Проект Приказа Министерства образования и науки РФ "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки Правоохранительная деятельность" (подготовлен Минобрнауки России 12.04.2017)

Досье на проект

Пояснительная записка

В соответствии с подпунктом 5.2.41 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 г. N 466 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 23, ст. 2923; N 33, ст. 4386; N 37, ст. 4702; 2014, N 2, ст. 126; N 6, ст. 582; N 27, ст. 3776; 2015, N 26, ст. 3898; N 43, ст. 5976; Официальный интернет-портал правовой информации http://www.pravo.gov.ru, 31 декабря 2015 г.), и пунктом 17 Правил разработки, утверждения федеральных государственных образовательных стандартов и внесения в них изменений, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. N 661 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 33, ст. 4377; 2014, N 38, ст. 5069), приказываю:

Утвердить прилагаемый федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки Правоохранительная деятельность (уровень бакалавриата).

Министр

О.Ю. Васильева

ПРОЕКТ

УТВЕРЖДЕН
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации
от «       » 2017 г. №

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 40.03.0_ Правоохранительная деятельность (уровень бакалавриат)

I. Общие положения

1.1. Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования (далее - ФГОС ВО) представляет собой совокупность обязательных требований при реализации основных профессиональных образовательных программ высшего образования - программ бакалавриата по направлению подготовки 40.03.0_ Правоохранительная деятельность (далее -программа бакалавриата, направление подготовки).

1.2. Получение образования по программе бакалавриата допускается только в образовательной организации высшего образования (далее - Организация).

1.3. При разработке программы бакалавриата Организация формирует требования к результатам ее освоения в части профессиональных компетенций на основе соответствующих профессиональных стандартов (при наличии).

Организация самостоятельно осуществляет выбор соответствующих профессиональной деятельности выпускников профессиональных стандартов (при наличии) из перечня профессиональных стандартов, представленного в Приложении к ФГОС ВО, а также реестра профессиональных стандартов, размещенного в программно-аппаратном комплексе «Профессиональные стандарты» Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации (profstandart.rosmintrud.ru).

Организация вправе из каждого выбранного профессионального стандарта отобрать одну или несколько обобщенных трудовых функций (далее - ОТФ), полностью или частично, в соответствии с установленным для ОТФ уровнем квалификации1, закрепленными в ОТФ требованиями к образованию и обучению, а также с учетом соответствующей примерной основной образовательной программы, включенной в реестр ПООП на момент утверждения программы бакалавриата (далее - ПООП).

1.4. Содержание высшего образования по направлению подготовки определяется программой бакалавриата, разрабатываемой и утверждаемой Организацией самостоятельно в соответствии с ФГОС ВО и с учетом ПООП, за исключением программ бакалавриата, указанных в пункте 1.5 ФГОС ВО.

1.5. Программы бакалавриата, реализуемые в интересах обороны и безопасности государства, обеспечения законности и правопорядка в федеральных государственных организациях, находящихся в ведении федеральных государственных органов, указанных в части 1 статьи 81 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее -федеральные государственные органы), разрабатываются и утверждаются на основе требований, предусмотренных указанным законом, а также квалификационных требований к военно-профессиональной подготовке, специальной профессиональной подготовке выпускников, устанавливаемых федеральным государственным органом, в ведении которого находятся соответствующие Организации2.

1.6. Обучение по программе бакалавриата в Организации может осуществляться в очной, очно-заочной и заочной формах.

1.7. При реализации программы бакалавриата Организация вправе применять электронное обучение, дистанционные образовательные технологии, за исключением практической подготовки обучающихся.

Электронное обучение, дистанционные образовательные технологии, применяемые при обучении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, должны предусматривать возможность приема-передачи информации в доступных для них формах.

1.8. Реализация программы бакалавриата осуществляется как самостоятельно, так и посредством сетевой формы ее реализации.

1.9. Программа бакалавриата реализуется на государственном языке Российской Федерации, если иное не определено локальным нормативным актом Организации3.

1.10. Срок получения образования по программе бакалавриата:

в очной форме обучения, включая каникулы, предоставляемые после прохождения государственной итоговой аттестации, вне зависимости от применяемых образовательных технологий составляет 4 года;

в очно-заочной или заочной формах обучения, вне зависимости от применяемых образовательных технологий, увеличивается не менее чем на 6 месяцев и не более чем на 1 год по сравнению со сроком получения образования в очной форме обучения;

при обучении по индивидуальному учебному плану инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья может быть увеличен по их заявлению не более чем на 1 год по сравнению со сроком получения образования для соответствующей формы обучения.

1.11. Объем программы бакалавриата составляет 240 зачетных единиц (далее - з.е.), вне зависимости от формы обучения, применяемых образовательных технологий, реализации программы бакалавриата с использованием сетевой формы, реализации программы бакалавриата по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренного обучения.

1.12. Объем программы бакалавриата в очной форме обучения, реализуемый за один учебный год, составляет, в среднем, 60 з.е.

Конкретный срок получения образования и объем программы бакалавриата, реализуемый за один учебный год, в очно-заочной или заочной формах обучения, а также по индивидуальному учебному плану, определяются Организацией самостоятельно в пределах сроков и объема, установленных пунктами 1.10 и 1.11 ФГОС ВО.

Объем программы бакалавриата за один учебный год при обучении по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренному обучению, вне зависимости от формы обучения не может составлять более 80 з.е.

1.13. Области и (или) сферы профессиональной деятельности, в которых выпускники, освоившие программу бакалавриата, могут осуществлять профессиональную деятельность: в сфере правоохранительной деятельности, обороны и безопасности государства.

Выпускники могут осуществлять профессиональную деятельность и в других областях и (или) сферах профессиональной деятельности при условии соответствия уровня их образования и полученных компетенций требованиям к квалификации работника.

1.14. В рамках освоения программы бакалавриата выпускники могут готовиться к выполнению задач профессиональной деятельности следующих типов: правоприменительные, оперативно-служебные, консультационные, профилактические.

1.15. При разработке программы бакалавриата Организация может устанавливать направленность (профиль) программы бакалавриата путем ориентации ее на:

область (области) и (или) сферу (сферы) профессиональной деятельности выпускников,

тип (типы) задач и задачи профессиональной деятельности выпускников;

при необходимости - на объекты профессиональной деятельности выпускников или область (области) знания.

1.16. Программы бакалавриата, содержащие сведения, составляющие государственную тайну, разрабатываются и реализуются с соблюдением требований, предусмотренных законодательством Российской Федерации и нормативными правовыми актами в области защиты государственной тайны.

II. Требования к структуре программы бакалавриата

2.1. Структура программы бакалавриата включает обязательную (базовую) часть, часть, формируемую участниками образовательных отношений (вариативную) (далее соответственно - базовая часть и вариативная часть) и государственную итоговую аттестацию.

Объем обязательной (базовой) части должен составлять не менее 50 процентов общего объема программы бакалавриата.

2.2. Объем обязательной (базовой) части программы бакалавриата, перечень компетенций, а также индикаторы их достижения, обеспечиваемые дисциплинами (модулями) и практиками обязательной (базовой) части, устанавливаются ПООП.

2.3. Структура программы бакалавриата включает следующие блоки. Блок 1 «Дисциплины (модули)».

Блок 2 «Практика».

Блок 3 «Государственная итоговая аттестация».

Структура и объем программы бакалавриата

Таблица

Структура программы бакалавриата		Объем программы бакалавриата и ее блоков в з.е.
Блок 1	Дисциплины (модули)	не менее 160
Блок 2	Практика	не менее 20
БлокЗ	Государственная итоговая аттестация	не менее 9
Объем программы бакалавриата		240

2.4. Дисциплины (модули) по философии, иностранному языку, теории государства и права, конституционному праву России, административному праву, истории государства и права России, истории государства и права зарубежных стран, гражданскому праву, гражданскому процессуальному праву (гражданскому процессу), уголовному праву, уголовно-процессуальному праву (уголовному процессу), криминалистике, правоохранительным органам, безопасности жизнедеятельности и специальной профессиональной или военно- профессиональной подготовке, реализуются в рамках базовой части Блока 1 «Дисциплины (модули)» программы бакалавриата.

В Организациях, находящихся в ведении федеральных государственных органов, допускается исключение дисциплины (модуля) по безопасности жизнедеятельности.

2.5. Дисциплины (модули) по физической культуре и спорту реализуются в рамках:

базовой части программы бакалавриата Блока 1 «Дисциплины (модули)» в объеме не менее 2 зачетных единиц;

элективных дисциплин (модулей) в объеме не менее 328 академических часов. Указанные академические часы являются обязательными для освоения и в зачетные единицы не переводятся.

Дисциплины (модули) по физической культуре и спорту реализуются в порядке, установленном Организацией. Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья Организация устанавливает особый порядок освоения дисциплин (модулей) по физической культуре и спорту с учетом состояния их здоровья.

В Организациях, находящихся в ведении федеральных государственных органов, особенности реализации дисциплин (модулей) по физической культуре и спорту определяются федеральным государственным органом, в ведении которого находится Организация.

В Организациях, находящихся в ведении федеральных государственных органов, в случае реализации программы бакалавриата в заочной и очно-заочной формах обучения дисциплины по физической культуре и спорту могут не изучаться с учетом обязательных занятий по физической подготовке, проводимых для обучающихся в рамках профессиональной служебной и физической подготовки по месту их службы4.

2.6. В Блок 2 «Практика» входят учебная и производственная практики.Типы и объемы учебной и производственной практик, в зависимости от направленности (профиля) программы бакалавриата устанавливаются Организацией с учетом ПООП.

В Организациях, находящихся в ведении федеральных государственных органов, особенности организации и продолжительность проведения практик определяются федеральным государственным органом, в ведении которого находится Организация.

2.7. В Блок 3 «Государственная итоговая аттестация» входит защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты, а также подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена (если Организация включила государственный экзамен в состав государственной итоговой аттестации).

2.8. При разработке программы бакалавриата обучающимся обеспечивается возможность освоения дисциплин (модулей) по выбору.

В Организациях, находящихся в ведении федеральных государственных органов, возможность освоения дисциплин (модулей) по выбору обучающегося определяется федеральным государственным органом, в ведении которого находится организация.

2.9. Организация должна предоставлять инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья (по их заявлению) возможность обучения по программе бакалавриата, учитывающей особенности их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающей коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц.

2.10. Реализация части (частей) программы бакалавриата и государственной итоговой аттестации, содержащих научно-техническую информацию, подлежащую экспортному контролю, и в рамках которой (которых) до обучающихся доводятся сведения ограниченного доступа, и (или) в учебных целях используются секретные образцы вооружения, военной техники, их комплектующие изделия, осуществляется с соблюдением требований, предусмотренных законодательством Российской Федерации и нормативными правовыми актами в области экспортного контроля.

2.11. Количество часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в целом по Блоку 1 «Дисциплины (модули)», при освоении программы бакалавриата по различным формам обучения устанавливается ПООП.

2.12. Достижение запланированных результатов обучения по отдельным дисциплинам (модулям) осуществляется Организацией путем сочетания лекционных, семинарских и (или) практических занятий, самостоятельной работы, а также иных видов учебных занятий обучающихся по отдельным дисциплинам (модулям).

Количество часов, выделенных Организацией на проведение указанных видов учебных занятий, определяется Организацией с учетом ПООП.

III. Требования к результатам освоения программы бакалавриата

3.1. В результате освоения программы бакалавриата у выпускника должны быть сформированы универсальные, общепрофессиональные и профессиональные компетенции.

3.2. Выпускник, освоивший программу бакалавриата должен обладать универсальными компетенциями:

Наименование
категории (группы)	Код и наименование универсальной компетенции
универсальных	выпускника программы бакалавриата
компетенций
Системное и	УК-1. Способен осуществлять поиск, критический анализ и
критическое	синтез   информации,   применять   системный   подход   для
мышление	решения поставленных задач
	УК-2. Способен     определять     круг     задач     в     рамках
Разработка и	поставленной цели и выбирать оптимальные способы их
реализация проектов	решения,     исходя    из    действующих    правовых    норм,
	имеющихся ресурсов и ограничении
Командная работа и	УК-3. Способен осуществлять социальное взаимодействие и
лидерство	реализовывать свою роль в команде
	УК-4. Способен  осуществлять  деловую  коммуникацию  в
Коммуникация	устной   и   письменной   формах   на   государственном   и
	иностранном(ых) языке(ах)
Межкультурное взаимодействие	УК-5. Способен воспринимать межкультурное разнообразие
	общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах
	УК-6. Способен управлять своим временем, выстраивать и
Самоорганизация и	реализовывать     траекторию     саморазвития     на     основе
саморазвитие (в том числе	принципов образования в течение всей жизни
	УК-7. Способен поддерживать должный уровень физической
здоровьесбережение)	подготовленности для обеспечения полноценной социальной
	и профессиональной деятельности
Безопасность	УК-8. Способен   создавать   и    поддерживать   безопасные
жизнедеятельности	условия жизнедеятельности, в том числе при возникновении чрезвычайных ситуаций
Гражданская	УК-8 Способен      анализировать      основные      этапы      и
позиция и	закономерности     исторического     развития     Российского
патриотизм	государства в контексте всеобщей истории, его место и роль
	в современном мире в целях формирования гражданской
	позиции и патриотизма

3.3. Выпускник,    освоивший   программу   бакалавриата   должен   обладать общепрофессиональными компетенциями:

Наименование
категории (группы)	Код и наименование общепрофессиональной
общепрофессиональных	компетенции выпускника программы бакалавриата
компетенции
Общенаучные	ОПК-1. Способен понимать и анализировать мировоззренческие, социальные и личностно-значимые проблемы
Правоприменительные	ОГЖ-2. Способен            оперировать            основными
	общеправовыми     понятиями     и     категориями     при
	выработке   решений   в   процессе   профессиональной
	деятельности
	ОПК-3. Способен уяснять смысл и значение норм права,
	оценивать результаты юридической практики
	ОПК-4. Способен    разрабатывать    процессуальные    и
	служебные документы
	ОПК-5. Способен  применять  нормы материального  и
	процессуального права
Оперативно-служебные	ОПК-6. Способен выполнять должностные обязанности
	по  обеспечению  законности  и  правопорядка,   охране
	общественного     порядка     при     соблюдении     норм
	профессиональной      этики       и       нетерпимости      к
	коррупционному и иному противоправному поведению
	ОПК-7. Способен выявлять, документировать, пресекать
	преступления и административные правонарушения
	ОПК-8. Способен             использовать             технико-
	криминалистические методы и средства, тактические
	приемы производства следственных действий,  формы
	организации  и методику раскрытия  и расследования
	отдельных видов и групп преступлений
	ОГЖ-9. Способен     реализовывать     мероприятия     по
	получению      юридически      значимой      информации,
	проверять, анализировать, оценивать ее и использовать в
	интересах  предупреждения,  пресечения,  раскрытия  и
	расследования преступлений
	ОПК-10. Способен осуществлять действия по силовому
	пресечению        правонарушений,        задержанию        и
	сопровождению    правонарушителей,    правомерно    и
	эффективно    применять    и    использовать    табельное
	оружие, специальные средства, криминалистическую и
	специальную   технику,   применяемые   в   деятельности
	правоохранительных    органов,    по    линии    которых
	осуществляется   подготовка   специалистов,   оказывать
	первую помощь, обеспечивать личную безопасность и
	безопасность граждан в процессе решения служебных
	задач

	ОПК-11. Способен        проявлять         психологическую
	устойчивость в  сложных и экстремальных условиях,
	применять    методы    эмоциональной    и    когнитивной
	регуляции для оптимизации собственной деятельности и
	психологического      состояния,      предупреждать      и
	конструктивно   разрешать   конфликтные   ситуации   в
	процессе  профессиональной  деятельности,   применять
	при решении профессиональных задач психологические
	методы, средства и приемы
Консультационные	ОГЖ-12. Способен   толковать   нормативные   правовые акты. ОПК-13. Способен         давать         квалифицированные
	юридические заключения и консультации в конкретных
	видах юридической деятельности.
Профилактические	ОПК-14. Способен        осуществлять        профилактику,
	предупреждение правонарушений, выявлять и устранять
	причины и условия, способствующие их совершению

3.4. Перечень профессиональных компетенций выпускника программы бакалавриата Организация определяет самостоятельно, исходя из направленности (профиля) программы бакалавриата, с учетом ПООП, на основе содержания ОТФ (полностью или частично в зависимости от установленных в профессиональном стандарте требований к образованию и обучению) из соответствующих профессиональных стандартов (при наличии), выбранных согласно пункту 1.3 ФГОС ВО, а также, при необходимости, на основе анализа требований к профессиональным компетенциям, предъявляемых к выпускникам направления подготовки на рынке труда, обобщения зарубежного опыта, проведения консультаций с ведущими работодателями, объединениями работодателей отрасли, в которой востребованы выпускники в рамках направления подготовки, иных источников.

В Организациях, находящихся в ведении федеральных государственных органов, перечень профессиональных компетенций выпускника программы бакалавриата Организация устанавливает, исходя из направленности (профиля) программы, с учетом ПООП, а также на основе квалификационных требований к специальной профессиональной и военно-профессиональной, подготовке выпускников, установленных федеральным государственным органом, в ведении

которого находится Организация.

3.5. Совокупность всех универсальных и общепрофессиональных компетенций выпускника, установленных ФГОС ВО, а также профессиональных компетенций выпускника, установленных Организацией для программы бакалавриата, должна обеспечивать выпускнику способность осуществлять профессиональную деятельность не менее чем в одной области (сфере) профессиональной деятельности, установленной в соответствии с пунктом 1.13 ФГОС ВО.

3.6. Организация планирует результаты обучения по дисциплинам (модулям) и практикам обязательной (базовой) части программы бакалавриата в соответствии с пунктом 2.2 ФГОС ВО и требуемыми результатами освоения программы бакалавриата.

Результаты обучения по дисциплинам (модулям) и практикам вариативной части, которые должны быть соотнесены с требуемыми результатами освоения программы бакалавриата, Организация планирует самостоятельно.

Совокупность запланированных результатов обучения по дисциплинам (модулям) и практикам должна обеспечивать формирование у выпускника всех универсальных и общепрофессиональных компетенций, установленных ФГОС ВО, а также всех профессиональных компетенций, установленных Организацией самостоятельно с учетом ПООП.

IV. Требования к условиям реализации программы бакалавриата

4.1. Требования к условиям реализации программы бакалавриата включают в себя общесистемные требования, требования к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению, требования к кадровым и финансовым условиям реализации программы бакалавриата, а также требования к применяемым механизмам оценки качества образовательной деятельности и подготовки обучающихся по программе бакалавриата.

4.2. Общесистемные требования к реализации программы бакалавриата:

4.2.1. Организация должна располагать на праве собственности или ином законном основании материально-техническим обеспечением образовательной деятельности, в том числе зданиями и помещениями, оборудованием помещений, обеспечивающими реализацию программы бакалавриата по Блоку 1 «Дисциплины (модули)» и Блоку 3 «Государственная итоговая аттестация» в соответствии с учебным планом.

4.2.2. Каждый обучающийся в течение всего периода обучения должен быть обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к электронной информационно-образовательной среде Организации, включающей одну или несколько электронно-библиотечных систем (электронных библиотек), из любой точки, в которой имеется доступ к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее - сеть «Интернет»), как на территории Организации, так и вне ее.

Электронная информационно-образовательная среда Организации должна обеспечивать:

доступ к учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), практик, к изданиям электронных библиотечных систем и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах;

формирование электронного портфолио обучающегося, в том числе сохранение работ обучающегося, и оценок за эти работы.

В случае реализации программы бакалавриата с применением дистанционных образовательных технологий электронная информационно-образовательная среда Организации должна дополнительно обеспечивать:

фиксацию хода образовательного процесса, результатов промежуточной аттестации и результатов освоения программы бакалавриата;

проведение всех видов учебных занятий, процедур оценки результатов обучения, реализация которых предусмотрена с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;

взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе синхронное и (или) асинхронное взаимодействие посредством сети «Интернет».

Функционирование   электронной   информационно-образовательной   среды

обеспечивается соответствующими средствами информационно-коммуникационных технологий и квалификацией работников, ее использующих и поддерживающих. Функционирование электронной информационно-образовательной среды должно соответствовать законодательству Российской Федерации5.

В Организациях, находящихся в ведении федеральных государственных органов, функциональные возможности, порядок формирования, использования и эксплуатации электронной информационно-образовательной среды, особенности доступа обучающихся к электронно-библиотечной системе (электронной библиотеке) и электронной информационно-образовательной среде, а также к современным профессиональным базам данных и информационным справочным системам, к компьютерной технике, подключенной к локальным сетям и (или) сети «Интернет», определяются федеральным государственным органом, в ведении которого находится Организация6.

4.2.3. В случае реализации программы бакалавриата в сетевой форме требования к реализации программы бакалавриата должны обеспечиваться совокупностью ресурсов материально-технического и учебно-методического обеспечения, предоставляемого Организациями, участвующими в реализации программы бакалавриата в сетевой форме.

4.2.4. В случае реализации программы бакалавриата на созданных Организацией в установленном порядке в иных организациях кафедрах или иных структурных подразделениях требования к реализации программы бакалавриата должны обеспечиваться совокупностью ресурсов указанных организаций.

4.3. Требования к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению программы бакалавриата:

4.3.1. Помещения   должны   представлять   собой   учебные   аудитории   для проведения учебных занятий всех типов, предусмотренных программой бакалавриата, оснащенные оборудованием и техническими средствами обучения, состав которых определяется в рабочих программах дисциплин (модулей) с учетом ПООП, в том числе криминалистической и специальной техникой, табельным оружием, специальными средствами и другими материально-техническими средствами, необходимыми для осуществления специальной профессиональной или военно-профессиональной подготовки обучающихся.

Минимально необходимый для реализации программы бакалавриата перечень материально-технического обеспечения должен включать в себя:

фотолабораторию (лаборатория цифровой фотографии);

криминалистические и другие полигоны для отработки навыков служебной деятельности;

центр (класс) деловых игр;

тиры (для стрельбы из табельного оружия);

спортивные залы (общефизической и профессионально-прикладной физической подготовки);

кабинеты:

криминалистики;

специальной техники;

огневой подготовки;

тактико-специальной (военной) подготовки;

первой помощи.

Библиотеки:

общая библиотека,

специальная библиотека (библиотека литературы ограниченного доступа).

Помещения для самостоятельной работы обучающихся должны быть оснащены компьютерной техникой с возможностью подключения к сети «Интернет» и обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду Организации.

4.3.2. Организация должна быть обеспечена необходимым комплектом

лицензионного программного обеспечения (состав определяется в рабочих программах дисциплин (модулей) и подлежит ежегодному обновлению при необходимости).

4.3.3. Электронная информационно-образовательная среда, включающая электронно-библиотечные системы (электронную библиотеку), должна обеспечивать одновременный доступ к системе не менее 25 процентов обучающихся по программе бакалавриата.

При использовании в образовательном процессе печатных изданий библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными изданиями из расчета не менее 0,5 экземпляра каждого из изданий основной литературы, перечисленной в рабочих программах дисциплин (модулей), практик, и не менее 0,25 экземпляра дополнительной литературы на одного обучающегося.

4.3.4. Обучающимся должен быть обеспечен доступ (удаленный доступ), в том числе в случае применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, к современным профессиональным базам данных и информационным справочным системам, состав которых определяется в рабочих программах дисциплин (модулей).

Возможность доступа обучающихся к профессиональным базам данных и информационным справочным системам в федеральных государственных организациях, находящихся в ведении федеральных государственных органов, регламентируется федеральным государственным органом.

4.3.5. Обучающиеся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья должны быть обеспечены печатными и (или) электронными образовательными ресурсами в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.

4.3.6. Специальная библиотека вуза должна иметь фонд нормативных правовых документов, регламентирующих деятельность служб федерального государственного органа, для которого осуществляется подготовка кадров.

4.4. Требования к кадровым условиям реализации программы бакалавриата: 4.4.1. Реализация      программы     бакалавриата     обеспечивается      научно-

педагогическими работниками Организации, лицами, привлекаемыми к реализации программы бакалавриата на условиях гражданско-правового договора, а также сотрудниками и работниками Организаций, имеющих опыт работы в данной сфере.

4.4.2. Квалификация научно-педагогических работников Организации должна отвечать квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам (при наличии).

В Организациях, находящихся в ведении федеральных государственных органов, квалификация руководящих и научно-педагогических работников должна соответствовать квалификационным требованиям, установленным в нормативных правовых актах федерального государственного органа, в ведении которого находится Организация.

4.4.3. Доля научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок), ведущих научно-методическую и (или) практическую деятельность, соответствующую профилю преподаваемой дисциплины (модуля), в общем числе научно-педагогических работников, реализующих Блок 1 «Дисциплины (модули)» программы бакалавриата, должна составлять не менее 70 процентов.

4.4.4. Доля научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок), имеющих ученую степень (в том числе ученую степень, присвоенную за рубежом и признаваемую в Российской Федерации) и (или) ученое звание (в том числе ученое звание, полученное за рубежом и признаваемое в Российской Федерации), в общем числе научно-педагогических работников, Организации, должна быть не менее 60 процентов.

В Организациях, находящихся в ведении федеральных государственных органов, доля преподавателей указанных категорий определяется федеральным государственным органом, в ведении которого находится организация.

В Организациях, находящихся в ведении федеральных государственных органов, к научно-педагогическим работникам с учеными степенями и (или) учеными званиями приравниваются преподаватели военно-профессиональных и специально-профессиональных  дисциплин (модулей) без ученых степеней и (или)

ученых званий, имеющие профильное высшее образование, опыт службы в правоохранительных органах (военной службы) в области и с объектами профессиональной деятельности, соответствующими программе бакалавриата, не менее 10 лет, воинское (специальное) звание не ниже «майор» («майор полиции» «капитан 3 ранга»), а также имеющие боевой опыт или государственные награды, или государственные (отраслевые) почетные звания, или государственные премии.

В числе научно-педагогических работников с ученой степенью доктора наук и (или) ученым званием профессора могут учитываться преподаватели специальных профессиональных, военно-профессиональных дисциплин (модулей), дисциплин (модулей) с ученой степенью кандидата наук, имеющие или государственные награды, или государственные (отраслевые) почетные звания, или государственные премии.

4.4.5. Доля работников (научно-педагогические работники, а также лица, привлекаемые к реализации программы бакалавриата, в том числе на условиях гражданско-правового договора) (в приведенных к целочисленным значениям ставок) из числа руководителей иных организаций и их работников, деятельность которых связана с направленностью (профилем) реализуемой программы бакалавриата (имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 лет), в общем числе работников, реализующих программу бакалавриата, должна составлять не менее 1 процента.

В федеральных государственных Организациях, находящихся в ведении федеральных государственных органов, доля работников указанных категорий определяется   федеральным   государственным   органом,   в   ведении   которого

находится Организация.

4.5. Требования к финансовым условиям реализации программы бакалавриата: 4.5.1. Финансовое обеспечение реализации программы бакалавриата должно осуществляться в объеме не ниже установленных Министерством образования и науки Российской Федерации базовых нормативных затрат на оказание государственной услуги в сфере образования для данного уровня образования и направления подготовки с учетом корректирующих коэффициентов, учитывающих

специфику образовательных программ в соответствии с Методикой определения нормативных затрат на оказание государственных услуг по реализации образовательных программ высшего образования по специальностям (направлениям подготовки) и укрупненным группам специальностей (направлений подготовки), утвержденной приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 октября 2015 г. № 12727.

В Организациях, находящихся в ведении федеральных государственных органов, финансовое обеспечение реализации программы бакалавриата должно осуществляться в пределах бюджетных ассигнований федерального бюджета, выделяемых федеральным государственным органом.

4.6. Требования к применяемым механизмам оценки качества образовательной деятельности и подготовки обучающихся по программе бакалавриата:

4.6.1. Качество образовательной деятельности и подготовки обучающихся по программе бакалавриата определяется в рамках системы внутренней оценки, а также системы внешней оценки на добровольной основе.

4.6.2. В целях совершенствования программы бакалавриата Организация при проведении регулярной внутренней оценки качества образовательной деятельности и подготовки обучающихся по программе бакалавриата привлекает работодателей и их объединения, иных юридических и (или) физических лиц, включая представителей научно-педагогического состава Организации.

В рамках внутренней системы оценки качества образовательной деятельности по программе бакалавриата обучающимся предоставляется возможность оценивания условий, содержания, организации и качества образовательного процесса в целом и отдельных дисциплин (модулей) и практик.

4.6.3. Внешняя оценка качества образовательной деятельности по программе бакалавриата в рамках процедуры государственной аккредитации осуществляется с целью подтверждения соответствия образовательной деятельности по программе бакалавриата требованиям ФГОС ВО с учетом соответствующей ПООП, включенной в реестр ПООП на момент утверждения программы бакалавриата.

7 Зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 30 ноября 2015 г., регистрационный № 39898.

ПООП является обязательной для учета Организацией в части установления:

объема обязательной (базовой) части программы бакалавриата, перечня компетенций, а также индикаторов их достижения, обеспечиваемых дисциплинами (модулями) и практиками обязательной (базовой) части;

количества часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем, в том числе с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, в целом по Блоку 1 «Дисциплины (модули)», при освоении программы бакалавриата по различным формам обучения;

требований к объему и содержанию дисциплин (модулей) для подготовки выпускников к решению профессиональных задач педагогического типа (при наличии).

4.6.4. Внешняя оценка качества образовательной деятельности и подготовки обучающихся по программе бакалавриата может осуществляться при проведении работодателями, их объединениями, а также уполномоченными ими организациями (профессионально-общественными организациями), профессионально-

общественной аккредитации с целью признания качества и уровня подготовки выпускников, освоивших программу бакалавриата, отвечающими требованиям профессиональных стандартов (при наличии), требованиям рынка труда к специалистам соответствующего профиля.

Приложение
к ФГОС ВО по направлению подготовки 40.03.0_ Правоохранительная деятельность

Перечень профессиональных стандартов (ПС), соответствующих профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата по направлению подготовки 40.03.0 ПРАВООХРАНИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

№п/п	Код профессионального стандарта	Наименование профессионального стандарта
Профессиональные       стандарты,       соответствующие       профессиональной
деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата по направлению
подготовки 40.03.0 ПРАВООХРАНИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, отсутствуют в
реестре профессиональных стандартов, размещённом в программно-аппаратном
комплексе «Профессиональные стандарты» Министерства труда и  социальной
защиты Российской Федерации (profstandart.rosmintrud.ru)

_______________________________

1 Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 12 апреля 2013 г. № 148н «Об утверждении уровней квалификации в целях разработки проектов профессиональных стандартов» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 мая 2013 г., регастрационный № 28534).

2 Часть 4 статьи 81 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598; 2013, № 19, ст. 2326; № 23, ст. 2878; № 27, ст. 3462; № 30, ст. 4036; № 48, ст. 6165; 2014, № 6, ст. 562, ст. 566; № 19, ст. 2289; № 22, ст. 2769; № 23, ст. 2933; № 26, ст. 3388; № 30, ст. 4217, ст. 4257, ст. 4263; 2015, № 1, ст. 42, ст. 53, ст. 72; № 14, ст. 2008; № 18, ст. 2625; № 27, ст. 3951, ст. 3989; №29, ст. 4339, ст. 4364; № 51, ст. 7241; 2016, № 1, ст. 8, ст. 9, ст. 24, ст. 78; № 10, ст. 1320; № 23, ст. 3289, ст. 3290; № 27, ст. 4160, ст. 4219, ст. 4223, ст. 4238, ст. 4239, ст. 4245, ст. 4246, ст. 4292).

3 Статья 14 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598; 2013, № 19, ст. 2326; № 23, ст. 2878; № 27, ст. 3462; № 30, ст. 4036; №48, ст. 6165; 2014, № 6, ст. 562, ст. 566; № 19, ст. 2289; № 22, ст. 2769; № 23, ст. 2930, ст. 2933; №26, ст. 3388; № 30, ст. 4217, ст. 4257, ст. 4263; 2015, № 1, ст. 42, ст. 53, ст. 72; № 14, ст. 2008; № 18, ст. 2625; № 27, ст. 3951, ст. 3989; № 29, ст. 4339, ст. 4364; № 51, ст. 7241; 2016, № 1, ст. 8, ст. 9, ст. 24, ст. 78; № 10, ст. 1320; № 23, ст. 3289, ст. 3290; № 27, ст. 4160, ст. 4219, ст. 4223, ст. 4238, ст. 4239, ст. 4245, ст. 4246, ст. 4292).

4 Части 1,17 статьи 16 Федерального закона от 30 ноября 2011 г. № 342-ФЗ «О службе в органах внутренних дел и внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2011, № 49 (ч. 1), ст. 7020, 2012, № 50 (ч. 4), ст. 6954, 2013, № 19, ст. 2329, 2013, № 27, ст. 3477, 2013, № 48, ст. 6165, 08.12.2014, № 49 (часть VI), ст. 6928, 2014, № 52 (часть I), ст. 7542, 2015, № 7, ст. 1022, 2015, № 29 (часть I), ст. 4356, 2015, № 41 (часть II), ст. 5639, 2016, № 27 (Часть I), ст. 4160, 2016, № 27 (часть I), ст. 4233,2016, № 27 (часть II), ст. 4238,2014, № 13, ст. 1528,2014, № 47, ст. 6633).

5 Федеральный закон от 27 июля 2006 г. № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2006, № 31, ст. 3448; 2010, № 31, ст. 4196; 2011, № 15, ст. 2038; № 30, ст. 4600; 2012, № 31, ст. 4328; 2013, № 14, ст. 1658; № 23, ст. 2870; № 27, ст. 3479; № 52, ст. 6961, ст. 6963; 2014, № 19, ст. 2302; № 30, ст. 4223, ст. 4243, № 48, ст. 6645; 2015, № 1, ст. 84; № 27, ст. 3979; № 29, ст. 4389, ст. 4390; 2016, № 28, ст. 4558), Федеральный закон от 27 июля 2006 г. № 152-ФЗ «О персональных данных» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2006, № 31, ст. 3451; 2009, № 48, ст. 5716; №52, ст. 6439; 2010, № 27, ст. 3407; № 31, ст. 4173, ст. 4196; № 49, ст. 6409; 2011, № 23, ст. 3263; № 31, ст. 4701; 2013, № 14, ст. 1651; № 30, ст. 4038; № 51, ст. 6683; 2014, № 23, ст. 2927; № 30, ст. 4217, ст. 4243).

6 Часть 10 статьи 81 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53 (часть I), ст. 7598.