
|
|
Оказывать Занимающемуся помощь в осуществлении различных форм взаимодействия с органами допинг-контроля, классификационной оценки, включая оформление заявок и разрешений, контроль соблюдения прав Занимающегося при осуществлении тестирования, подачу протестов, апелляций
|
|
Контролировать номенклатуру принимаемых Занимающимся фармакологических средств
|
|
Проводить деловые переговоры
|
|
Осуществлять деловую переписку
|
|
Необходимые знания
|
Врачебный контроль в адаптивной физической культуре
|
|
Антидопинговые правила
|
|
Паралимпийская хартия Международного паралимпийского комитета, Устав Паралимпийского комитета России
|
|
Олимпийское, паралимпийское, сурдлимпийское, специальное олимпийское движения
|
|
Гигиенические основы физкультурно-спортивной деятельности в адаптивной физической культуре
|
|
Двигательная активность лиц со сложными (комплексными) нарушениями
|
|
Естественно-научные основы физической культуры и спорта
|
|
Научно-методическая деятельность в адаптивном спорте
|
|
Общая патология и тератология. Частная патология
|
|
Профилактика употребления допинга в адаптивном спорте
|
|
Врачебный контроль в адаптивной физической культуре
|
|
Права и обязанности спортсмена при прохождении допинг-контроля
|
|
Методики медико-биологического и психологического тестирования
|
|
Методы и техники самоконтроля спортсменов, имеющих ограниченные возможности здоровья различных нозологических групп
|
|
Нормативные правовые документы, регламентирующие работу со служебной документацией
|
|
Основы научно-методического и медико-биологического обеспечения спортивной подготовки в адаптивном спорте
|
|
Организация медико-биологического контроля в спорте
|
|
Порядок организации медико-биологического обеспечения спортивной подготовки на этапах совершенствования спортивного мастерства, высшего спортивного мастерства по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Правила использования спортивного оборудования и инвентаря, контрольно-измерительных приборов и средств измерений
|
|
Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи
|
|
Физиологические механизмы и методы восстановления в адаптивном спорте
|
|
Приемы и методы восстановления после физических нагрузок для Занимающихся различных нозологических групп
|
|
Техники общения с инвалидами, лицами, имеющими ограниченные возможности здоровья различных нозологических групп
|
|
Содержание календаря спортивных соревнований, предусмотренных программой спортивной подготовки по виду адаптивного спорта
|
|
Спортивная медицина
|
|
Другие характеристики
|
-
|
3.5. Обобщенная трудовая функция
Дополнительные характеристики
3.5.1. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Анализ базы данных спортсменов-инвалидов, проходящих подготовку по программам этапа высшего спортивного мастерства, либо составляющими резерв спортивной сборной команды (оценки и отчеты профильных специалистов (материалы педагогического наблюдения, медико-биологических и психологических обследований, социологических исследований, антропометрических измерений)
|
|
Анализ отчетов и представлений тренеров, оценка спортивных результатов и результатов тестирования спортсменов-инвалидов, выявление наиболее перспективных спортсменов-инвалидов и определение целесообразности их зачисления в состав Спортивной сборной команды
|
|
Анализ результатов региональных и муниципальных тренировочных сборов, официальных спортивных соревнований, справок и отчетов физкультурно-спортивных организаций просмотр спортсменов-инвалидов, проходящих подготовку по программам этапа высшего спортивного мастерства, либо составляющих резерв Спортивной сборной команды
|
|
Проведение встреч с перспективными спортсменами-инвалидами, выявление уровня их мотивации к достижению спортивных результатов
|
|
Контроль процесса отбора кандидатов в основной и резервный составы Спортивной сборной команды
|
|
Координация процесса комплектования Спортивных сборных команд, формирования выездных составов на международные соревнования в составе спортивных сборных команд с общероссийской спортивной федерацией по виду адаптивного спорта
|
|
Систематизация отчетных и аналитических материалов, принятие решения о зачислении спортсменов-инвалидов в основной или резервный составы спортивной сборной команды, а также об исключении спортсмена из спортивной сборной команды
|
|
Необходимые умения
|
Соблюдать этические и деонтологические нормы в процессе коммуникации
|
|
Вести отчетную документацию по отбору спортсменов-инвалидов в Спортивную сборную команду
|
|
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи
|
|
Использовать техники оценки подготовленности спортсмена-инвалида, лица, проходящего спортивную подготовку, соответствующие Федеральным стандартам спортивной подготовки и локальным нормативным актам, регламентирующим содержание и результаты спортивной подготовки
|
|
Выявлять индивидуальные склонности, мотивацию, спортивный потенциал спортсменов-инвалидов и иных лиц, проходящих спортивную подготовку
|
|
Оценивать обоснованность представлений тренеров по пополнению спортивного резерва Спортивных сборных команд
|
|
Контролировать систему отбора в состав спортивной сборной команды перспективных спортсменов-инвалидов, лиц проходящих спортивную подготовку
|
|
Обеспечивать непрерывность подготовки спортивного резерва для Спортивных сборных команд за счет оптимизации системы выявления перспективных спортсменов
|
|
Анализировать базы данных системы подготовки спортивного резерва для Спортивных сборных команд
|
|
Использовать передовые методы оценки перспективных спортсменов-инвалидов для Спортивных сборных команд
|
|
Использовать групповые формы принятия решений
|
|
Оценивать уровень спортивно-технического и тактического мастерства спортсмена-инвалида, результативность его соревновательной деятельности
|
|
Оценивать физическую, функциональную, психологическую подготовленность спортсменов-инвалидов
|
|
Координировать деятельность участников системы отбора спортсменов-инвалидов Спортивную сборную команду, вести взаимообмен информацией
|
|
Выявлять уровень подготовки, потенциал, психофизические, функциональные и волевые качества кандидата на зачисление в резерв или в состав спортивной сборной команды
|
|
Проводить методически обоснованный отбор в состав Спортивной сборной команды по виду адаптивного спорта (группе спортивных дисциплин, спортивной дисциплине)
|
|
Необходимые знания
|
Актуальный уровень стандартных и рекордных результатов соревновательной деятельности (по виду адаптивного спорта, группе спортивных дисциплин, спортивной дисциплине), достигнутых профессиональными спортсменами
|
|
Тенденции развития вида адаптивного спорта
|
|
Стратегия развития адаптивной физической культуры и спорта Российской Федерации
|
|
Концепция подготовки спортивного резерва в Российской Федерации
|
|
Физиология спорта
|
|
Биохимия
|
|
Гигиена спорта
|
|
Биомеханика спорта
|
|
Общая патология и тератология. Частная патология
|
|
Коррекционная психология
|
|
Спортивная морфология
|
|
Система медико-биологического, научно-методического и антидопингового обеспечения подготовки спортивного резерва в адаптивном спорте
|
|
Технологии физкультурно-спортивной деятельности в адаптивной физической культуре
|
|
Медицинские, возрастные и психофизические требования к кандидатам на зачисление в состав Спортивной сборной команды по виду адаптивного спорта соответствующего уровня
|
|
Методики медико-биологического и психологического тестирования
|
|
Модельные характеристики подготовленности и индивидуальные характеристики спортсменов-инвалидов высокого класса по виду адаптивного спорта (спортивной дисциплины)
|
|
Методы анализа и оценки спортивного потенциала спортсмена-инвалида
|
|
Методики отбора спортсменов-инвалидов в основной и резервный составы Спортивной сборной команды по виду адаптивного спорта (спортивной дисциплины)
|
|
Основы научно-методического обеспечения спортивной подготовки
|
|
Показатели эффективности состязательной деятельности спортсмена-инвалида
|
|
Порядок ведения отчетной документации по отбору спортсменов-инвалидов в Спортивную сборную команду
|
|
Правила избранного вида адаптивного спорта
|
|
Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи
|
|
Основные принципы и методы спортивного отбора, методики массового и индивидуального отбора в избранном виде адаптивного спорта, методы выявления способностей, отвечающих требованиям специфики вида адаптивного спорта
|
|
Технологии принятия решений о состоянии спортсмена-инвалида
|
|
Требования для присвоения спортивных разрядов и званий по виду адаптивного спорта в соответствии с Единой всероссийской спортивной классификацией
|
|
Федеральные стандарты спортивной подготовки по избранному виду адаптивного спорта
|
|
Другие характеристики
|
-
|
3.5.2. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Определение стратегии подготовки, целей и задач тренировочного процесса в Спортивной сборной команде
|
|
Методическое обоснование подготовки спортсменов-инвалидов Спортивной сборной команды
|
|
Определение состава, функций и порядка взаимодействия лиц, участвующих в подготовке спортсменов-инвалидов Спортивной сборной команды
|
|
Определение и обоснование требований к медико-биологическому, научно-методическому обеспечению, антидопинговому сопровождению подготовки спортсменов-инвалидов в Спортивной сборной команде
|
|
Определение и обоснование требований к составу мероприятий, объемам и содержанию тренировочной и соревновательной нагрузки при осуществлении процесса подготовки спортсменов-инвалидов Спортивной сборной команды
|
|
Определение и обоснование требований к контрольным показателям и системе планирования и отчетности процесса подготовки спортсменов-инвалидов Спортивной сборной команды
|
|
Утверждение и согласование сводных перспективных, текущих планов подготовки спортивной сборной команды и индивидуальных планов подготовки спортсменов-инвалидов - членов Спортивной сборной команды
|
|
Анализ и контроль выполнения планов централизованной и индивидуальной подготовки спортсменов Спортивной сборной команды
|
|
Управление процессом тренировок спортсменов-инвалидов Спортивной сборной команды в рамках структуры годичного цикла на основе комплексной программы подготовки, непосредственное проведение тренировочных мероприятий
|
|
Контроль соблюдения тренерским составом антидопинговых правил
|
|
Контроль реализации мероприятий по медико-биологическому, научно-методическому обеспечению спортивной сборной команды
|
|
Анализ отчетов тренерского состава и специалистов спортивной сборной команды об осуществлении тренировочного процесса спортсменов-инвалидов Спортивной сборной команды, выявление проблем и принятие решению по корректировке тренировочного процесса
|
|
Аналитическая обработка собранной информации с целью определения эффективности тренировочного процесса в Спортивной сборной команде, внесение изменений в планы централизованной и индивидуальной подготовки спортсменов Спортивной сборной команды
|
|
Необходимые умения
|
Соблюдать этические и деонтологические нормы в процессе коммуникации
|
|
Контролировать физическое, функциональное и психическое состояние спортсменов-инвалидов во время тренировочного процесса
|
|
Планировать и контролировать реализацию мероприятий по медико-биологическому, научно-методическому обеспечению, антидопинговому сопровождению подготовки спортсменов-инвалидов в Спортивной сборной команде
|
|
Планировать содержание тренировочного процесса Спортивной сборной команды и разрабатывать алгоритмы предупреждения снижения его эффективности
|
|
Анализировать эффективность тренировочного процесса спортсмена-инвалида в индивидуальном порядке, выявлять причины снижения эффективности и устранять последние
|
|
Анализировать случаи травматизма во время тренировок, разрабатывать планы обеспечения безопасности спортсменов Спортивной сборной команды в процессе тренировок
|
|
Создавать условия, исключающие применение допинга спортсменами-инвалидами, тренерами и специалистами Спортивной сборной команды
|
|
Определять стратегию и тактику подготовки Спортивной сборной команды, индивидуальные цели спортсменов-инвалидов Спортивной сборной команды
|
|
Отбирать эффективные методики спортивной подготовки, соответствующие стратегии подготовки Спортивной сборной команды
|
|
Ставить цели и определять задачи тренерской работы исходя из стратегии подготовки Спортивной сборной команды
|
|
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи
|
|
Вести отчетную документацию по управлению тренировочным процессом в спортивной сборной команде
|
|
Мотивировать спортсменов-инвалидов, тренерский состав и специалистов, осуществляющих подготовку Спортивной сборной команды к достижению высоких спортивных результатов
|
|
Использовать в тренировочном процессе информационные технологии для анализа индивидуальной и централизованной подготовки Спортивной сборной команды
|
|
Проводить деловые переговоры и осуществлять деловую переписку
|
|
Применять средства общей и специальной психологической подготовки спортсменов-инвалидов Спортивной сборной команды
|
|
Моделировать в тренировке условия протекания реальных состязаний
|
|
Обеспечивать благоприятный морально-психологический климат в Спортивной сборной команде, предупреждать и разрешать конфликтные ситуации
|
|
Необходимые знания
|
Передовой опыт деятельности в сфере адаптивной физической культуры и адаптивного спорта и технологии его трансформации в систему подготовки национальной спортивной сборной команды
|
|
Законодательство Российской Федерации, регламентирующее деятельность в области физической культуры и спорта, адаптивной физической культуры и адаптивного спорта
|
|
Национальный план борьбы с допингом в спорте
|
|
Паралимпийская хартия Международного паралимпийского комитета, Устав Паралимпийского комитета России
|
|
Физиология спорта
|
|
Биохимия
|
|
Гигиена спорта
|
|
Биомеханика спорта
|
|
Общая патология и тератология. Частная патология
|
|
Коррекционная психология
|
|
Спортивная морфология
|
|
Актуальных тенденций в российском и международном антидопинговом законодательстве, инновационные подходы к противодействию допинга
|
|
Основные виды нарушений антидопинговых правил и их последствия, включая санкционные, юридические и репутационные риски
|
|
Положения, правила и регламенты проведения официальных и международных спортивных соревнований по виду адаптивного спорта
|
|
Современные технологии, средства и методы подготовки спортсменов высокого класса в адаптивном спорте и критерии оценки эффективности подготовки
|
|
Алгоритм соревновательной деятельности Спортивной сборной команды и его реализация
|
|
Организация медико-биологического и антидопингового контроля в адаптивном спорте
|
|
Построение процесса спортивной подготовки в избранном виде адаптивного спорта
|
|
Правила избранного вида адаптивного спорта
|
|
Традиционные и инновационные средства и методы комплексной подготовки спортсменов-инвалидов на разных этапах годичного цикла и индивидуализация подготовки спортсменов-инвалидов разных игровых позиций
|
|
Система показателей контроля и оценки результативности тренировочного процесса спортсменов-инвалидов Спортивной сборной команды
|
|
Планы и мероприятия научно-методического, медико-биологического и антидопингового обеспечения подготовки Спортивной сборной команды
|
|
Основы фармакологии, спортивного питания в адаптивном спорте
|
|
Специализированные тренажеры и оборудование, используемое в тренировочном процессе Спортивной сборной команды, оборудование и комплексы по функциональной подготовке, диагностике и реабилитации спортсменов-инвалидов
|
|
Требования для присвоения спортивных разрядов и званий по виду адаптивного спорта в соответствии с Единой всероссийской спортивной классификацией
|
|
Требования и нормы обеспечения экипировкой, спортивным инвентарем и оборудованием при организации тренировочных мероприятий по виду адаптивного спорта (группе спортивных дисциплин, спортивной дисциплине)
|
|
Федеральные стандарты спортивной подготовки по избранному виду адаптивного спорта
|
|
Другие характеристики
|
-
|
3.5.3. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Управление процессами реализации формальных процедур для обеспечения участия Спортивной сборной команды в спортивных соревнованиях
|
|
Разработка общей стратегии, целевых показателей результативности выступления Спортивной сборной команды на спортивном соревновании
|
|
Анализ представлений тренерского штаба и утверждение адекватного цели выступления и возможностям предполагаемых соперников тактического варианта выступления Спортивной сборной команды на этапах спортивного соревнования
|
|
Контроль поддержания высокого уровня мотивированного поведения участников Спортивной сборной команды
|
|
Выполнение с тренерским штабом, а также со спортсменами-инвалидами спортивной сборной команды систематического поэтапного разбора и анализа результатов выступления Спортивной сборной команды в этапах спортивного соревнования
|
|
Управление процессами прохождения контрольных мероприятий по допуску спортсменов-инвалидов Спортивной сборной команды к спортивным соревнованиям, самостоятельный просмотр спортсменов-инвалидов, систематизация и анализ информации
|
|
Контроль справедливости судейства и апелляционных процедур
|
|
Контроль выполнения спортсменами-инвалидами - членами Спортивной сборной команды предписаний организаций, осуществляющих допинг-контроль и антидопинговых процедур
|
|
Контроль организации психолого-методической поддержки спортсменов-инвалидов Спортивной сборной команды в период спортивных соревнований
|
|
Оценка достижения целевых показателей результативности выступления Спортивной сборной команды, разработка предложений по предупреждению негативных сценариев соревновательной деятельности Спортивной сборной команды
|
|
Необходимые умения
|
Соблюдать этические и деонтологические нормы в процессе коммуникации
|
|
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи
|
|
Проводить деловые переговоры и осуществлять деловую переписку
|
|
Разрабатывать и модифицировать модель соревновательной деятельности Спортивной сборной команды с учетом прогноза влияния внешних и внутренних факторов
|
|
Минимизировать риски травмоопасности для спортсменов-инвалидов при выступлении на спортивном соревновании
|
|
Контролировать физическое, функциональное и психическое состояние спортсменов-инвалидов - членов Спортивной сборной команды
|
|
Управлять соревновательной деятельностью спортсменов-инвалидов на основе передового опыта спортивной подготовки спортсменов высокого класса в адаптивном спорте
|
|
Использовать методы психолого-методической поддержки спортсменов-инвалидов в период соревнований
|
|
Прогнозировать влияние внешних и внутренних факторов и корректировать тактические варианты выступления Спортивной сборной команды на спортивных соревнованиях
|
|
Контролировать организацию специальной психологической подготовки спортсменов-инвалидов Спортивной сборной команды, оценивать уровень мотивированности спортсменов-инвалидов
|
|
Определять справедливость судейства, инициировать и контролировать проведение апелляционных процедур, вести учет результатом разбора апелляций
|
|
Создавать условия непримиримости к использованию допинга спортсменами, тренерским составом и специалистами Спортивной сборной команды
|
|
Анализировать уровень мастерства спортсменов-инвалидов - членов Спортивной сборной команды, оценивать качество выступления на соревнованиях, командной игры и степень выполнения тренерского задания спортсменами-инвалидами Спортивной сборной команды
|
|
Проводить анализ результатов выступления Спортивной сборной команды, выявлять негативные тенденции и уровень достижимости целевых показателей результативности выступления Спортивной сборной команды на соревновании
|
|
Оценивать эффективность деятельности тренерского штаба и специалистов Спортивной сборной команды
|
|
Обеспечивать благоприятный морально-психологический климат в Спортивной сборной команде
|
|
Координировать действия спортсменов-инвалидов, тренеров, специалистов Спортивной сборной команды для достижения спортивного результата
|
|
Необходимые знания
|
Антидопинговые правила
|
|
Основные виды нарушений антидопинговых правил и их последствия, включая санкционные, юридические и репутационные риски
|
|
Законодательство Российской Федерации, регламентирующее деятельность в области физической культуры и спорта, адаптивной физической культуры и адаптивного спорта
|
|
Национальный план борьбы с допингом в спорте
|
|
Актуальных тенденций в российском и международном антидопинговом законодательстве, инновационные подходы к противодействию допинга
|
|
Основные виды нарушений антидопинговых правил и их последствия, включая санкционные, юридические и репутационные риски
|
|
Физиология спорта
|
|
Биохимия
|
|
Гигиена спорта
|
|
Биомеханика спорта
|
|
Общая патология и тератология. Частная патология
|
|
Коррекционная психология
|
|
Спортивная морфология
|
|
Методы предотвращения противоправного влияния на результаты официальных спортивных соревнований
|
|
Олимпийская хартия Международного олимпийского комитета, Устав Олимпийского комитета России, Устав Международного паралимпийского комитета, Устав Паралимпийского комитета России
|
|
Состояние и тенденции развития вида адаптивного спорта
|
|
Содержание календаря спортивных соревнований
|
|
Спортивная психология
|
|
Ресурсный подход в повышении конкурентоспособности спортсменов-инвалидов Спортивной сборной команды
|
|
Методика психологической и интеллектуальной подготовки спортсменов-инвалидов Спортивной сборной команды
|
|
Система показателей контроля и оценки результативности соревновательной деятельности Спортивной сборной команды
|
|
Положения, правила и регламенты проведения официальных и международных спортивных соревнований по виду адаптивного спорта
|
|
Передовые научно-методические разработки в области подготовки высококвалифицированных спортсменов-инвалидовСпортивной сборной команды к спортивным соревнованиям по виду адаптивного спорта (спортивной дисциплине)
|
|
Актуальный уровень рекордных результатов соревновательной деятельности спортсменов-инвалидов по виду адаптивного спорта (спортивной дисциплине)
|
|
Требования для присвоения спортивных разрядов и званий по виду адаптивного спорта в соответствии с Единой всероссийской спортивной классификацией
|
|
Федеральные стандарты спортивной подготовки по избранному виду адаптивного спорта
|
|
Этические нормы в области спорта
|
|
Другие характеристики
|
-
|
3.5.4. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Составление целевой комплексной программы подготовки спортивной сборной команды Российской Федерации по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Контроль проведения мероприятий медико-биологического и научно-методического обеспечения подготовки спортсменов-инвалидов спортивной команды Российской Федерации по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Руководство тренерским советом, контроль разработки генеральной стратегии и методики подготовки спортсменов-инвалидов спортивной сборной команды Российской Федерации по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта к выступлениям на международных спортивных соревнованиях
|
|
Управление деятельностью тренеров и специалистов в области адаптивной физической культуры и адаптивного спорта, задействованных в подготовке спортсменов-инвалидов, при проведении отбора в основной и резервный состав спортивной сборной команды Российской Федерации по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта, при подготовке к выступлениям на международных соревнованиях с учетом индивидуальной специализации каждого тренера и специалиста
|
|
Управление деятельностью тренеров и специалистов в области адаптивной физической культуры и адаптивного спорта при реализации учебно-тренировочных планов, организации тренировочных сборов спортсменов-инвалидов спортивной сборной команды Российской Федерации по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Контроль и координация деятельности тренерского состава и специалистов, задействованных в мероприятиях медико-биологического обеспечения и антидопингового сопровождения спортсменов-инвалидов спортивной сборной команды Российской Федерации по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Контроль организации воспитательной работы со спортсменами-инвалидами спортивной сборной команды Российской Федерации по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Контроль формирования благоприятного психологического климата и поддержания уровня мотивированности спортсменов-инвалидов спортивной сборной команды Российской Федерации по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Анализ эффективности деятельности тренерского совета, разработка предложений по предупреждению негативных сценариев развития спортивной подготовки и соревновательной деятельности спортивной сборной команды Российской Федерации по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Принятие решений по поощрению тренеров спортивной сборной команды Российской Федерации по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта по итогам выступлений на международных спортивных соревнованиях
|
|
Обобщение и распространение собственного опыта по подготовке спортивной сборной команды Российской Федерации по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта в форме методических и учебных материалов, научных статей, лекций, семинаров, выступлений на отраслевых конференциях
|
|
Работа с обращениями тренеров, специалистов в области адаптивной физической культуры и адаптивного спорта, спортсменов-инвалидов по вопросам спортивной подготовки спортивной сборной команды Российской Федерации по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Разработка алгоритмов взаимодействия со СМИ
|
|
Оказание консультационной поддержки тренерам, специалистам в области адаптивной физической культуры и адаптивного спорта, спортсменам-инвалидам в режиме дистанционной работы
|
|
Необходимые умения
|
Соблюдать этические и деонтологические нормы в процессе коммуникации со спортсменами-инвалидами
|
|
Соблюдать этические нормы в процессе коммуникации с представителями СМИ
|
|
Анализировать позиции спортивной сборной Российской Федерации по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта на мировой спортивной арене
|
|
Анализировать и систематизировать информацию о зарубежном опыте стратегического управления национальными спортивными командами по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта, применять методически обоснованные принципы стратегического управления
|
|
Применять и распространять новые знания, методики и технологии процесса подготовки спортсменов-инвалидов высокой квалификации
|
|
Оценивать результативность работы тренерского совета спортивной сборной команды Российской Федерации по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта, выявлять факторы негативного и позитивного воздействия на спортивный результат и рационально управлять ими
|
|
Ставить задачи тренерскому совету и добиваться их исполнения
|
|
Управлять спортивной сборной командой Российской Федерации по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта в тренировочном и соревновательном процессе
|
|
Использовать визуальные и аудиовизуальные средства представления информации, информационные технологии для анализа выступления спортивной сборной команды Российской Федерации по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Оценивать эффективность деятельности тренерского совета
|
|
Координировать деятельность тренерского штаба и специалистов, задействованных в подготовке спортсменов-инвалидов спортивных сборных команд Российской Федерации
|
|
Составлять комплексную программу подготовки спортивной сборной команды Российской Федерации по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта, выявлять причинно-следственные связи в снижении эффективности ее реализации
|
|
Прогнозировать спортивные достижения и возможные риски соревновательного процесса спортивной сборной команды Российской Федерации по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Анализировать степень реализации задач тренерского совета по поддержанию и повышению уровня мастерства спортсменов-инвалидов спортивной сборной команды Российской Федерации по виду спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Оперативно корректировать тактические варианты выступления спортивной сборной команды Российской Федерации по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта (индивидуальные и командные) на спортивных соревнованиях на основе анализа влияния факторов внешней и внутренней среды
|
|
Применять оптимальные формы взаимодействия со СМИ
|
|
Необходимые знания
|
Актуальный уровень рекордных результатов соревновательной деятельности спортивных сборных команд по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Состояние и тенденции развития вида адаптивного спорта
|
|
Олимпийская хартия Международного олимпийского комитета, Устав Олимпийского комитета России, Устав Международного паралимпийского комитета, Устав Паралимпийского комитета России
|
|
Антидопинговые правила
|
|
Национальный план борьбы с допингом в спорте
|
|
Актуальных тенденций в российском и международном антидопинговом законодательстве, инновационные подходы к противодействию допинга
|
|
Основные виды нарушений антидопинговых правил и их последствия, включая санкционные, юридические и репутационные риски
|
|
Физиология спорта
|
|
Биохимия с основами фармакологии
|
|
Биомеханика спорта
|
|
Общая патология и тератология. Частная патология
|
|
Коррекционная психология
|
|
Спортивная морфология
|
|
Устав общероссийской спортивной федерации по виду адаптивного спорта, протоколы результатов спортивных соревнований, проводимых общероссийской спортивной федерации по виду адаптивного спорта
|
|
Порядок взаимодействия и обмен данными систем научно-методического и медико-биологического обеспечения спортивной сборной команды Российской Федерации
|
|
Законодательство Российской Федерации, регламентирующее деятельность в области физической культуры и спорта, адаптивной физической культуры и адаптивного спорта
|
|
Единый календарный план межрегиональных, всероссийских и международных физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий
|
|
Специфика построения процесса подготовки профессиональных спортсменов-инвалидов в избранном виде адаптивного спорта в годичных и многолетних циклах
|
|
Система подготовки спортивного резерва в виде адаптивного спорта
|
|
Положения, правила и регламенты проведения официальных и международных спортивных соревнований по виду адаптивного спорта
|
|
Правила избранного вида адаптивного спорта
|
|
Средства и методы совершенствования физической, технико-тактической, психологической, функциональной подготовки спортсменов-инвалидов спортивной сборной команды Российской Федерации по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта и методы контроля за их уровнем
|
|
Методы повышения конкурентоспособности спортсмена-инвалида Спортивной сборной команды Российской Федерации по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Передовые и перспективные научно-методические разработки и методики подготовки высококвалифицированных спортсменов-инвалидов к соревнованиям по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Управление и организация процесса подготовки спортивной сборной команды Российской Федерации по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
|
Менеджмент в адаптивном спорте
|
|
Другие характеристики
|
Трудовая функция выполняется старшим тренеров спортивной сборной команды Российской Федерации, Главным тренером спортивной сборной команды Российской Федерации по виду (спортивной дисциплине) адаптивного спорта
|
IV. Сведения об организациях - разработчиках профессионального стандарта
4.1. Ответственная организация-разработчик
4.2. Наименования организаций-разработчиков
-------------------------------------------
*(1) Общероссийский классификатор занятий.
*(2) Общероссийский классификатор видов экономической деятельности.
*(3) Статья 351.1 Трудового кодекса Российской Федерации (Собрание законодательства Российской Федерации, 2002, N1, ст. 3; 2010, N52, ст. 7002; 2012, N14, ст. 1553; 2015, N1, ст. 42; N29, ст. 4363)
*(4) Приказ Минздравсоцразвития России от 12 апреля 2011 г. N302н "Об утверждении перечней вредных и (или) опасных производственных факторов и работ, при выполнении которых проводятся обязательные предварительные и периодические медицинские осмотры и порядка проведения обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров (обследований) работников, занятых на тяжелых работах и на работах с вредными и (или) опасными условиями труда" (зарегистрирован Минюстом России 21 октября 2011 г., регистрационный N22111), с изменением, внесенным приказом Минздрава России от 15 мая 2013 г. N296н (зарегистрирован Минюстом России 3 июля 2013 г., регистрационный N28970) и от 5 декабря 2014 г. N801н (зарегистрирован Минюстом России 5 февраля 2015 г. регистрационный N35848); статьи 69 и 213 Трудового кодекса Российской Федерации (Собрание законодательства Российской Федерации, 2002, N1, ст. 3; 2010, N52, ст. 7002; 2012, N14, ст. 1553; 2015, N1, ст. 42; N29, ст. 4363)
*(5) Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников в области физической культуры и спорта"
*(6) Постановление Госстандарта РФ от 26.12.1994 N367 (ред. от 19.06.2012) "О принятии и введении в действие Общероссийского классификатора профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов ОК 016-94" (вместе с ОК 016-94. Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов) (дата введения 01.01.1996)
*(7) ОК 009-2016. Общероссийский классификатор специальностей по образованию (принят и введен в действие Приказом Росстандарта от 08.12.2016 N2007-ст)
*(8) Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников в области физической культуры и спорта"
*(9) Постановление Госстандарта РФ от 26.12.1994 N 367 (ред. от 19.06.2012) "О принятии и введении в действие Общероссийского классификатора профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов ОК 016-94" (вместе с ОК 016-94. Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов) (дата введения 01.01.1996)
*(10) ОК 009-2016. Общероссийский классификатор специальностей по образованию (принят и введен в действие Приказом Росстандарта от 08.12.2016 N 2007-ст)
Минтруд подготовил проект профстандарта "Тренер по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту", который содержит:
- условия допуска к работе.
(1).jpg)
