Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 6 сентября 2023 г. № 691н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист органа опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних»
В соответствии с пунктом 20 Правил разработки и утверждения профессиональных стандартов, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 10 апреля 2023 г. № 580, приказываю:
1. Утвердить прилагаемый профессиональный стандарт "Специалист органа опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних».
2. Признать утратившим силу приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 ноября 2013 г. № 680н "Об утверждении профессионального стандарта "Специалист органа опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 26 декабря 2013 г., регистрационный № 30850).
3. Установить, что настоящий приказ вступает в силу с 1 сентября 2024 г. и действует до 1 сентября 2030 г.
Зарегистрировано в Минюсте РФ 29 сентября 2023 г.
Регистрационный № 75411
УТВЕРЖДЕН
приказом Министерства
труда и социальной защиты
Российской Федерации
от 6 сентября 2023 г. № 691н
Профессиональный стандарт
Специалист органа опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних
+-------------------+
¦ 10 ¦
+-------------------+
Регистрационный номер
I. Общие сведения
Содействие обеспечению и защите прав и законных интересов
детей, социальных, государственных гарантий детям-сиротам,
детям, оставшимся без попечения родителей, лицам из числа +-----------+
детей-сирот, детей оставшихся без попечения родителей ¦ 03.006 ¦
___________________________________________________________ +-----------+
(наименование вида профессиональной деятельности) код
Основная цель вида профессиональной деятельности:
Группа занятий:
Отнесение к видам экономической деятельности:
II. Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт (функциональная карта вида профессиональной деятельности)
III. Характеристика обобщенных трудовых функций
3.1. Обобщенная трудовая функция
Дополнительные характеристики
3.1.1. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Ведение приема и консультирование граждан, в том числе несовершеннолетних граждан и их законных представителей
|
|
Ведение служебной переписки, в том числе запрос необходимых сведений, информации в органах государственной власти, органах местного самоуправления, организациях
|
|
Проведение обследования условий жизни несовершеннолетних и лица (лиц), претендующего (претендующих) на его воспитание
|
|
Выяснение мнения ребенка в случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации
|
|
Составление актов обследования условий жизни ребенка и лица (лиц), претендующего (претендующих) на его воспитание, а также основанного на них заключения при рассмотрении судом споров, связанных с воспитанием детей и осуществлением родительских прав
|
|
Разрешение внесудебного конфликта или урегулирование судебных споров с привлечением службы медиации
|
|
Определение видов помощи, которые необходимо оказать ребенку и семье для восстановления нарушенных детско-родительских отношений, социальных связей и привязанностей
|
|
Подготовка материалов для обязывания родителей (одного из них) не препятствовать общению ребенка с его близкими родственниками
|
|
Подготовка материалов для предъявления в суд иска об устранении препятствий к общению с ребенком его близких родственников
|
|
Подготовка актов органов опеки и попечительства, предусмотренных федеральными и региональными нормативами, связанных с обеспечением и защитой прав ребенка
|
|
Подбор и назначение представителя для защиты прав и законных интересов детей в случаях, предусмотренных нормативными правовыми актами Российской Федерации
|
|
Работа в судебном заседании в качестве представителя истца (заявителя) или для дачи заключения по делу, а также в качестве представителя ответчика в случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации
|
|
Подготовка ходатайств о проведении экспертиз, назначаемых судом
|
|
Защита прав и законных интересов ребенка по делам с участием иностранных граждан, применением права иностранных государств или вынесенных в них решений уполномоченных органов, включая случаи международного похищения ребенка в целях участия в его воспитании
|
|
Защита прав и законных интересов детей, вовлеченных в наихудшие формы детского труда, практику торговли людьми, детскую проституцию и порнографию, в пределах своих полномочий
|
|
Работа по принудительному исполнению решений судов, в том числе связанных с отобранием ребенка и передачей его другому лицу (лицам), в пределах своих полномочий совместно со службой судебных приставов-исполнителей
|
|
Сбор первичной статистической и аналитической информации и ее обработка
|
|
Внесение сведений в государственные информационные системы, за исключением государственного банка данных о детях, оставшихся без попечения родителей
|
|
Ведение служебной переписки и документации на различных носителях информации
|
|
Необходимые
умения
|
Анализировать законодательство Российской Федерации и применять на практике нормативные правовые акты в сфере обеспечения и защиты прав и законных интересов детей
|
|
Осуществлять первичную статистическую обработку получаемой информации и последствий принимаемых решений
|
|
Общаться с разными категориями граждан, с детьми разных возрастных групп
|
|
Разрешать конфликты, содействовать их разрешению
|
|
Вести деловые переговоры, устанавливать межличностные контакты в процессе делового общения и соблюдать правила этикета
|
|
Описывать конкретные практические случаи
|
|
Планировать работу и осуществлять самоконтроль ее выполнения
|
|
Составлять служебные документы аналитического, делового и справочно-информационного характера и работать с ними
|
|
Использовать современные технологии работы с информацией, базами данных, информационными системами, тестовыми и табличными редакторами
|
|
Выполнять административные регламенты предоставления услуг
|
|
Вести электронный документооборот (далее - ЭДО), составлять запросы и отчеты
|
|
Необходимые
знания
|
Законодательство Российской Федерации, международные документы в сфере обеспечения и защиты прав и законных интересов детей
|
|
Основы возрастной и социальной психологии
|
|
Технологии разрешения конфликтов (восстановительной медиации)
|
|
Права и обязанности участников судебного процесса
|
|
Основы знаний в области сбора, обработки и анализа статистической информации
|
|
Основы психологии делового общения
|
|
Правила межличностного общения, этики делового общения и межкультурной коммуникации с разными категориями граждан
|
|
Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки предоставления отчетности
|
|
Другие
характеристики
|
Соблюдение профессиональной этики
|
3.1.2. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Прием документов на выдачу разрешения на изменение имени и фамилии ребенка, их рассмотрение и принятие решения
|
|
Прием документов на выдачу указания относительно имени ребенка и (или) фамилии (при разных фамилиях родителей) при государственной регистрации его рождения в случае отсутствия соглашения между родителями; на выдачу согласия на установление отцовства в порядке и в случаях, установленных законодательством Российской Федерации; для объявления несовершеннолетнего полностью дееспособным (эмансипированным)
|
|
Рассмотрение и принятие решения об указании относительно имени ребенка и (или) фамилии (при разных фамилиях родителей) при государственной регистрации его рождения в случае отсутствия соглашения между родителями; о согласии на установление отцовства в порядке и в случаях, установленных законодательством Российской Федерации; об объявлении несовершеннолетнего полностью дееспособным (эмансипированным)
|
|
Подготовка и выдача решения относительно указания имени ребенка и (или) фамилии (при разных фамилиях родителей) при государственной регистрации его рождения в случае отсутствия соглашения между родителями; согласия на установление отцовства в порядке и в случаях, установленных законодательством Российской Федерации; объявления несовершеннолетнего полностью дееспособным (эмансипированным)
|
|
Подготовка материалов и предъявление в суд требования о признании брака недействительным в случае, если брак заключен с лицом, не достигшим брачного возраста, при отсутствии разрешения на заключение брака до достижения этим лицом брачного возраста
|
|
Работа в пределах компетенции по рассмотрению в суде дел о признании недействительным брака, заключенного с лицом, не достигшим брачного возраста
|
|
Прием документов и выдача согласия на усыновление ребенка несовершеннолетних родителей, не достигших возраста 16 лет, в случае отсутствия у них родителей или опекунов (попечителей)
|
|
Прием документов для принятия решения о проведении психиатрического освидетельствования несовершеннолетнего в возрасте до пятнадцати лет или больного наркоманией несовершеннолетнего в возрасте до шестнадцати лет в случае возражения одного из родителей либо при отсутствии законного представителя, их рассмотрение и принятие решения
|
|
Прием документов для выдачи согласия на заключение трудовых договоров с лицами, достигшими возраста 14 лет и получающими общее образование, для выполнения в свободное от получения образования время легкого труда, не причиняющего вреда их здоровью, без ущерба для освоения образовательной программы, их рассмотрение и принятие решения
|
|
Прием документов для выдачи разрешения на заключение трудовых договоров с лицами, не достигшими возраста 14 лет, для участия в создании и (или) исполнении (экспонировании) произведений без ущерба здоровью и нравственному развитию указанных лиц в организациях кинематографии, театрах, театральных и концертных организациях, цирках, их рассмотрение и принятие решения
|
|
Ведение служебной переписки и документации на различных носителях информации
|
|
Необходимые
умения
|
Анализировать законодательство Российской Федерации и применять на практике нормативные правовые акты в сфере обеспечения и защиты прав и законных интересов детей
|
|
Анализировать и прогнозировать последствия принимаемых решений
|
|
Выполнять административные регламенты предоставления услуг
|
|
Общаться с разными категориями граждан, с детьми разных возрастных групп
|
|
Планировать работу и осуществлять самоконтроль ее выполнения
|
|
Вести деловые переговоры, устанавливать межличностные контакты в процессе делового общения и соблюдать правила этикета
|
|
Составлять служебные документы аналитического, делового и справочно-информационного характера и работать с ними
|
|
Использовать государственный язык Российской Федерации при изложении своих мыслей, как в устной форме, так и в письменной форме
|
|
Использовать современные технологии работы с информацией, базами данных, информационными системами, тестовыми и табличными редакторами
|
|
Вести ЭДО и составлять запросы и отчеты
|
|
Необходимые
знания
|
Законодательство Российской Федерации, международные документы в сфере обеспечения и защиты прав и законных интересов детей
|
|
Основы психологии делового общения
|
|
Правила межличностного общения, этики делового общения и межкультурной коммуникации с разными категориями граждан
|
|
Основы возрастной и социальной психологии
|
|
Права и обязанности участников судебного процесса
|
|
Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки предоставления отчетности
|
|
Другие
характеристики
|
Соблюдение профессиональной этики
|
3.1.3. Трудовая функция
3.2. Обобщенная трудовая функция
Дополнительные характеристики
3.2.1. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Прием сведений о детях, нуждающихся в помощи государства, у располагающих этими сведениями граждан, дошкольных образовательных и общеобразовательных организаций, медицинских и других организаций, органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
|
|
Ведение приема и консультирование граждан, в том числе несовершеннолетних граждан и их законных представителей
|
|
Проведение обследования условий жизни несовершеннолетнего гражданина и его семьи с целью выявления обстоятельств, свидетельствующих об отсутствии родительского попечения, и принятия мер по защите прав и интересов детей, содействию оказания помощи семье
|
|
Составление акта обследования условий жизни несовершеннолетнего гражданина и его семьи
|
|
Подготовка акта о выявлении ребенка, нуждающегося в помощи государства, в случаях, предусмотренных законодательством субъектов Российской Федерации
|
|
Ведение учета детей, нуждающихся в помощи государства
|
|
Осуществление немедленного отобрания ребенка у родителей (одного из них) или у других лиц, на попечении которых он находится, при непосредственной угрозе жизни ребенка или его здоровью в порядке, установленном законодательством Российской Федерации
|
|
Подготовка материалов для предъявления в суд иска о лишении родительских прав, об ограничении в родительских правах
|
|
Ведение служебной переписки и документации на различных носителях информации
|
|
Необходимые
умения
|
Анализировать законодательство Российской Федерации и применять на практике нормативные правовые акты в сфере обеспечения и защиты прав и законных интересов детей
|
|
Анализировать и прогнозировать последствия принимаемых решений
|
|
Оценивать ситуации с точки зрения благополучия ребенка
|
|
Выявлять признаки и последствия жестокого обращения и насилия в отношении несовершеннолетних; признаки пренебрежения нуждами ребенка со стороны родителей
|
|
Общаться с разными категориями граждан и с детьми разных возрастных групп
|
|
Сотрудничать с органами и учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних граждан
|
|
Использовать современные технологии работы с информацией, базами данных, информационными системами, тестовыми и табличными редакторами
|
|
Вести деловые переговоры, устанавливать межличностные контакты в процессе делового общения и соблюдать правила этикета
|
|
Выполнять административные регламенты предоставления услуг
|
|
Вести ЭДО и составлять акты проверок и запросов
|
|
Необходимые
знания
|
Законодательство Российской Федерации, международные нормативные правовые акты в сфере защиты прав детей
|
|
Причины, признаки, критерии детского и семейного неблагополучия
|
|
Психология девиантного поведения (алкоголизация, наркомания, конфликт с законом, жестокость, агрессия)
|
|
Педагогика и психология детско-родительских отношений
|
|
Психология травмы
|
|
Теория привязанности
|
|
Формы и способы выявления мнения ребенка любого возраста
|
|
Основания для признания ребенка нуждающимся в помощи государства и оставшимся без родительского попечения
|
|
Порядок взаимодействия между органами и учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в пределах полномочий, установленных законодательством Российской Федерации
|
|
Основы возрастной и социальной психологии
|
|
Основы психологии делового общения
|
|
Права и обязанности участников судебного процесса
|
|
Правила межличностного общения, этики делового общения и межкультурной коммуникации, особенности общения с инвалидами
|
|
Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки предоставления отчетности
|
|
Другие
характеристики
|
Соблюдение профессиональной этики
|
3.2.2. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Составление и утверждение планов защиты прав ребенка, в случаях, предусмотренных законодательством субъектов Российской Федерации
|
|
Посещение несовершеннолетних граждан, проведение беседы с ними, их законными представителями и иными лицами в целях предупреждения безнадзорности, беспризорности и правонарушений, а также антиобщественных действий несовершеннолетних, в пределах своей компетенции»
|
|
Прием документов для временного помещения ребенка в организацию для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации, их рассмотрение
|
|
Прием документов для назначения ребенку опекуна или попечителя по заявлению родителей, их рассмотрение
|
|
Проведение обследования условий жизни гражданина, выразившего желание стать опекуном или попечителем ребенка либо принять детей, оставшихся без попечения родителей, в семью на воспитание в иных установленных семейным законодательством Российской Федерации формах
|
|
Составление акта обследования условий жизни гражданина, выразившего желание стать опекуном или попечителем ребенка либо принять детей, оставшихся без попечения родителей, в семью на воспитание в иных установленных семейным законодательством Российской Федерации формах
|
|
Заключение соглашения с законными представителями ребенка и организацией для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
|
|
Подготовка акта органа опеки и попечительства о назначении ребенку опекуна или попечителя по заявлению родителей
|
|
Подготовка и заключение договоров социального патроната в случаях и порядке, предусмотренных законодательством субъектов Российской Федерации, рекомендаций к принятию решений об их расторжении
|
|
Ведение служебной переписки и документации на различных носителях информации
|
|
Необходимые
умения
|
Анализировать законодательство Российской Федерации и применять на практике нормативные правовые акты в сфере обеспечения и защиты прав и законных интересов детей
|
|
Анализировать и прогнозировать последствия принимаемых решений
|
|
Составлять планы по защите прав несовершеннолетнего
|
|
Сотрудничать с органами власти, составлять запросы
|
|
Вести деловые переговоры, устанавливать межличностные контакты, соблюдать этику делового общения
|
|
Составлять договоры и проекты актов органа опеки и попечительства о назначении несовершеннолетнему гражданину опекуна или попечителя
|
|
Общаться с разными категориями граждан и с детьми разных возрастных групп
|
|
Выяснять мнение ребенка
|
|
Использовать современные технологии работы с информацией, базами данных, информационными системами, тестовыми и табличными редакторами
|
|
Вести ЭДО и составлять запросы
|
|
Необходимые
знания
|
Законодательство Российской Федерации, международные правовые документы в сфере обеспечения и защиты прав и законных интересов детей
|
|
Формы защиты прав ребенка, нуждающегося в помощи государства
|
|
Формы и способы выявления мнения ребенка
|
|
Основы возрастной и социальной психологии
|
|
Основы психологии делового общения
|
|
Инфраструктура системы социальной защиты
|
|
Основы работы государственного банка данных о детях, оставшихся без попечения родителей
|
|
Порядок взаимодействия между органами и учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в пределах полномочий, установленных законодательством Российской Федерации
|
|
Правила межличностного общения, этики делового общения и межкультурной коммуникации, особенности общения с инвалидами
|
|
Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки предоставления отчетности
|
|
Другие
характеристики
|
Соблюдение профессиональной этики
|
3.3. Обобщенная трудовая функция
Дополнительные характеристики
3.3.1. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Прием сведений о детях, оставшихся без попечения родителей, у располагающих этими сведениями граждан, дошкольных образовательных и общеобразовательных организаций, медицинских и других организаций
|
|
Ведение приема и консультирование граждан, в том числе несовершеннолетних граждан
|
|
Проведение обследования условий жизни несовершеннолетнего гражданина и его семьи с целью выявления обстоятельств, свидетельствующих об отсутствии родительского попечения, и принятия мер по защите прав и интересов детей
|
|
Составление акта обследования условий жизни несовершеннолетнего гражданина и его семьи
|
|
Подготовка заявления о государственной регистрации рождения найденного (подкинутого) ребенка, родители которого неизвестны
|
|
Подготовка заявления о государственной регистрации рождения ребенка, оставленного матерью, не предъявившей документа, удостоверяющего ее личность, в медицинской организации, в которой происходили роды или в которую обратилась мать после родов
|
|
Ведение журнала первичного учета детей, оставшихся без попечения родителей
|
|
Направление информации первичного учета и о прекращении учета ребенка, оставшегося без попечения родителей, региональному оператору банка данных о детях, оставшихся без попечения родителей
|
|
Прием документов для назначения ребенку временного опекуна или попечителя
|
|
Проведение обследования условий жизни гражданина, выразившего желание стать временным опекуном или попечителем ребенка
|
|
Составление акта обследования условий жизни гражданина, выразившего желание стать временным опекуном или попечителем ребенка
|
|
Подготовка акта органа опеки и попечительства о назначении ребенку временного опекуна или попечителя; о временном пребывании в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
|
|
Ведение служебной переписки и документации на различных носителях информации
|
|
Необходимые
умения
|
Анализировать законодательство Российской Федерации и применять на практике нормативные правовые акты в сфере обеспечения и защиты прав и законных интересов детей
|
|
Анализировать и прогнозировать последствия принимаемых решений
|
|
Оценивать ситуации с точки зрения благополучия ребенка
|
|
Общаться с разными категориями граждан и с детьми разных возрастных групп
|
|
Выяснять мнение ребенка
|
|
Сотрудничать с органами исполнительной власти, организациями
|
|
Вести деловые переговоры, устанавливать межличностные контакты в процессе делового общения и соблюдать правила этикета
|
|
Использовать современные технологии работы с информацией, базами данных, информационными системами, тестовыми и табличными редакторами
|
|
Вести документацию на различных носителях, составлять запросы в различные органы исполнительной власти, организации
|
|
Необходимые
знания
|
Законодательство Российской Федерации, международные правовые документы в сфере обеспечения и защиты прав и законных интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
|
|
Основы возрастной и социальной психологии
|
|
Порядок формирования государственного банка данных о детях, оставшихся без попечения родителей
|
|
Стандарты оформления документации, деловых бумаг, запросов, в том числе в электронном виде, правила их хранения, сбора, обработки и анализа статистических данных
|
|
Правила межличностного общения, этики делового общения и межкультурной коммуникации, особенности общения с инвалидами
|
|
Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки предоставления отчетности
|
|
Другие
характеристики
|
Соблюдение профессиональной этики
|
3.3.2. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Информирование граждан о возможности стать усыновителями, опекунами или попечителями, порядке усыновления, установления опеки и попечительства и детях, оставшихся без попечения родителей, нуждающихся в установлении над ними опеки или попечительства (производная информация), через официальный сайт органа опеки и попечительства, интернет-ресурсы и средства массовой информации
|
|
Подготовка и внесение сведений в государственный банк данных о детях, оставшихся без попечения родителей, о гражданах, лишенных родительских прав или ограниченных в родительских правах, гражданах, отстраненных от обязанностей опекуна или попечителя за ненадлежащее выполнение возложенных на них законом обязанностей, бывших усыновителях
|
|
Прием заявления и документов от граждан, выразивших желание стать усыновителями, опекунами или попечителями
|
|
Подготовка и направление запросов необходимых сведений о гражданах, выразивших желание принять в свою семью на воспитание ребенка, оставшегося без попечения родителей, в уполномоченные органы
|
|
Осуществление подготовки граждан, выразивших желание стать усыновителями, опекунами или попечителями
|
|
Подготовка и проведение отбора организаций для осуществления полномочия органа опеки и попечительства по подбору и подготовке граждан, выразивших желание стать усыновителями, опекунами или попечителями
|
|
Контроль за деятельностью организаций по осуществлению полномочия органа опеки и попечительства по подбору и подготовке граждан, выразивших желание стать усыновителями, опекунами или попечителями
|
|
Подготовка направления на психологическое обследование граждан, выразивших желание стать усыновителями, опекунами или попечителями, с их согласия для оценки их психологической готовности к приему несовершеннолетнего гражданина в семью
|
|
Проведение обследования условий жизни гражданина, выразившего желание стать усыновителем, опекуном или попечителем
|
|
Составление акта обследования условий жизни гражданина, выразившего желание стать усыновителем, опекуном или попечителем
|
|
Подготовка заключения органа опеки и попечительства о возможности или не возможности гражданина стать усыновителем, опекуном или попечителем
|
|
Внесение сведений в журнал учета граждан, выразивших желание стать усыновителями, опекунами или попечителями
|
|
Направление документированной информации о гражданах, желающих принять детей на воспитание в свои семьи, и передача информации о прекращении учета сведений о гражданине органом опеки и попечительства для учета в региональном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей
|
|
Предоставление гражданину информации о ребенке, нуждающимся в усыновлении, установлении над ним опеки или попечительства, и выдача направления для посещения ребенка по месту его жительства (нахождения)
|
|
Ведение служебной переписки и документации на различных носителях информации
|
|
Необходимые
умения
|
Анализировать законодательство Российской Федерации и применять на практике нормативные правовые акты в сфере обеспечения и защиты прав и законных интересов детей
|
|
Анализировать и прогнозировать последствия принимаемых решений
|
|
Консультировать граждан по вопросам усыновления, установления опеки и попечительства
|
|
Вести деловые переговоры, устанавливать межличностные контакты в процессе делового общения и соблюдать правила этикета
|
|
Сотрудничать с органами исполнительной власти, некоммерческими организациями, судебными органами по вопросу усыновления, установления опеки или попечительства
|
|
Понимать медицинские диагнозы и последствия их для развития ребенка
|
|
Использовать современные технологии работы с информацией, базами данных, информационными системами, тестовыми и табличными редакторами
|
|
Вести ЭДО и составлять запросы, проекты распорядительных документов и правовых актов
|
|
Необходимые
знания
|
Законодательство Российской Федерации, законодательство субъектов Российской Федерации, международные правовые документы в сфере семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе формы семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, формы материальной и нематериальной поддержки граждан, принявших на воспитание детей-сирот
|
|
Основы возрастной и социальной психологии
|
|
Основы педагогики воспитания
|
|
Основания для отнесения детей к группам здоровья
|
|
Правила межличностного общения, этики делового общения и межкультурной коммуникации, особенности общения с инвалидами
|
|
Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки предоставления отчетности
|
|
Другие
характеристики
|
Соблюдение профессиональной этики
|
3.3.3. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Исполнение обязанностей опекуна или попечителя до устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семью или под надзор в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
|
|
Формирование личного дела несовершеннолетнего, оставшегося без попечения родителей
|
|
Планирование мероприятий по защите прав ребенка, оставшегося без попечения родителей
|
|
Подготовка акта органа опеки и попечительства о назначении опекуна или попечителя
|
|
Подготовка документов и заключение договора об осуществлении опеки или попечительства в отношении несовершеннолетнего подопечного на возмездных условиях, в том числе договора о приемной семье, договора о патронатной семье (патронатном воспитании)
|
|
Подготовка заключения об обоснованности усыновления и о его соответствии интересам усыновляемого ребенка
|
|
Работа по рассмотрению в суде дел об усыновлении детей российскими и иностранными гражданами или лицами без гражданства в пределах компетенции
|
|
Подготовка документов к назначению выплат и пособий при передаче ребенка на воспитание в семью и на содержание ребенка, установленных законодательством Российской Федерации и субъектов Российской Федерации
|
|
Подготовка документов к направлению в налоговые органы по месту нахождения органов опеки и попечительства сведений об установлении опеки (попечительства) и управлении имуществом подопечного, а также о последующих изменениях, связанных с опекой (попечительством) и управлением имуществом подопечного, в случаях, предусмотренных нормативными правовыми актами Российской Федерации
|
|
Подготовка материалов для выдачи разрешения на раздельное проживание попечителей и их несовершеннолетних подопечных
|
|
Подготовка акта органа опеки и попечительства о помещении ребенка, оставшегося без попечения родителей, под надзор в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
|
|
Получение согласия законного представителя ребенка на усыновление (удочерение), согласия ребенка, достигшего возраста десяти лет, на усыновление и на назначение опекуна или попечителя
|
|
Ведение служебной переписки и документации на различных носителях информации
|
|
Необходимые
умения
|
Анализировать законодательство Российской Федерации и применять на практике нормативные правовые акты в сфере обеспечения и защиты прав и законных интересов детей
|
|
Анализировать и прогнозировать последствия принимаемых решений
|
|
Оценивать потребности ребенка, условия, необходимые для его развития и воспитания
|
|
Составлять планы защиты прав ребенка, оставшегося без попечения родителей
|
|
Выяснять мнение ребенка
|
|
Вести деловые переговоры, устанавливать межличностные контакты в процессе делового общения и соблюдать правила этикета
|
|
Сотрудничать с органами исполнительной власти, организациями
|
|
Составлять договоры в сфере устройства ребенка
|
|
Общаться с разными категориями граждан, с детьми разных возрастных групп
|
|
Понимать медицинские диагнозы и их последствия для развития ребенка
|
|
Использовать современные технологии работы с информацией, базами данных, информационными системами, тестовыми и табличными редакторами
|
|
Вести ЭДО и составлять запросы, проекты распорядительных документов и правовых актов
|
|
Необходимые
знания
|
Законодательство Российской Федерации, международные правовые документы в сфере семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
|
|
Формы семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, формы материальной и нематериальной поддержки граждан, принявших на воспитание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
|
|
Требования к организации условий проживания и воспитания в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
|
|
Основы психологии депривации, привязанности
|
|
Особенности воспитания и развития детей в условиях институционализации
|
|
Основы возрастной психологии и социальной психологии
|
|
Основы педагогики, воспитания
|
|
Основания для отнесения детей к группам здоровья, влияние наследственных и генетических факторов
|
|
Требования к ведению личного дела подопечного
|
|
Основы разрешения конфликтов
|
|
Права и обязанности участников судебного процесса
|
|
Правила межличностного общения, этики делового общения и межкультурной коммуникации, особенности общения с инвалидами
|
|
Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки предоставления отчетности
|
|
Другие
характеристики
|
Соблюдение профессиональной этики
|
3.3.4. Трудовая функция
3.4. Обобщенная трудовая функция
Дополнительные характеристики
3.4.1. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Ведение личного дела несовершеннолетнего подопечного и обеспечение конфиденциальности при хранении личных дел подопечных
|
|
Подготовка материалов для обязания опекунов или попечителей, приемных родителей не препятствовать общению с несовершеннолетним подопечным его близким родственникам
|
|
Подготовка материалов в суд с иском об устранении опекунами или попечителями, приемными родителями препятствий к общению с несовершеннолетним подопечным его близких родственников
|
|
Подготовка материалов для выдачи согласия родителю, родительские права которого ограничены судом, на контакты с ребенком
|
|
Представление законных интересов несовершеннолетних детей в отношениях с любыми лицами (в том числе в судах), если действия опекунов или попечителей по представлению законных интересов подопечных противоречат законодательству Российской Федерации и (или) законодательству субъектов Российской Федерации или интересам подопечных, либо если опекуны или попечители не осуществляют защиту законных интересов подопечных
|
|
Подготовка акта органа опеки и попечительства об утверждении индивидуального плана развития и жизнеустройства ребенка, помещенного под надзор в организацию для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и пересмотр плана не реже одного раза в полгода
|
|
Организация исполнения функций опекуна или попечителя по завершении пребывания ребенка в образовательной организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, до достижения им возраста восемнадцати лет
|
|
Подготовка материалов для дачи законным представителям детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, разрешений и обязательных для исполнения указаний в письменной форме в отношении распоряжения имуществом подопечных
|
|
Подготовка материалов для выдачи согласия на перевод детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, из одной организации, осуществляющей образовательную деятельность, в другую организацию, осуществляющую образовательную деятельность, либо на изменение формы получения образования или формы обучения до получения ими основного общего образования, а также на отчисление таких лиц, достигших пятнадцати лет, до получения ими общего образования
|
|
Подготовка материалов для принятия решения об освобождении или отстранении опекуна или попечителя от выполнения возложенных на него обязанностей в случаях и порядке, установленном законодательством Российской Федерации
|
|
Подготовка материалов для выдачи разрешения на выезд из Российской Федерации для отдыха и (или) оздоровления группы несовершеннолетних граждан Российской Федерации, оставшихся без попечения родителей и находящихся в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
|
|
Прием заявления и документов от граждан, выразивших желание временно принять ребенка из организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в порядке и случаях, установленных законодательством Российской Федерации, подготовка и направление запросов необходимых сведений в уполномоченные органы
|
|
Проведение и составление акта обследования условий жизни гражданина, выразившего желание временно принять ребенка из организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, подготовка заключения органа опеки и попечительства
|
|
Выдача предварительного разрешения на распоряжение средствами материнского (семейного) капитала усыновителям, опекунам (попечителям) или приемным родителям ребенка (детей) в случаях, предусмотренных нормативными правовыми актами Российской Федерации
|
|
Прием документов и выдача предварительного согласия на отчуждение и (или) передачу в ипотеку жилого помещения в случае наличия у подопечных, не являющихся собственниками жилого помещения, права пользования указанным жилым помещением
|
|
Прием документов и выдача предварительного согласия на отчуждение жилого помещения, в котором проживают находящиеся под опекой или попечительством члены семьи собственника данного жилого помещения либо оставшиеся без родительского попечения несовершеннолетние члены семьи собственника (о чем известно органу опеки и попечительства)
|
|
Подача заявления о включении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в список детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, подлежащих обеспечению жилыми помещениями, в случае неподачи таких заявлений законными представителями этих детей
|
|
Ведение служебной переписки и документации на различных носителях информации
|
|
Необходимые
умения
|
Анализировать законодательство Российской Федерации и применять на практике нормативные правовые акты в сфере обеспечения и защиты прав и законных интересов детей
|
|
Анализировать и прогнозировать последствия принимаемых решений
|
|
Формировать личное дело подопечного, вести и хранить его
|
|
Вести деловые переговоры, устанавливать межличностные контакты в процессе делового общения и соблюдать правила этикета
|
|
Представлять интересы несовершеннолетнего
|
|
Общаться с разными категориями граждан и с детьми разных возрастных групп
|
|
Выяснять мнение ребенка
|
|
Вести ЭДО и составлять запросы, проекты распорядительных документов и правовых актов
|
|
Необходимые
знания
|
Законодательство Российской Федерации, международные правовые документы в сфере обеспечения и защиты прав и законных интересов детей
|
|
Требования к ведению личного дела подопечного
|
|
Основы возрастной и социальной психологии
|
|
Основы разрешения конфликтов
|
|
Правила межличностного общения, этики делового общения и межкультурной коммуникации, особенности общения с инвалидами
|
|
Права и обязанности участников судебного процесса
|
|
Приоритеты государственной политики в сфере защиты прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
|
|
Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки предоставления отчетности
|
|
Другие
характеристики
|
Соблюдение профессиональной этики
|
3.4.2. Трудовая функция
3.4.3. Трудовая функция
IV. Сведения об организациях - разработчиках профессионального стандарта
4.1. Ответственная организация-разработчик
4.2. Наименования организаций-разработчиков
------------------------------
1 Общероссийский классификатор занятий.
2 Общероссийский классификатор видов экономической деятельности.
3 Статьи 331, 351.1 Трудового кодекса Российской Федерации.
4 Общероссийский классификатор специальностей по образованию.
Для специалистов органа опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних Минтруд разработал новый профстандарт, который будет действовать с 1 сентября 2024 г. до 1 сентября 2030 г. Уточнены трудовые функции, квалификационные требования.
Прежний профстандарт утратит силу.
(1).jpg)
