В соответствии с пунктом 22 Правил разработки, утверждения и применения профессиональных стандартов, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 22 января 2013 г. № 23 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, № 4, ст. 293), приказываю:
Утвердить прилагаемый профессиональный стандарт «Тренер».
Зарегистрировано в Минюсте РФ 10 июля 2014 г.
Регистрационный № 33035
См. справку о профессиональных стандартах
Профессиональный стандарт
“Тренер”
(утв. приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 7 апреля 2014 г. № 193н)
I. Общие сведения
Основная цель вида профессиональной деятельности:
Группа занятий:
Отнесение к видам экономической деятельности:
II. Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт (функциональная карта вида профессиональной деятельности)
|
Обобщенные трудовые функции
|
Трудовые функции
|
|
код
|
наименование
|
уровень квалификации
|
наименование
|
код
|
уровень (подуровень) квалификации
|
|
А
|
Осуществление тренировочного процесса на спортивно-оздоровительном этапе
|
5
|
Проведение занятий по общей физической подготовке обучающихся
|
А/01.5
|
5
|
|
Формирование у обучающихся представлений о теоретических основах физической культуры и интереса к занятиям спортом
|
А/02.5
|
5
|
|
Планирование, учет и анализ результатов тренировочного процесса на спортивно-оздоровительном этапе
|
А/03.5
|
5
|
|
В
|
Осуществление тренировочного процесса на этапе начальной подготовки
|
5
|
Осуществление набора обучающихся в группы и секции этапа начальной подготовки (по виду спорта, спортивным дисциплинам)
|
В/01.5
|
5
|
|
Обучение основам техники двигательных действий (по виду спорта, спортивным дисциплинам)
|
В/02.5
|
5
|
|
Формирование у обучающихся представлений о теоретических основах вида спорта, спортивной этике
|
В/03.5
|
5
|
|
Планирование, учет и анализ результатов тренировочного процесса на этапе начальной подготовки
|
В/04.5
|
5
|
|
С
|
Осуществление тренировочного процесса, руководство состязательной деятельностью спортсменов на тренировочном этапе (этапе спортивной специализации)
|
5
|
Осуществление отбора обучающихся в группы и секции тренировочного этапа (этапа спортивной специализации) по виду спорта, спортивным дисциплинам
|
С/01.5
|
5
|
|
Формирование разносторонней общей и специальной физической, технико-тактической подготовленности, соответствующей специфике вида спорта
|
С/02.5
|
5
|
|
Формирование навыков соревновательной деятельности
|
С/03.5
|
5
|
|
Планирование, учет и анализ результатов тренировочного процесса на тренировочном этапе (этапе спортивной специализации)
|
С/04.5
|
5
|
|
D
|
Проведение тренировочных мероприятий и осуществление руководства состязательной деятельностью спортсменов на этапе совершенствования спортивного мастерства
|
6
|
Осуществление отбора обучающихся в группы и секции этапа совершенствования спортивного мастерства (по виду спорта, спортивной дисциплине)
|
D/01.6
|
6
|
|
Совершенствование специальных физических качеств и повышение функциональных возможностей организма спортсменов
|
D/02.6
|
6
|
|
Развитие навыков соревновательной деятельности спортсменов на этапе совершенствования спортивного мастерства
|
D/03.6
|
6
|
|
Планирование, учет и анализ результатов тренировочного процесса на этапе совершенствования спортивного мастерства
|
D/04.6
|
6
|
|
Е
|
Проведение тренировочных мероприятий и осуществление руководства состязательной деятельностью спортсменов на этапе высшего спортивного мастерства
|
6
|
Подготовка спортсменов к достижению результатов уровня сборных команд России
|
E/01.6
|
6
|
|
Совершенствование навыков соревновательной деятельности спортсменов
|
Е/02.6
|
6
|
|
Планирование, учет и анализ результатов тренировочного процесса на этапе высшего спортивного мастерства
|
Е/03.6
|
6
|
|
F
|
Подготовка спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине)
|
6
|
Осуществление тренировочного процесса со спортсменами спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине)
|
F/01.6
|
6
|
|
Совершенствование навыков соревновательной деятельности спортсменов спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине)
|
F/02.6
|
6
|
|
G
|
Оказание консультационной поддержки тренерам и спортсменам на всех этапах спортивной подготовки
|
7
|
Обобщение и распространение передового опыта тренерской деятельности
|
G/01.7
|
7
|
|
Оказание экспертной и методической помощи по вопросам своей компетенции
|
G/02.7
|
7
|
|
H
|
Организация работы тренеров спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине)
|
7
|
Планирование, организация и координация тренерской работы в спортивной сборной команде субъекта Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине)
|
Н/01.7
|
7
|
|
Учет и анализ спортивных результатов, достигнутых спортивной сборной командой субъекта Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине)
|
Н/02.7
|
7
|
|
I
|
Руководство пополнением резерва спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине)
|
7
|
Взаимодействие с физкультурно-спортивными организациями субъекта Российской Федерации в целях пополнения резерва спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине)
|
I/01.7
|
7
|
|
Осуществление отбора спортсменов в резерв спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине)
|
I/02.7
|
7
|
|
J
|
Подготовка спортивной сборной команды Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине)
|
7
|
Осуществление тренировочного процесса со спортсменами спортивной сборной команды Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине)
|
J/01.7
|
7
|
|
Совершенствование навыков соревновательной деятельности спортсменов спортивной сборной команды Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине)
|
J/02.7
|
7
|
|
К
|
Руководство подготовкой и состязательной деятельностью спортивной сборной субъекта Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине)
|
8
|
Руководство тренерской работой в спортивной сборной команде субъекта Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине)
|
К/01.8
|
8
|
|
Отбор перспективных спортсменов, комплектование спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине)
|
К/02.8
|
8
|
|
Организация участия спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) в спортивных соревнованиях
|
К/03.8
|
8
|
|
L
|
Организация работы тренеров спортивной сборной команды Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине)
|
8
|
Планирование, организация и координация тренерской работы в спортивной сборной команде Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине)
|
L/01.8
|
8
|
|
Учет и анализ спортивных результатов, достигнутых спортивной сборной командой Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине)
|
L/02.8
|
8
|
|
M
|
Руководство подготовкой и пополнением резерва спортивной сборной команды Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине)
|
8
|
Взаимодействие с физкультурно-спортивными организациями в целях пополнения резерва спортивной сборной команды Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине)
|
М/01.8
|
8
|
|
Осуществление отбора спортсменов в резерв спортивной сборной команды Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине)
|
М/02.8
|
8
|
|
N
|
Руководство подготовкой и состязательной деятельностью спортивной сборной Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине)
|
9
|
Руководство тренерской работой в спортивной сборной команде Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине)
|
N/01.9
|
9
|
|
Отбор перспективных спортсменов, комплектование спортивной сборной команды Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине)
|
N/02.9
|
9
|
|
Организация участия спортивной сборной команды Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) в спортивных соревнованиях
|
N/03.9
|
9
|
|
О
|
Обеспечение подготовки спортивных сборных команд Российской Федерации
|
9
|
Организация материально-технического обеспечения спортивных сборных команд Российской Федерации, субъектов Российской Федерации
|
О/01.9
|
9
|
|
Организация привлечения тренерских кадров для спортивных сборных команд Российской Федерации, субъектов Российской Федерации
|
О/02.9
|
9
|
|
Организация воспитательной работы в спортивных сборных командах Российской Федерации, субъектов Российской Федерации
|
О/03.9
|
9
|
|
Организация подготовки резерва спортивных сборных команд Российской Федерации, субъектов Российской Федерации
|
О/04.9
|
9
|
|
P
|
Реализация мер по развитию вида спорта в Российской Федерации, в субъекте Российской Федерации
|
9
|
Руководство подготовкой и переподготовкой тренерских кадров
|
Р/01.9
|
9
|
|
Руководство разработкой и реализацией комплексных целевых программ развития вида спорта
|
Р/02.9
|
9
|
III. Характеристика обобщенных трудовых функций
3.1. Обобщенная трудовая функция
Дополнительные характеристики
3.1.1. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Проведение с обучающимися тренировок на основе комплекса общеразвивающих упражнений, имитационных упражнений, упражнений для освоения элементов и формирования простых целостных двигательных действий
|
|
Проведение с обучающимися подвижных и спортивных игр, организация участия обучающихся в подвижных и спортивных играх
|
|
Обеспечение безопасности при проведении занятий по общей физической подготовке обучающихся на спортивно-оздоровительном этапе
|
|
Необходимые умения
|
Поддерживать учебную дисциплину во время занятия
|
|
Разъяснять в простой и доступной форме правила проведения спортивной, подвижной игры, объяснять суть упражнения, правила техники безопасности при выполнении упражнений, использовании спортивного инвентаря, участии в спортивной (подвижной) игре
|
|
Показывать образцово и наглядно выполнение упражнения
|
|
Ставить двигательную задачу в конкретной форме с наглядным объяснением
|
|
Пользоваться контрольно-измерительными приборами
|
|
Пользоваться спортивным инвентарем
|
|
Выявлять своевременно угрозы и степень опасности внешних и внутренних факторов и организовывать безопасное пространство для обучающихся, оперативно реагировать на нештатные ситуации и применять верные алгоритмы действий для устранения или снижения опасности
|
|
Выявлять неисправности спортивных объектов и инвентаря
|
|
Оказывать первую помощь, правильно использовать средства огнезащиты, средства индивидуальной защиты
|
|
Необходимые знания
|
Возрастная и специальная педагогика и психология
|
|
Физиология и гигиена
|
|
Методика преподавания
|
|
Содержание и соотношение объемов тренировочного процесса по видам подготовки на спортивно-оздоровительном этапе спортивной подготовки
|
|
Основы законодательства в сфере физической культуры и спорта (правила избранных видов спорта, нормы, требования и условия их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по избранным видам спорта; федеральные стандарты спортивной подготовки по избранным видам спорта; общероссийские антидопинговые правила, утвержденные федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, и антидопинговые правила, утвержденные международными антидопинговыми организациями); методы предотвращения противоправного влияния на результаты официальных спортивных соревнований и правила, устанавливающие ответственность за такое противоправное влияние
|
|
Санитарно-гигиенические требования к организациям дополнительного образования, дошкольным, общеобразовательным, профессиональным образовательным организациям, организациям высшего и дополнительного профессионального образования, осуществляющим образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам
|
|
Основы спортивной медицины, медицинского контроля и способы оказания первой помощи
|
|
Правила проведения подвижных спортивных игр
|
|
Технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения
|
|
Комплексы общеразвивающих упражнений, имитационных упражнений, упражнений для освоения элементов и формирования простых целостных двигательных действий
|
|
Методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта с обучающимися разного возраста
|
|
Технологии педагогической диагностики и коррекции, снятия стрессов и т.п.
|
|
Правила внутреннего трудового распорядка образовательной организации, осуществляющей деятельность в области физической культуры и спорта
|
|
Этические нормы в области спорта
|
|
Правила охраны труда и пожарной безопасности
|
|
Другие характеристики
|
Устанавливаются квалификационные категории (вторая (только по должности тренер) первая, высшая) по решению аттестационной комиссии в порядке, предусмотренном законодательством
|
3.1.2. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Проведение с обучающимися лекций и бесед о пользе, значении физической культуры и спорта, основах здорового образа жизни, гигиены, первой доврачебной помощи
|
|
Совместный просмотр и обсуждение кино- и видеоматериалов, в том числе трансляций спортивных соревнований, обучающих и научно-популярных фильмов
|
|
Организация встреч обучающихся с известными спортсменами
|
|
Оказание методической и консультационной помощи родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся
|
|
Необходимые умения
|
Обеспечение безопасности при проведении теоретических занятий, встреч, лекций на спортивно-оздоровительном этапе
|
|
Поддерживать учебную дисциплину во время занятия
|
|
Рассказывать в доступной и увлекательной форме о пользе, значении физической культуры и спорта, основах здорового образа жизни, гигиены, медицинской помощи
|
|
Показывать в простой и доступной форме выполнение упражнений, техники оказания первой доврачебной помощи
|
|
Выявлять угрозы и степень опасности внешних и внутренних факторов и организовывать безопасное пространство для обучающихся, оперативно реагировать на нештатные ситуации и применять верные алгоритмы действий для устранения или снижения опасности
|
|
Оказывать первую помощь, правильно использовать средства огнезащиты, средства индивидуальной защиты
|
|
Использовать информационные технологии, в том числе средства подготовки и демонстрации презентаций, видеофильмов, иных образовательных ресурсов
|
|
Необходимые знания
|
Возрастная и специальная педагогика и психология
|
|
Физиология и гигиена
|
|
Методика преподавания
|
|
Содержание и соотношение объемов тренировочного процесса по видам подготовки на спортивно-оздоровительном этапе спортивной подготовки
|
|
Основы законодательства в сфере физической культуры и спорта (правила избранных видов спорта, нормы, требования и условия их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по избранным видам спорта; федеральные стандарты спортивной подготовки по избранным видам спорта; общероссийские антидопинговые правила, утвержденные федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, и антидопинговые правила, утвержденные международными антидопинговыми организациями); методы предотвращения противоправного влияния на результаты официальных спортивных соревнований и правила, устанавливающие ответственность за такое противоправное влияние
|
|
Санитарно-гигиенические требования к организациям дополнительного образования, дошкольным, общеобразовательным, профессиональным образовательным организациям, организациям высшего и дополнительного профессионального образования, осуществляющим образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам
|
|
Основы спортивной медицины, медицинского контроля и способы оказания первой помощи
|
|
Правила проведения подвижных спортивных игр
|
|
Комплексы общеразвивающих упражнений, имитационных упражнений, упражнений для освоения элементов и формирования простых целостных двигательных действий
|
|
Методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта с обучающимися разного возраста, их родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся, коллегами по работе
|
|
Педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентного подхода
|
|
Технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения
|
|
Технологии педагогической диагностики и коррекции, снятия стрессов и т.п.
|
|
Основы работы с персональным компьютером, с электронной почтой и браузерами
|
|
Правила внутреннего трудового распорядка
|
|
Этические нормы в области спорта
|
|
Правила охраны труда и пожарной безопасности
|
|
Другие характеристики
|
Устанавливаются квалификационные категории (вторая (только по должности тренер) первая, высшая) по решению аттестационной комиссии в порядке, предусмотренном законодательством
|
3.1.3. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Календарно-тематическое планирование и составление расписания занятий по реализации программ спортивно-оздоровительного этапа спортивной подготовки в соответствии с локальными актами, целями и задачами физкультурно-спортивной организации
|
|
Организация прохождения обучающимися контрольных процедур с целью подтверждения достигнутого уровня физической подготовленности
|
|
Систематический учет, анализ, обобщение результатов работы, в том числе с использованием электронных форм
|
|
Оценка эффективности подготовки обучающихся с использованием современных информационных и компьютерных технологий, в том числе текстовых редакторов и электронных таблиц, в своей деятельности
|
|
Внесение корректив в дальнейшую подготовку обучающихся (при необходимости)
|
|
Внедрение современных методик подготовки обучающихся по программам спортивно-оздоровительного этапа спортивной подготовки
|
|
Выявление наиболее перспективных обучающихся для их дальнейшего спортивного совершенствования
|
|
Необходимые умения
|
Использовать систему нормативов и методик контроля физической подготовленности обучающихся
|
|
Вести первичную учетно-отчетную документацию по реализации программ спортивной подготовки в электронном и бумажном виде
|
|
Выявлять проблемы в организации спортивной работы, разрабатывать мероприятия по совершенствованию подготовки спортсменов
|
|
Использовать методы календарного планирования
|
|
Использовать информационные технологии, в том числе текстовые редакторы, электронные таблицы, электронную почту, в своей деятельности
|
|
Необходимые знания
|
Основы законодательства в сфере физической культуры и спорта (правила избранных видов спорта, нормы, требования и условия их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по избранным видам спорта; федеральные стандарты спортивной подготовки по избранным видам спорта; общероссийские антидопинговые правила, утвержденные федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, и антидопинговые правила, утвержденные международными антидопинговыми организациями); методы предотвращения противоправного влияния на результаты официальных спортивных соревнований и правила, устанавливающие ответственность за такое противоправное влияние
|
|
Санитарно-гигиенические требования к организациям дополнительного образования, дошкольным, общеобразовательным, профессиональным образовательным организациям, организациям высшего и дополнительного профессионального образования, осуществляющим образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам
|
|
Содержание и соотношение объемов тренировочного процесса по видам подготовки на этапе начальной подготовки
|
|
Медицинские, возрастные и психофизические требования к лицам, проходящим подготовку в группах на этапе начальной подготовки по виду спорта
|
|
Методика преподавания
|
|
Основы биомеханики, физиологии и гигиены спорта
|
|
Режимы тренировочной работы
|
|
Предельные тренировочные нагрузки
|
|
Объем индивидуальной спортивной подготовки
|
|
Методики контроля и оценки физической подготовленности обучающихся
|
|
Методы планирования тренировочного процесса
|
|
Современные методы тренировочной работы
|
|
Порядок составления и ведения учетно-отчетной документации
|
|
Нормативные документы, регламентирующие работу со служебной документацией
|
|
Основы работы с персональным компьютером, с электронной почтой, текстовыми реакторами, электронными таблицами и браузерами
|
|
Правила внутреннего трудового распорядка
|
|
Этические нормы в области спорта
|
|
Правила охраны труда и пожарной безопасности
|
|
Другие характеристики
|
Устанавливаются квалификационные категории (вторая (только по должности тренер) первая, высшая) по решению аттестационной комиссии в порядке, предусмотренном законодательством
|
3.2. Обобщенная трудовая функция
Дополнительные характеристики
3.2.1. Трудовая функция
3.2.2. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Проведение с обучающимися тренировок на основе комплекса общеразвивающих и специальных упражнений с небольшими и средними отягощениями для развития общей физической подготовки
|
|
Проведение с обучающимися тренировок на основе комплекса специальных упражнений для широкого спектра двигательных умений и навыков различных видов спорта, включая выбранный с целью развития технической подготовки
|
|
Проведение с обучающимися подвижных и спортивных игр, организация участия обучающихся в подвижных и спортивных играх
|
|
Обеспечение безопасности при проведении тренировок и занятий на этапе начальной подготовки
|
|
Необходимые умения
|
Поддерживать учебную дисциплину во время занятия
|
|
Разъяснять в простой и доступной форме правила проведения спортивной, подвижной игры, объяснять суть упражнения, правила техники безопасности при выполнении упражнений, использовании спортивного инвентаря, участии в спортивной (подвижной) игре
|
|
Показывать образцово и наглядно выполнение упражнения
|
|
Поставить двигательную задачу в конкретной форме, с наглядным объяснением
|
|
Пользоваться контрольно-измерительными приборами
|
|
Пользоваться спортивным инвентарем
|
|
Выявлять своевременно угрозы и степень опасности внешних и внутренних факторов и организовывать безопасное пространство для обучающихся, оперативно реагировать на нештатные ситуации и применять верные алгоритмы действий для устранения или снижения опасности
|
|
Выявлять неисправности спортивных объектов и инвентаря
|
|
Оказывать первую помощь, правильно использовать средства огнезащиты, средства индивидуальной защиты
|
|
Необходимые знания
|
Основы законодательства в сфере физической культуры и спорта (правила избранных видов спорта, нормы, требования и условия их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по избранным видам спорта; федеральные стандарты спортивной подготовки по избранным видам спорта; общероссийские антидопинговые правила, утвержденные федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, и антидопинговые правила, утвержденные международными антидопинговыми организациями); методы предотвращения противоправного влияния на результаты официальных спортивных соревнований и правила, устанавливающие ответственность за такое противоправное влияние
|
|
Санитарно-гигиенические требования к организациям дополнительного образования, дошкольным, общеобразовательным, профессиональным образовательным организациям, организациям высшего и дополнительного профессионального образования, осуществляющим образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам
|
|
Содержание и соотношение объемов тренировочного процесса по видам подготовки на этапе начальной подготовки
|
|
Медицинские, возрастные и психофизические требования к лицам, проходящим подготовку в группах на этапе начальной подготовки по виду спорта
|
|
Методика преподавания
|
|
Основы биомеханики, физиологии и гигиены спорта
|
|
Режимы тренировочной работы
|
|
Предельные тренировочные нагрузки
|
|
Объем индивидуальной спортивной подготовки
|
|
Психологические особенности обучающихся с учетом возраста и основы возрастной педагогики
|
|
Правила проведения подвижных спортивных игр
|
|
Комплексы общеразвивающих и специальных упражнений для широкого спектра двигательных умений и навыков различных видов спорта, включая выбранный
|
|
Технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения
|
|
Методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта с обучающимися разного возраста
|
|
Технологии педагогической диагностики и коррекции, снятия стрессов
|
|
Правила внутреннего трудового распорядка
|
|
Этические нормы в области спорта
|
|
Правила охраны труда и пожарной безопасности
|
|
Другие характеристики
|
Устанавливаются квалификационные категории (вторая (только по должности тренер) первая, высшая) по решению аттестационной комиссии в порядке, предусмотренном законодательством
|
3.2.3. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Проведение с обучающимися лекций и бесед о правилах, технике и тактике в виде спорта
|
|
Организация совместного просмотра и обсуждения кино- и видеоматериалов, в том числе трансляций спортивных соревнований по виду спорта, обучающих и научно-популярных фильмов
|
|
Организация встреч обучающихся с известными спортсменами
|
|
Организация участия обучающихся в мероприятиях патриотического характера
|
|
Проведение лекций о содержании и значении спортивной этики, недопустимости использования допинга в спорте, скрытых или явных нарушений спортивных правил, участия в договорных играх
|
|
Оказание методической и консультационной помощи родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся
|
|
Обеспечение безопасности при проведении теоретических занятий, встреч, лекций на этапе начальной подготовки
|
|
Необходимые умения
|
Поддерживать учебную дисциплину во время занятия
|
|
Рассказывать в доступной и увлекательной форме о пользе, значении, истории, правилах, технике и тактике вида спорта
|
|
Показывать в простой и наглядной форме выполнение упражнений, способствующих развитию двигательных умений и навыков в виде спорта
|
|
Использовать информационные технологии, в том числе средства подготовки и демонстрации презентаций, видеофильмов, иных образовательных ресурсов
|
|
Выявлять своевременно угрозы и степени опасности внешних и внутренних факторов и организовывать безопасное пространство для обучающихся, оперативно реагировать на нештатные ситуации и применять верные алгоритмы действий для устранения или снижения опасности
|
|
Оказывать первую помощь, правильно использовать средства огнезащиты, средства индивидуальной защиты
|
|
Необходимые знания
|
Возрастная и специальная педагогика и психология
|
|
Физиология и гигиена
|
|
Методика преподавания
|
|
Содержание и соотношение объемов тренировочного процесса по видам подготовки на этапе начальной подготовки
|
|
Основы законодательства в сфере физической культуры и спорта (правила избранных видов спорта, нормы, требования и условия их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по избранным видам спорта; федеральные стандарты спортивной подготовки по избранным видам спорта: общероссийские антидопинговые правила, утвержденные федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, и антидопинговые правила, утвержденные международными антидопинговыми организациями); методы предотвращения противоправного влияния на результаты официальных спортивных соревнований и правила, устанавливающие ответственность за такое противоправное влияние
|
|
Санитарно-гигиенические требования к организациям дополнительного образования, дошкольным, общеобразовательным, профессиональным образовательным организациям, организациям высшего и дополнительного профессионального образования, осуществляющим образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам
|
|
Основы спортивной медицины, медицинского контроля и способы оказания первой помощи
|
|
Правила, основы техники и тактики вида спорта
|
|
Комплексы упражнений, способствующих развитию двигательных умений и навыков в виде спорта
|
|
Методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта с обучающимися разного возраста, их родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся, коллегами по работе
|
|
Педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентного подхода
|
|
Технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения
|
|
Технологии педагогической диагностики и коррекции, снятия стрессов
|
|
Основы работы с персональным компьютером, с электронной почтой и браузерами
|
|
Правила внутреннего трудового распорядка
|
|
Этические нормы в области спорта
|
|
Правила охраны труда и пожарной безопасности
|
|
Другие характеристики
|
Устанавливаются квалификационные категории (вторая (только по должности тренер) первая, высшая) по решению аттестационной комиссии в порядке, предусмотренном законодательством
|
3.2.4. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Разработка и представление для утверждения руководством учреждения проекта расписания занятий
|
|
Организация прохождения учащимися контрольных процедур с целью подтверждения достигнутого уровня физической подготовленности
|
|
Систематический учет, анализ, обобщение результатов работы, в том числе с использованием электронных форм
|
|
Оценка эффективности подготовки обучающихся с использованием современных информационных и компьютерных технологий, в том числе текстовых редакторов и электронных таблиц в своей деятельности
|
|
Внесение корректив в дальнейшую подготовку обучающихся (при необходимости)
|
|
Внедрение современных методик подготовки обучающихся по программам этапа начальной подготовки
|
|
Выявление наиболее перспективных обучающихся для их дальнейшего спортивного совершенствования
|
|
Необходимые умения
|
Использовать систему нормативов и методик контроля физической подготовленности обучающихся
|
|
Вести первичную учетно-отчетную документацию по реализации программ спортивной подготовки в электронном и бумажном виде
|
|
Выявлять проблемы в организации спортивной работы, предлагать мероприятия по совершенствованию подготовки
|
|
Использовать методы календарного планирования
|
|
Использовать информационные технологии, в том числе текстовые редакторы, электронные таблицы, электронную почту, в своей деятельности
|
|
Необходимые знания
|
Основы законодательства в сфере физической культуры и спорта (правила избранных видов спорта, нормы, требования и условия их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по избранным видам спорта; федеральные стандарты спортивной подготовки по избранным видам спорта; общероссийские антидопинговые правила, утвержденные федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, и антидопинговые правила, утвержденные международными антидопинговыми
организациями); методы предотвращения противоправного влияния на результаты официальных спортивных соревнований и правила, устанавливающие ответственность за такое противоправное влияние
|
|
Санитарно-гигиенические требования к организациям дополнительного образования, дошкольным, общеобразовательным, профессиональным образовательным организациям, организациям высшего и дополнительного профессионального образования, осуществляющим образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам
|
|
Содержание и соотношение объемов тренировочного процесса по видам подготовки на этапе начальной подготовки
|
|
Медицинские, возрастные и психофизические требования к лицам, проходящим подготовку в группах на этапе начальной подготовки по виду спорта
|
|
Методика преподавания
|
|
Основы биомеханики, физиологии и гигиены спорта
|
|
Режимы тренировочной работы
|
|
Предельные тренировочные нагрузки
|
|
Объем индивидуальной спортивной подготовки
|
|
Методики контроля и оценки физической подготовленности обучающихся
|
|
Методы планирования тренировочного процесса
|
|
Современные методы тренировочной работы
|
|
Порядок составления и ведения учетно-отчетной документации
|
|
Нормативные документы, регламентирующие работу со служебной документацией
|
|
Основы работы с персональным компьютером, с электронной почтой, текстовыми реакторами, электронными таблицами и браузерами
|
|
Правила внутреннего трудового распорядка
|
|
Этические нормы в области спорта
|
|
Правила охраны труда и пожарной безопасности
|
|
Другие характеристики
|
Устанавливаются квалификационные категории (вторая (только по должности тренер) первая, высшая) по решению аттестационной комиссии в порядке, предусмотренном законодательством
|
3.3. Обобщенная трудовая функция
Дополнительные характеристики
3.3.1. Трудовая функция
3.3.2. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Проведение с обучающимися тренировок на основе комплекса общеразвивающих и специальных упражнений с использованием различных отягощений и тренажерных устройств
|
|
Проведение с обучающимися тренировки на основе комплекса специальных упражнений, соответствующих специфике вида спорта, с целью развития технической подготовки
|
|
Подготовка обучающихся к выполнению нормативов спортивного разряда не ниже кандидата в мастера спорта России, по игровым видам спорта - не ниже первого спортивного разряда
|
|
Обеспечение безопасности при проведении занятий по общей физической подготовке обучающихся на тренировочном этапе (этапе спортивной специализации)
|
|
Необходимые умения
|
Поддерживать учебную дисциплину во время занятия
|
|
Элементарно и просто разъяснить суть и значение упражнения
|
|
В простой и наглядной форме показывать выполнение упражнения
|
|
Поставить двигательную задачу в конкретной форме, с наглядным объяснением
|
|
Пользоваться контрольно-измерительными приборами
|
|
Пользоваться спортивным инвентарем и тренажерными устройствами
|
|
Элементарно и просто разъяснить правила техники безопасности при выполнении упражнений, использовании спортивного инвентаря, участии в спортивной (подвижной) игре
|
|
Своевременно выявлять угрозы и степени опасности внешних и внутренних факторов и организовывать безопасное пространство для обучающихся, оперативно реагировать на нештатные ситуации и применять верные алгоритмы действий для устранения или снижения опасности
|
|
Выявлять неисправности спортивных объектов и инвентаря
|
|
Оказывать первую помощь, правильно использовать средства огнезащиты, средства индивидуальной защиты
|
|
Необходимые знания
|
Основы законодательства в сфере физической культуры и спорта (правила избранных видов спорта, нормы, требования и условия их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по избранным видам спорта; федеральные стандарты спортивной подготовки по избранным видам спорта; общероссийские антидопинговые правила, утвержденные федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, и антидопинговые правила, утвержденные международными антидопинговыми организациями); методы предотвращения противоправного влияния на результаты официальных спортивных соревнований и правила, устанавливающие ответственность за такое противоправное влияние
|
|
Санитарно-гигиенические требования к организациям дополнительного образования, дошкольным, общеобразовательным, профессиональным образовательным организациям, организациям высшего и дополнительного профессионального образования, осуществляющим образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам
|
|
Содержание и соотношение объемов тренировочного процесса по видам подготовки на тренировочном этапе спортивной подготовки (по виду спорта)
|
|
Медицинские, возрастные и психофизические требования к лицам, проходящим подготовку в группах тренировочного этапа спортивной подготовки
|
|
Методика преподавания
|
|
Основы биомеханики, физиологии и гигиены спорта
|
|
Режимы тренировочной работы
|
|
Предельные тренировочные нагрузки
|
|
Объем индивидуальной спортивной подготовки
|
|
Психологические особенности обучающихся с учетом возраста и основ возрастной педагогики
|
|
Комплексы общеразвивающих и специальных упражнений, соответствующие специфике выбранного вида спорта (спортивной дисциплине)
|
|
Технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения
|
|
Методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта с обучающимися разного возраста
|
|
Технологии педагогической диагностики и коррекции, снятия стрессов
|
|
Правила внутреннего трудового распорядка физкультурно-спортивной организации
|
|
Этические нормы в области спорта
|
|
Правила охраны труда и пожарной безопасности
|
|
Другие характеристики
|
Устанавливаются квалификационные категории (вторая (только по должности тренер) первая, высшая) по решению аттестационной комиссии в порядке, предусмотренном законодательством
|
3.3.3. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Отбор обучающихся в спортивную команду
|
|
Выполнение с обучающимися анализа соревновательной деятельности в виде спорта путем изучения кино- и видеоматериалов специальной литературы
|
|
Организация индивидуального или в составе команды участия обучающегося в спортивных соревнованиях
|
|
Контроль справедливости судейства, при несправедливом судействе - подача апелляции
|
|
Соблюдение антидопинговых правил и методик подготовки спортсменов, выполнение предписаний организаций, осуществляющих допинг-контроль
|
|
Психолого-методическая поддержка обучающихся в период соревнований
|
|
Обеспечение безопасности обучающихся на тренировочном этапе (этапе спортивной специализации) в течение всего периода нахождения на спортивных соревнованиях
|
|
Необходимые умения
|
Проводить методически обоснованный отбор обучающихся в спортивную команду
|
|
Определять справедливость судейства
|
|
Применять апелляционные процедуры при несправедливом судействе
|
|
Повышать спортивную мотивацию и волю к победе обучающегося - участника спортивных соревнований
|
|
Пользоваться контрольно-измерительными приборами
|
|
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи
|
|
Выявлять угрозы своевременно степени опасности внешних и внутренних факторов и организовывать безопасное пространство для обучающихся, оперативно реагировать на нештатные ситуации и применять верные алгоритмы действий для устранения или снижения опасности.
|
|
Выявлять неисправности спортивных объектов и инвентаря
|
|
Оказывать первую помощь, правильно использовать средства огнезащиты, средства индивидуальной защиты
|
|
Необходимые знания
|
Основы законодательства в сфере физической культуры и спорта (правила избранных видов спорта, нормы, требования и условия их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по избранным видам спорта; федеральные стандарты спортивной подготовки по избранным видам спорта; общероссийские антидопинговые правила, утвержденные федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, и антидопинговые правила, утвержденные международными антидопинговыми организациями); методы предотвращения противоправного влияния на результаты официальных спортивных соревнований и правила, устанавливающие ответственность за такое противоправное влияние
|
|
Санитарно-гигиенические требования к организациям дополнительного образования, дошкольным, общеобразовательным, профессиональным образовательным организациям, организациям высшего и дополнительного профессионального образования, осуществляющим образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам
|
|
Методики массового и индивидуального отбора в избранном виде спорта
|
|
Правила соревнований по видам спорта и дисциплинам
|
|
Порядок допинг-контроля и антидопинговые правила
|
|
Требования к экипировке, спортивному инвентарю и оборудованию на соревнованиях
|
|
Минимальный и предельный объем соревновательной деятельности
|
|
Санитарно-гигиенические и медицинские требования к участию спортсменов в соревнованиях
|
|
Психологические особенности обучающихся с учетом возраста и основы возрастной педагогики
|
|
Технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения
|
|
Методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта с обучающимися разного возраста
|
|
Технологии педагогической диагностики и коррекции, снятия стрессов
|
|
Правила внутреннего трудового распорядка физкультурно-спортивной организации
|
|
Этические нормы в области спорта
|
|
Правила охраны труда и пожарной безопасности
|
|
Другие характеристики
|
Устанавливаются квалификационные категории (вторая (только по должности тренер) первая, высшая) по решению аттестационной комиссии в порядке, предусмотренном законодательством
|
3.3.4. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Календарно-тематическое планирование и составление расписания занятий по реализации программ тренировочного этапа (этапа спортивной специализации) в соответствии с локальными актами, целями и задачами физкультурно-спортивной организации
|
|
Организация прохождения обучающимися контрольных процедур с целью выполнения ими контрольных нормативов по общей и специальной физической подготовке, установленных образовательными программами
|
|
Разработка комплексной программы подготовки спортсменов спортивной команды к спортивным соревнованиям по соответствующему направлению в работе
|
|
Разработка комплексных и индивидуальных планов подготовки спортсменов (команды) согласно утвержденным планам проведения спортивных мероприятий
|
|
Систематический учет, анализ, обобщение результатов работы, в том числе с использованием электронных форм
|
|
Оценка эффективности подготовки обучающихся с использованием современных информационных и компьютерных технологий, в том числе текстовых редакторов и электронных таблиц, в своей деятельности
|
|
Внедрение современных методик подготовки обучающихся по программам тренировочного этапа
|
|
Внесение корректив в дальнейшую подготовку обучающихся (при необходимости)
|
|
Необходимые умения
|
Использовать систему нормативов и методик контроля физической подготовленности обучающихся
|
|
Вести первичную учетно-отчетную документацию по реализации программ спортивной подготовки в электронном и бумажном виде
|
|
Выявлять проблемы в организации спортивной работы, предложить мероприятия по совершенствованию подготовки
|
|
Использовать методы календарного планирования
|
|
Использовать информационные технологии, в том числе текстовые редакторы, электронные таблицы, электронную почту, в своей деятельности
|
|
Необходимые знания
|
Основы законодательства в сфере физической культуры и спорта (правила избранных видов спорта, нормы, требования и условия их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по избранным видам спорта; федеральные стандарты спортивной подготовки по избранным видам спорта; общероссийские антидопинговые правила, утвержденные федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, и антидопинговые правила, утвержденные международными антидопинговыми организациями); методы предотвращения противоправного влияния на результаты официальных спортивных соревнований и правила, устанавливающие ответственность за такое противоправное влияние
|
|
Санитарно-гигиенические требования к организациям дополнительного образования, дошкольным, общеобразовательным, профессиональным образовательным организациям, организациям высшего и дополнительного профессионального образования, осуществляющим образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам
|
|
Содержание и соотношение объемов тренировочного процесса по видам подготовки на тренировочном этапе (этапе спортивной специализации)
|
|
Медицинские, возрастные и психофизические требования к лицам, проходящим подготовку в группах на тренировочном этапе
|
|
Методика преподавания
|
|
Основы биомеханики, физиологии и гигиены спорта
|
|
Режимы тренировочной работы
|
|
Предельные тренировочные нагрузки
|
|
Объем индивидуальной спортивной подготовки
|
|
Методики контроля и оценки физической подготовленности обучающихся
|
|
Методы планирования тренировочного процесса
|
|
Современные методы тренировочной работы
|
|
Порядок составления и ведения учетно-отчетной документации
|
|
Нормативные документы, регламентирующие работу со служебной документацией
|
|
Основы работы с персональным компьютером, с электронной почтой, текстовыми реакторами, электронными таблицами и браузерами
|
|
Правила внутреннего трудового распорядка
|
|
Этические нормы в области спорта
|
|
Правила охраны труда и пожарной безопасности
|
|
Другие характеристики
|
Устанавливаются квалификационные категории (вторая (только по должности тренер) первая, высшая) по решению аттестационной комиссии в порядке, предусмотренном законодательством
|
3.4. Обобщенная трудовая функция
Дополнительные характеристики
3.4.1. Трудовая функция
3.4.2. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Проведение со спортсменами тренировок на основе комплекса общеразвивающих и специальных упражнений, в том числе с использованием различных отягощений и тренажерных устройств
|
|
Проведение со спортсменами тренировок на основе комплекса специальных упражнений, соответствующих специфике соревновательной деятельности и техники вида спорта, с целью развития технической подготовки
|
|
Обеспечение соблюдения антидопинговых правил и методик подготовки спортсменов, выполнение предписаний организаций, осуществляющих допинг-контроль
|
|
Обеспечение безопасности при проведении занятий и тренировок спортсменов, проходящих подготовку по программам этапа совершенствования спортивного мастерства
|
|
Контроль прохождения спортсменами медицинских осмотров, обеспечение выполнения рекомендаций медицинских работников
|
|
Необходимые умения
|
Поддерживать учебную дисциплину во время занятия, обеспечивать выполнение индивидуальных и групповых планов тренировок
|
|
Обучать спортсмена (спортсменов) приемам и методам тренировок для достижения спортивного результата
|
|
Показывать в простой и наглядной форме выполнение упражнения
|
|
Пользоваться контрольно-измерительными приборами
|
|
Пользоваться спортивным инвентарем и тренажерными устройствами
|
|
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи
|
|
Выявлять своевременно угрозы и степень опасности внешних и внутренних факторов и организовывать безопасное пространство для обучающихся, оперативно реагировать на нештатные ситуации и применять верные алгоритмы действий для устранения или снижения опасности
|
|
Выявлять неисправности спортивных объектов и инвентаря
|
|
Оказывать первую помощь, правильно использовать средства огнезащиты, средства индивидуальной защиты
|
|
Необходимые знания
|
Основы законодательства в сфере физической культуры и спорта (правила избранных видов спорта, нормы, требования и условия их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по избранным видам спорта; федеральные стандарты спортивной подготовки по избранным видам спорта; общероссийские антидопинговые правила, утвержденные федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, и антидопинговые правила, утвержденные международными антидопинговыми организациями); методы предотвращения противоправного влияния на результаты официальных спортивных соревнований и правила, устанавливающие ответственность за такое противоправное влияние
|
|
Санитарно-гигиенические требования к организациям дополнительного образования, дошкольным, общеобразовательным, профессиональным образовательным организациям, организациям высшего и дополнительного профессионального образования, осуществляющим образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам
|
|
Содержание и соотношение объемов тренировочного процесса по видам подготовки на этапе совершенствования спортивного мастерства (по виду спорта)
|
|
Медицинские, возрастные и психофизические требования к лицам, проходящим подготовку в группах этапа совершенствования спортивного мастерства
|
|
Методика преподавания
|
|
Основы биомеханики, физиологии и гигиены спорта
|
|
Режимы тренировочной работы
|
|
Предельные тренировочные нагрузки
|
|
Объем индивидуальной спортивной подготовки
|
|
Психологические особенности обучающихся с учетом возраста и основы возрастной педагогики
|
|
Комплексы общеразвивающих и специальных упражнений, соответствующие специфике выбранного вида спорта
|
|
Технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения
|
|
Методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта с обучающимися разного возраста
|
|
Технологии педагогической диагностики и коррекции, снятия стрессов
|
|
Порядок допинг-контроля
|
|
Правила эксплуатации спортивных сооружений, оборудования и спортивной техники
|
|
Правила внутреннего трудового распорядка физкультурно-спортивной организации
|
|
Этические нормы в области спорта
|
|
Правила охраны труда и пожарной безопасности
|
|
Другие характеристики
|
Устанавливаются квалификационные категории (вторая (только по должности тренер) первая, высшая) по решению аттестационной комиссии в порядке, предусмотренном законодательством
|
3.4.3. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Проведение отбора спортсменов в спортивную команду
|
|
Выполнение со спортсменами анализа их соревновательной практики, изучение кино- и видеоматериалов специальной литературы, в том числе иностранной
|
|
Организация индивидуального или в составе команды участия спортсмена в спортивных соревнованиях
|
|
Контроль справедливости судейства, при несправедливом судействе организация подачи апелляции
|
|
Обеспечение соблюдения антидопинговых правил и методик подготовки спортсменов, выполнения предписаний организаций, осуществляющих допинг-контроль
|
|
Обеспечение психолого-методическую поддержки спортсменов в период соревнований
|
|
Обеспечение безопасности спортсменов, проходящих подготовку по программам этапа совершенствования спортивного мастерства, в течение всего периода нахождения на спортивных соревнованиях
|
|
Необходимые умения
|
Проводить методически обоснованный отбор спортсменов в спортивную команду
|
|
Определять справедливость судейства
|
|
Применять апелляционные процедуры при несправедливом судействе
|
|
Повышать спортивную мотивацию и волю к победе спортсмена - участника спортивных соревнований
|
|
Выявлять своевременно угрозы и степени опасности внешних и внутренних факторов и организовывать безопасное пространство для обучающихся, оперативно реагировать на нештатные ситуации и применять верные алгоритмы действий для устранения или снижения опасности
|
|
Оказывать первую помощь, правильно использовать средства огнезащиты, средства индивидуальной защиты
|
|
Пользоваться контрольно-измерительными приборами
|
|
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи
|
|
Необходимые знания
|
Основы законодательства в сфере физической культуры и спорта (правила избранных видов спорта, нормы, требования и условия их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по избранным видам спорта; федеральные стандарты спортивной подготовки по избранным видам спорта; общероссийские антидопинговые правила, утвержденные федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, и антидопинговые правила, утвержденные международными антидопинговыми организациями); методы предотвращения противоправного влияния на результаты официальных спортивных соревнований и правила, устанавливающие ответственность за такое противоправное влияние
|
|
Санитарно-гигиенические требования к организациям дополнительного образования, дошкольным, общеобразовательным, профессиональным образовательным организациям, организациям высшего и дополнительного профессионального образования, осуществляющим образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам
|
|
Методики массового и индивидуального отбора в избранном виде спорта
|
|
Правила соревнований по видам спорта и дисциплинам
|
|
Требования к экипировке, спортивному инвентарю и оборудованию на соревнованиях
|
|
Минимальный и предельный объем соревновательной деятельности
|
|
Санитарно-гигиенические и медицинские требования к участию спортсменов в соревнованиях
|
|
Психологические особенности спортсменов с учетом возраста и основы возрастной педагогики
|
|
Технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения
|
|
Методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта с обучающимися разного возраста
|
|
Технологии педагогической диагностики и коррекции, снятия стрессов
|
|
Правила внутреннего трудового распорядка физкультурно-спортивной организации
|
|
Этические нормы в области спорта
|
|
Правила охраны труда и пожарной безопасности
|
|
Другие характеристики
|
Устанавливаются квалификационные категории (вторая (только по должности тренер) первая, высшая) по решению аттестационной комиссии в порядке, предусмотренном законодательством
|
3.4.4. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Календарно-тематическое планирование и составление расписания занятий по реализации программ этапа совершенствования спортивного мастерства в соответствии с локальными актами, целями и задачами физкультурно-спортивной организации
|
|
Организация прохождения спортсменами контрольных процедур с целью выполнения ими контрольных нормативов по общей и специальной физической подготовке, установленных образовательными программами
|
|
Разработка комплексной программы подготовки спортсменов спортивной команды к спортивным соревнованиям по соответствующему направлению в работе
|
|
Разработка комплексных и индивидуальных планов подготовки спортсменов (команды) согласно утвержденным планам проведения спортивных мероприятий
|
|
Систематический учет, анализ, обобщение результатов работы, в том числе с использованием электронных форм
|
|
Оценка эффективности подготовки обучающихся с использованием современных информационных и компьютерных технологий, в том числе текстовых редакторов и электронных таблиц, в своей деятельности
|
|
Внедрение современных, в том числе новейших, методик подготовки спортсменов по программам этапа совершенствования спортивного мастерства
|
|
Рекомендации по зачислению спортсменов в резерв спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации
|
|
Внесение корректив в дальнейшую подготовку обучающихся (при необходимости)
|
|
Необходимые умения
|
Использовать систему нормативов и методик контроля физической подготовленности обучающихся
|
|
Вести первичную учетно-отчетную документацию по реализации программ спортивной подготовки в электронном и бумажном виде
|
|
Выявлять проблемы в организации спортивной работы, предложить мероприятия по совершенствованию подготовки
|
|
Использовать методы календарного планирования
|
|
Использовать информационные технологии, в том числе текстовые редакторы, электронные таблицы, электронную почту, в своей деятельности
|
|
Необходимые знания
|
Основы законодательства в сфере физической культуры и спорта (правила избранных видов спорта, нормы, требования и условия их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по избранным видам спорта; федеральные стандарты спортивной подготовки по избранным видам спорта; общероссийские антидопинговые правила, утвержденные федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, и антидопинговые правила, утвержденные международными антидопинговыми организациями); методы предотвращения противоправного влияния на результаты официальных спортивных соревнований и правила, устанавливающие ответственность за такое противоправное влияние
|
|
Санитарно-гигиенические требования к организациям дополнительного образования, дошкольным, общеобразовательным, профессиональным образовательным организациям, организациям высшего и дополнительного профессионального образования, осуществляющим образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам
|
|
Содержание и соотношение объемов тренировочного процесса по видам подготовки на этапе совершенствования спортивного мастерства
|
|
Медицинские, возрастные и психофизические требования к лицам, проходящим подготовку в группах на этапе совершенствования спортивного мастерства
|
|
Методика преподавания
|
|
Основы биомеханики, физиологии и гигиены спорта
|
|
Режимы тренировочной работы
|
|
Предельные тренировочные нагрузки
|
|
Объем индивидуальной спортивной подготовки
|
|
Методики контроля и оценки физической подготовленности спортсменов
|
|
Методы планирования тренировочного процесса
|
|
Современные и новейшие методы тренировочной работы
|
|
Порядок составления и ведения учетно-отчетной документации
|
|
Нормативные документы, регламентирующие работу со служебной документацией
|
|
Основы работы с персональным компьютером, с электронной почтой, текстовыми реакторами, электронными таблицами и браузерами
|
|
Правила внутреннего трудового распорядка
|
|
Этические нормы в области спорта
|
|
Правила охраны труда и пожарной безопасности
|
|
Другие характеристики
|
Устанавливаются квалификационные категории (вторая (только по должности тренер) первая, высшая) по решению аттестационной комиссии в порядке, предусмотренном законодательством
|
3.5. Обобщенная трудовая функция
Дополнительные характеристики
3.5.1. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Проведение со спортсменами тренировок на основе комплекса общеразвивающих и специальных упражнений, в том числе с использованием различных отягощений и тренажерных устройств
|
|
Проведение со спортсменами тренировок на основе комплекса специальных упражнений, соответствующих специфике соревновательной деятельности и техники вида спорта, с целью развития технической подготовки
|
|
Обеспечение соблюдения антидопинговых правил и методик подготовки спортсменов, выполнение предписаний организаций, осуществляющих допинг-контроль
|
|
Контроль прохождения спортсменами медицинских осмотров, обеспечение выполнения рекомендаций медицинских работников
|
|
Обеспечение безопасности при проведении занятий и тренировок спортсменов, проходящих подготовку по программам этапа высшего спортивного мастерства
|
|
Необходимые умения
|
Поддерживать учебную дисциплину во время занятия, обеспечивать выполнение индивидуальных и групповых планов тренировок
|
|
Поддерживать высокий уровень спортивной мотивации
|
|
В простой и наглядной форме показывать выполнение упражнения
|
|
Пользоваться контрольно-измерительными приборами
|
|
Пользоваться спортивным инвентарем и тренажерными устройствами
|
|
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи
|
|
Выявлять своевременно угрозы и степени опасности внешних и внутренних факторов и организовывать безопасное пространство, оперативно реагировать на нештатные ситуации и применять верные алгоритмы действий для устранения или снижения опасности
|
|
Оказывать первую помощь, правильно использовать средства огнезащиты, средства индивидуальной защиты
|
|
Необходимые знания
|
Основы законодательства в сфере физической культуры и спорта (правила избранных видов спорта, нормы, требования и условия их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по избранным видам спорта; федеральные стандарты спортивной подготовки по избранным видам спорта; общероссийские антидопинговые правила, утвержденные федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, и антидопинговые правила, утвержденные международными антидопинговыми организациями); методы предотвращения противоправного влияния на результаты официальных спортивных соревнований и правила, устанавливающие ответственность за такое противоправное влияние
|
|
Санитарно-гигиенические требования к организациям дополнительного образования, дошкольным, общеобразовательным, профессиональным образовательным организациям, организациям высшего и дополнительного профессионального образования, осуществляющим образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам
|
|
Содержание и соотношение объемов тренировочного процесса по видам подготовки на этапе высшего спортивного мастерства (по виду спорта)
|
|
Медицинские, возрастные и психофизические требования к лицам, проходящим подготовку в группах этапа высшего спортивного мастерства
|
|
Методика преподавания
|
|
Основы биомеханики, физиологии и гигиены спорта
|
|
Режимы тренировочной работы
|
|
Предельные тренировочные нагрузки
|
|
Объем индивидуальной спортивной подготовки
|
|
Психологические особенности спортсменов с учетом возраста и основы возрастной педагогики
|
|
Комплексы общеразвивающих и специальных упражнений, соответствующие специфике выбранного вида спорта
|
|
Технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения
|
|
Методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта со спортсменами разного возраста
|
|
Технологии педагогической диагностики и коррекции, снятия
|
|
стрессов
|
|
Правила эксплуатации спортивных сооружений, оборудования и спортивной техники
|
|
Правила внутреннего трудового распорядка физкультурно-спортивной организации
|
|
Этические нормы в области спорта
|
|
Правила охраны труда и пожарной безопасности
|
|
Другие характеристики
|
Устанавливаются квалификационные категории (вторая (только по должности тренер) первая, высшая) по решению аттестационной комиссии в порядке, предусмотренном законодательством
|
3.5.2. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Отбор спортсменов в спортивную команду
|
|
Выполнение со спортсменами анализа собственной соревновательной практики, изучение кино- и видеоматериалов специальной литературы, в том числе иностранной
|
|
Организация индивидуального или в составе команды участия спортсмена в спортивных соревнованиях
|
|
Контроль справедливости судейства, при несправедливом судействе организация подачи апелляции
|
|
Обеспечение соблюдения антидопинговых правил и методик подготовки спортсменов, выполнения предписаний организаций, осуществляющих допинг-контроль
|
|
Обеспечение психолого-методической поддержки спортсменов в период соревнований
|
|
Обеспечение безопасности спортсменов, проходящих подготовку по программам этапа высшего спортивного мастерства в течение всего периода нахождения на спортивных соревнованиях
|
|
Необходимые умения
|
Проводить методически обоснованный отбор спортсменов в спортивную команду
|
|
Определять справедливость судейства
|
|
Применять апелляционные процедуры при несправедливом судействе
|
|
Повышать спортивную мотивацию и волю к победе спортсмена - участника спортивных соревнований
|
|
Пользоваться контрольно-измерительными приборами
|
|
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи
|
|
Выявлять своевременно угрозы и степени опасности внешних и внутренних факторов и организовывать безопасное пространство, оперативно реагировать на нештатные ситуации и применять верные алгоритмы действий для устранения или снижения опасности
|
|
Оказывать первую помощь, правильно использовать средства огнезащиты, средства индивидуальной защиты
|
|
Необходимые знания
|
Основы законодательства в сфере физической культуры и спорта (правила избранных видов спорта, нормы, требования и условия их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по избранным видам спорта; федеральные стандарты спортивной подготовки по избранным видам спорта; общероссийские антидопинговые правила, утвержденные федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, и антидопинговые правила, утвержденные международными антидопинговыми организациями); методы предотвращения противоправного влияния на результаты официальных спортивных соревнований и правила, устанавливающие ответственность за такое противоправное влияние
|
|
Олимпийская хартия Международного олимпийского комитета
|
|
Положения, правила и регламенты проведения международных спортивных соревнований, принятые международными федерациями по видам спорта
|
|
Устав Олимпийского комитета России
|
|
Санитарно-гигиенические требования к организациям дополнительного образования, дошкольным, общеобразовательным, профессиональным образовательным организациям, организациям высшего и дополнительного профессионального образования, осуществляющим образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам
|
|
Правила соревнований по видам спорта и дисциплинам
|
|
Требования к экипировке, спортивному инвентарю и оборудованию на соревнованиях
|
|
Минимальный и предельный объем соревновательной деятельности
|
|
Санитарно-гигиенические и медицинские требования к участию спортсменов в соревнованиях
|
|
Психологические особенности спортсменов с учетом возраста и основы возрастной педагогики
|
|
Технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения
|
|
Методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта с обучающимися, воспитанниками разного возраста
|
|
Технологии педагогической диагностики и коррекции, снятия стрессов
|
|
Правила внутреннего трудового распорядка физкультурно-спортивной организации
|
|
Этические нормы в области спорта
|
|
Правила охраны труда и пожарной безопасности
|
|
Другие характеристики
|
Устанавливаются квалификационные категории (вторая (только по должности тренера) первая, высшая) по решению аттестационной комиссии в порядке, предусмотренном законодательством
|
3.5.3. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Календарно-тематическое планирование и составление расписания занятий по реализации программ этапа высшего спортивного мастерства спортивной подготовки в соответствии с локальными актами, целями и задачами физкультурно-спортивной организации
|
|
Организация прохождения спортсменами контрольных процедур с целью выполнения ими контрольных нормативов по общей и специальной физической подготовке, установленных образовательными программами
Разработка комплексной программы подготовки спортсменов спортивной команды к спортивным соревнованиям по соответствующему направлению в работе
|
|
Разработка комплексных и индивидуальных планов подготовки спортсменов (команды) согласно утвержденным планам проведения спортивных мероприятий
|
|
Систематический учет, анализ, обобщение результатов работы, в том числе с использованием электронных форм
|
|
Оценка эффективности подготовки спортсменов с использованием современных информационных и компьютерных технологий, в том числе текстовых редакторов и электронных таблиц, в своей деятельности
|
|
Внедрение современных, в том числе новейших, методик подготовки спортсменов по программам этапа высшего спортивного мастерства
|
|
Внесение корректив в дальнейшую подготовку спортсменов (при необходимости)
|
|
Необходимые умения
|
Использовать систему нормативов и методик контроля физической подготовленности спортсменов
|
|
Вести первичную учетно-отчетную документацию по реализации программ спортивной подготовки в электронном и бумажном виде
|
|
Выявлять проблемы в организации спортивной работы, предложить мероприятия по совершенствованию подготовки
|
|
Использовать методы календарного планирования
|
|
Использовать информационные технологии, в том числе текстовые редакторы, электронные таблицы, электронную почту, в своей деятельности
|
|
Необходимые знания
|
Основы законодательства в сфере физической культуры и спорта (правила избранных видов спорта, нормы, требования и условия их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по избранным видам спорта; федеральные стандарты спортивной подготовки по избранным видам спорта; общероссийские антидопинговые правила, утвержденные федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, и антидопинговые правила, утвержденные международными антидопинговыми организациями); методы предотвращения противоправного влияния на результаты официальных спортивных соревнований и правила, устанавливающие ответственность за такое противоправное влияние
|
|
Санитарно-гигиенические требования к организациям дополнительного образования, дошкольным, общеобразовательным, профессиональным образовательным организациям, организациям высшего и дополнительного профессионального образования, осуществляющим образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам
|
|
Содержание и соотношение объемов тренировочного процесса по видам подготовки на этапе высшего спортивного мастерства
|
|
Медицинские, возрастные и психофизические требования к лицам, проходящим подготовку в группах на этапе высшего спортивного мастерства
|
|
Методика преподавания
|
|
Основы биомеханики, физиологии и гигиены спорта
|
|
Режимы тренировочной работы
|
|
Предельные тренировочные нагрузки
|
|
Объем индивидуальной спортивной подготовки
|
|
Методики контроля и оценки физической подготовленности спортсменов
|
|
Методы планирования тренировочного процесса
|
|
Современные и новейшие методы тренировочной работы
|
|
Порядок составления и ведения учетно-отчетной документации
|
|
Нормативные документы, регламентирующие работу со служебной документацией
|
|
Основы работы с персональным компьютером, с электронной почтой, текстовыми реакторами, электронными таблицами и браузерами
|
|
Правила внутреннего трудового распорядка
|
|
Этические нормы в области спорта
|
|
Правила охраны труда и пожарной безопасности
|
|
Другие характеристики
|
Устанавливаются квалификационные категории (вторая (только по должности тренер) первая, высшая) по решению аттестационной комиссии в порядке, предусмотренном законодательством
|
3.6. Обобщенная трудовая функция
Дополнительные характеристики
3.6.1. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Проведение со спортсменами тренировок на основе комплекса общеразвивающих и специальных упражнений, соответствующих специфике соревновательной деятельности и технике вида спорта, спортивной дисциплины
|
|
Определение и установка режима тренировочного процесса спортсменов - членов спортивной сборной команды
|
|
Обучение спортсмена (спортсменов) приемам и методам тренировок для достижения спортивного результата
|
|
Подготовка спортсмена на тренировочных сборах в соответствии с указаниями старшего тренера спортивной сборной команды
|
|
Проведение со спортсменами тренировок на основе комплекса специальных упражнений, соответствующих специфике соревновательной деятельности и технике вида спорта, с целью развития технической подготовки
|
|
Контроль выполнения спортсменом (спортсменами) индивидуального и групповых планов спортивной подготовки
|
|
Контроль за соблюдением спортсменами антидопинговых правил
|
|
Обеспечение безопасности при проведении занятий и тренировок спортсменов спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине)
|
|
Контроль прохождения спортсменами медицинских осмотров, обеспечение выполнения рекомендаций медицинских работников
|
|
Необходимые умения
|
Обеспечивать выполнение индивидуальных и групповых планов тренировок
|
|
Поддерживать высокий уровень спортивной мотивации
|
|
Показывать образцово и наглядно выполнение упражнений
|
|
Пользоваться контрольно-измерительными приборами
|
|
Выявлять своевременно угрозы и степени опасности внешних и внутренних факторов и организовывать безопасное пространство, оперативно реагировать на нештатные ситуации и применять верные алгоритмы действий для устранения или снижения опасности
|
|
Оказывать первую помощь, правильно использовать средства огнезащиты, средства индивидуальной защиты
|
|
Пользоваться спортивным инвентарем
|
|
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи
|
|
Необходимые знания
|
Основы законодательства в сфере физической культуры и спорта (правила избранных видов спорта, нормы, требования и условия их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по избранным видам спорта; федеральные стандарты спортивной подготовки по избранным видам спорта; общероссийские антидопинговые правила, утвержденные федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, и антидопинговые правила, утвержденные международными антидопинговыми организациями); методы предотвращения противоправного влияния на результаты официальных спортивных соревнований и правила, устанавливающие ответственность за такое противоправное влияние
|
|
Олимпийская хартия Международного олимпийского комитета
|
|
Положения, правила и регламенты проведения международных спортивных соревнований, принятые международными федерациями по видам спорта
|
|
Устав Олимпийского комитета России
|
|
Санитарно-гигиенические требования к организациям дополнительного образования, дошкольным, общеобразовательным, профессиональным образовательным организациям, организациям высшего и дополнительного профессионального образования, осуществляющим образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам
|
|
Содержание и соотношение объемов тренировочного процесса по видам подготовки
|
|
Методика преподавания
|
|
Основы биомеханики, физиологии и гигиены спорта
|
|
Режимы тренировочной работы
|
|
Предельные тренировочные нагрузки
|
|
Объем индивидуальной спортивной подготовки
|
|
Структура годичного цикла (название и продолжительность периодов, этапов, мезоциклов)
|
|
Психологические особенности спортсменов с учетом возраста и основы возрастной педагогики
|
|
Специфика проведения тренировочных занятий, а также требования к технике безопасности в условиях тренировочных занятий и соревнований
|
|
Требования к экипировке, спортивному инвентарю и оборудованию
|
|
Комплексы общеразвивающих и специальных упражнений, соответствующие специфике выбранного вида спорта
|
|
Технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения
|
|
Методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта со спортсменами разного возраста
|
|
Технологии педагогической диагностики и коррекции, снятия стрессов и т.п.
|
|
Правила эксплуатации спортивных сооружений, оборудования и спортивной техники
|
|
Правила внутреннего трудового распорядка
|
|
Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами
|
|
Этические нормы в области спорта
|
|
Правила охраны труда и пожарной безопасности
|
|
Другие характеристики
|
Устанавливаются квалификационные категории (вторая (только по должности тренер) первая, высшая) по решению аттестационной комиссии в порядке, предусмотренном законодательством
|
3.6.2. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Выполнение со спортсменами анализа собственной соревновательной практики, изучения кино- и видеоматериалов специальной литературы, в том числе иностранной
|
|
Контроль справедливости судейства, при несправедливом судействе организация подачи апелляции
|
|
Обеспечение соблюдения антидопинговых правил и методик подготовки спортсменов, выполнения предписаний организаций, осуществляющих допинг-контроль
|
|
Обеспечение психолого-методическую поддержки спортсменов в период соревнований
|
|
Обеспечение безопасности обучающихся в течение всего периода их нахождения на спортивных соревнованиях
|
|
Необходимые умения
|
Проводить методически обоснованный отбор спортсменов в спортивную команду
|
|
Определять справедливость судейства
|
|
Применять апелляционные процедуры при несправедливом судействе
|
|
Повышать спортивную мотивацию и волю к победе спортсмена - участника спортивных соревнований
|
|
Пользоваться контрольно-измерительными приборами
|
|
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи
|
|
Необходимые знания
|
Основы законодательства в сфере физической культуры и спорта (правила избранных видов спорта, нормы, требования и условия их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по избранным видам спорта; федеральные стандарты спортивной подготовки по избранным видам спорта; общероссийские антидопинговые правила, утвержденные федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, и антидопинговые правила, утвержденные международными антидопинговыми организациями); методы предотвращения противоправного влияния на результаты официальных спортивных соревнований и правила, устанавливающие ответственность за такое противоправное влияние
|
|
Олимпийская хартия Международного олимпийского комитета
|
|
Положения, правила и регламенты проведения международных спортивных соревнований, принятые международными федерациями по видам спорта
|
|
Устав Олимпийского комитета России
|
|
Санитарно-гигиенические требования к организациям дополнительного образования, дошкольным, общеобразовательным, профессиональным образовательным организациям, организациям высшего и дополнительного профессионального образования, осуществляющим образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам
|
|
Содержание и соотношение объемов тренировочного процесса по видам подготовки
|
|
Методика преподавания
|
|
Основы биомеханики, физиологии и гигиены спорта
|
|
Режимы тренировочной работы
|
|
Предельные тренировочные нагрузки
|
|
Объем индивидуальной спортивной подготовки
|
|
Структура годичного цикла (название и продолжительность периодов, этапов, мезоциклов)
|
|
Психологические особенности спортсменов с учетом возраста и основы возрастной педагогики
|
|
Специфика проведения тренировочных занятий, а также требования к технике безопасности в условиях тренировочных занятий и соревнований
|
|
Требования к экипировке, спортивному инвентарю и оборудованию
|
|
Комплексы общеразвивающих и специальных упражнений, соответствующие специфике выбранного вида спорта
|
|
Технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения
|
|
Методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта со спортсменами разного возраста
|
|
Технологии педагогической диагностики и коррекции, снятия стрессов
|
|
Правила эксплуатации спортивных сооружений, оборудования и спортивной техники
|
|
Правила внутреннего трудового распорядка
|
|
Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами
|
|
Этические нормы в области спорта
|
|
Правила охраны труда и пожарной безопасности
|
|
Другие характеристики
|
Устанавливаются квалификационные категории (вторая (только по должности тренер) первая, высшая) по решению аттестационной комиссии в порядке, предусмотренном законодательством
|
3.7. Обобщенная трудовая функция
Дополнительные характеристики
3.7.1. Трудовая функция
3.7.2. Трудовая функция
3.8. Обобщенная трудовая функция
Дополнительные характеристики
3.8.1. Трудовая функция
3.8.2. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Систематический первичный учет результатов тренировочного и соревновательного процесса (по виду спорта, спортивной дисциплине), в том числе с использованием электронных форм
|
|
Систематический сводный учет результатов тренировочного и соревновательного процесса (по виду спорта, спортивной дисциплине), в том числе с использованием электронных форм
|
|
Оценка эффективности подготовки спортсменов с использованием современных информационных и компьютерных технологий, в том числе текстовых редакторов и электронных таблиц, в своей деятельности
|
|
Оценка уровня достижения спортивного результата на основе итогов выступления спортсменов спортивной сборной команды на соревнованиях
|
|
Подготовка предложений по поощрению спортсменов и тренеров, внесших наиболее значимый вклад в достижение спортивного результата
|
|
Проведение контрольных мероприятий для подтверждения выполнения спортсменами норм и нормативов
|
|
Контроль соблюдения тренерским составом и спортсменами антидопинговых правил
|
|
Контроль выполнения рекомендаций медицинских работников
|
|
Внесение корректив в дальнейшую подготовку спортсменов (при необходимости)
|
|
Необходимые умения
|
Использовать систему нормативов и методик контроля физической подготовленности спортсменов
|
|
Вести первичную и сводную учетно-отчетную документацию по реализации тренировочного и соревновательного процесса (по виду спорта, по дисциплине)
|
|
Использовать методы календарного планирования
|
|
Использовать информационные технологии, в том числе текстовые редакторы, электронные таблицы, электронную почту, в своей деятельности
|
|
Необходимые знания
|
Основы законодательства в сфере физической культуры и спорта (правила избранных видов спорта, нормы, требования и условия их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по избранным видам спорта; федеральные стандарты спортивной подготовки по избранным видам спорта; общероссийские антидопинговые правила, утвержденные федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, и антидопинговые правила, утвержденные международными антидопинговыми организациями); методы предотвращения противоправного влияния на результаты официальных спортивных соревнований и правила, устанавливающие ответственность за такое противоправное влияние
|
|
Олимпийская хартия Международного олимпийского комитета
|
|
Положения, правила и регламенты проведения международных спортивных соревнований, принятые международными федерациями по видам спорта
|
|
Устав Олимпийского комитета России
|
|
Современные методики мотивации и премирования
|
|
Порядок составления и ведения учетно-отчетной документации
|
|
Основы экономики, организации труда и управления
|
|
Основы трудового и налогового законодательства
|
|
Основы педагогики и психологии
|
|
Нормативные документы, регламентирующие работу со служебной документацией
|
|
Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами
|
|
Этические нормы в области спорта
|
|
Правила охраны труда и пожарной безопасности
|
|
Другие характеристики
|
Устанавливаются квалификационные категории (вторая (только по должности тренер) первая, высшая) по решению аттестационной комиссии в порядке, предусмотренном законодательством
|
3.9. Обобщенная трудовая функция
Дополнительные характеристики
3.9.1. Трудовая функция
3.9.2. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Знакомство со спортивными результатами, достигнутыми спортсменами, проходящими подготовку по программам этапа совершенствования спортивного мастерства, высшего спортивного мастерства
|
|
Организация или посещение региональных тренировочных сборов, посещение спортивных соревнований, отдельных физкультурно-спортивных организаций с целью выявления перспективных спортсменов для зачисления в резерв спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации
|
|
Контроль отсутствия медицинских противопоказании
|
|
Организация контрольных мероприятий для подтверждения кандидатами на зачисление в резерв спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) контрольных нормативов по общей и специальной физической подготовке
|
|
Принятие решения о зачислении спортсмена в резерв спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине)
|
|
Учет и составление отчетности по составу и наполнению резерва спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине)
|
|
Предоставление информации о спортсменах, включенных в резерв, главному тренеру спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации для принятия решения о переводе в основной состав спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине)
|
|
Необходимые умения
|
Проводить методически обоснованный отбор в резерв спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине)
|
|
Проводить собеседование, оценивать мотивацию и психологический настрой кандидата на зачисление в резерв спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации
|
|
Выявлять уровень подготовки, потенциал, психофизические и волевые качества кандидата на зачисление в резерв спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации
|
|
Применять методы оценки спортивных результатов, достигнутых спортсменом
|
|
Пользоваться контрольно-измерительными приборами
|
|
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи, в том числе текстовыми редакторами, электронными таблицами, средствами подготовки презентаций, электронной почтой
|
|
Необходимые знания
|
Основы законодательства в сфере физической культуры и спорта (правила избранных видов спорта, нормы, требования и условия их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по избранным видам спорта; федеральные стандарты спортивной подготовки по избранным видам спорта; общероссийские антидопинговые правила, утвержденные федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, и антидопинговые правила, утвержденные международными антидопинговыми организациями); методы предотвращения противоправного влияния на результаты официальных спортивных соревнований и правила, устанавливающие ответственность за такое противоправное влияние
|
|
Олимпийская хартия Международного олимпийского комитета
|
|
Положения, правила и регламенты проведения международных спортивных соревнований, принятые международными федерациями по видам спорта
|
|
Устав Олимпийского комитета России
|
|
Медицинские, возрастные и психофизические требования к лицам, проходящим подготовку в группах на этапах совершенствования спортивного мастерства, высшего спортивного мастерства (по виду спорта, спортивной дисциплине), к кандидатам на зачисление в резерв спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации
|
|
Содержание и соотношение объемов тренировочного процесса по видам подготовки на этапах совершенствования спортивного мастерства, высшего спортивного мастерства (по виду спорта, спортивной дисциплине)
|
|
Актуальный уровень стандартных и рекордных результатов соревновательной деятельности, достигнутых профессиональными спортсменами (по виду спорта, спортивной дисциплине)
|
|
Методики массового и индивидуального отбора в избранном виде спорта
|
|
Порядок составления и ведения учетно-отчетной документации
|
|
Основы педагогики и психологии
|
|
Нормативные документы, регламентирующие работу со служебной документацией
|
|
Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами
|
|
Этические нормы в области спорта
|
|
Правила охраны труда и пожарной безопасности
|
|
Другие характеристики
|
Устанавливаются квалификационные категории (вторая (только по должности тренер) первая, высшая) по решению аттестационной комиссии в порядке, предусмотренном законодательством
|
3.10. Обобщенная трудовая функция
Дополнительные характеристики
3.10.1. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Проведение со спортсменами тренировок на основе комплекса общеразвивающих и специальных упражнений соответствующих специфике соревновательной деятельности и технике вида спорта, спортивной дисциплины
|
|
Определение и установление режима тренировочного процесса спортсменов - членов спортивной сборной команды
|
|
Обучение спортсмена (спортсменов) приемам и методам тренировок для достижения спортивного результата
|
|
Подготовка спортсмена на тренировочных сборах в соответствии с указаниями старшего тренера спортивной сборной команды
|
|
Проведение со спортсменами тренировок на основе комплекса специальных упражнений, соответствующих специфике соревновательной деятельности и технике вида спорта, с целью развития технической подготовки
|
|
Контроль выполнения спортсменом (спортсменами) индивидуального и групповых планов спортивной подготовки
|
|
Контроль соблюдения спортсменами антидопинговых правил
|
|
Контроль прохождения спортсменами медицинских осмотров, обеспечение выполнения рекомендаций медицинских работников
|
|
Обеспечение безопасности при проведении занятий и тренировок спортсменов спортивной сборной команды Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине)
|
|
Необходимые умения
|
Обеспечивать выполнение индивидуальных и групповых планов тренировок
|
|
Поддерживать высокий уровень спортивной мотивации
|
|
Показывать образцово и наглядно выполнение упражнений
|
|
Пользоваться контрольно-измерительными приборами
|
|
Выявлять своевременно угрозы и степени опасности внешних и внутренних факторов и организовывать безопасное пространство, оперативно реагировать на нештатные ситуации и применять верные алгоритмы действий для устранения или снижения опасности
|
|
Оказывать первую помощь, правильно использовать средства огнезащиты, средства индивидуальной защиты
|
|
Пользоваться спортивным инвентарем
|
|
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи
|
|
Необходимые знания
|
Основы законодательства в сфере физической культуры и спорта (правила избранных видов спорта, нормы, требования и условия их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по избранным видам спорта; федеральные стандарты спортивной подготовки по избранным видам спорта; общероссийские антидопинговые правила, утвержденные федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, и антидопинговые правила, утвержденные международными антидопинговыми организациями); методы предотвращения противоправного влияния на результаты официальных спортивных соревнований и правила, устанавливающие ответственность за такое противоправное влияние
|
|
Олимпийская хартия Международного олимпийского комитета
|
|
Положения, правила и регламенты проведения международных спортивных соревнований, принятые международными федерациями по видам спорта
|
|
Устав Олимпийского комитета России
|
|
Санитарно-гигиенические требования к организациям дополнительного образования, дошкольным, общеобразовательным, профессиональным образовательным организациям, организациям высшего и дополнительного профессионального образования, осуществляющим образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам
|
|
Содержание и соотношение объемов тренировочного процесса по видам подготовки
|
|
Методика преподавания
|
|
Основы биомеханики, физиологии и гигиены спорта
|
|
Режимы тренировочной работы
|
|
Предельные тренировочные нагрузки
|
|
Объем индивидуальной спортивной подготовки
|
|
Структура годичного цикла (название и продолжительность периодов, этапов, мезоциклов)
|
|
Психологические особенности спортсменов с учетом возраста и основы возрастной педагогики
|
|
Специфика проведения тренировочных занятий, а также требования к технике безопасности в условиях тренировочных занятий и соревнований
|
|
Требования к экипировке, спортивному инвентарю и оборудованию
|
|
Международные стандарты Всемирного антидопингового агентства (далее - В АДА)
|
|
Комплексы общеразвивающих и специальных упражнений, соответствующие специфике выбранного вида спорта
|
|
Технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения
|
|
Методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта со спортсменами разного возраста
|
|
Технологии педагогической диагностики и коррекции, снятия стрессов
|
|
Правила эксплуатации спортивных сооружений, оборудования и спортивной техники
|
|
Правила внутреннего трудового распорядка
|
|
Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами
|
|
Этические нормы в области спорта
|
|
Правила охраны труда и пожарной безопасности
|
|
Другие характеристики
|
Устанавливаются квалификационные категории (вторая (только по должности тренер) первая, высшая) по решению аттестационной комиссии в порядке, предусмотренном законодательством
|
3.10.2. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Выполнение со спортсменами анализа собственной соревновательной практики, изучение кино- и видеоматериалов специальной литературы, в том числе иностранной
|
|
Контроль справедливости судейства, при несправедливом судействе организация подачи апелляции
|
|
Обеспечение соблюдения антидопинговых правил и методик подготовки спортсменов, выполнения предписаний организаций, осуществляющих допинг-контроль
|
|
Обеспечение психолого-методическую поддержки спортсменов в период соревнований
|
|
Обеспечение безопасности спортсменов спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) в течение всего периода нахождения на спортивных соревнованиях
|
|
Необходимые умения
|
Проводить методически обоснованный отбор спортсменов в спортивную команду
|
|
Определять справедливость судейства
|
|
Применять апелляционные процедуры при несправедливом судействе
|
|
Повышать спортивную мотивацию и волю к победе спортсмена - участника спортивных соревнований
|
|
Пользоваться контрольно-измерительными приборами
|
|
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи
|
Выявлять своевременно угрозы и степени опасности внешних и внутренних факторов и организовывать безопасное
пространство, оперативно реагировать на нештатные ситуации
и применять верные алгоритмы действий для устранения или
снижения опасности
|
|
Оказывать первую помощь, правильно использовать средства огнезащиты, средства индивидуальной защиты
|
|
Необходимые знания
|
Основы законодательства в сфере физической культуры и спорта (правила избранных видов спорта, нормы, требования и условия их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по избранным видам спорта; федеральные стандарты спортивной подготовки по избранным видам спорта; общероссийские антидопинговые правила, утвержденные федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, и антидопинговые правила, утвержденные международными антидопинговыми организациями); методы предотвращения противоправного влияния на результаты официальных спортивных соревнований и правила, устанавливающие ответственность за такое противоправное влияние
|
|
Олимпийская хартия Международного олимпийского комитета
|
|
Положения, правила и регламенты проведения международных спортивных соревнований, принятые международными федерациями по видам спорта
|
|
Устав Олимпийского комитета России
|
|
Санитарно-гигиенические требования к организациям дополнительного образования, дошкольным, общеобразовательным, профессиональным образовательным организациям, организациям высшего и дополнительного профессионального образования, осуществляющим образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам
|
|
Содержание и соотношение объемов тренировочного процесса по видам подготовки
|
|
Методика преподавания
|
|
Основы биомеханики, физиологии и гигиены спорта
|
|
Режимы тренировочной работы
|
|
Предельные тренировочные нагрузки
|
|
Объем индивидуальной спортивной подготовки
|
|
Структура годичного цикла (название и продолжительность периодов, этапов, мезоциклов)
|
|
Психологические особенности спортсменов с учетом возраста и основы возрастной педагогики
|
|
Специфика проведения тренировочных занятий, а также требования к технике безопасности в условиях тренировочных занятий и соревнований
|
|
Требования к экипировке, спортивному инвентарю и оборудованию
|
|
Международные стандарты ВАДА
|
|
Комплексы общеразвивающих и специальных упражнений, соответствующие специфике выбранного вида спорта, спортивной дисциплины
|
|
Технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения
|
|
Методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта со спортсменами разного возраста
|
|
Технологии педагогической диагностики и коррекции, снятия стрессов
|
|
Правила эксплуатации спортивных сооружений, оборудования и спортивной техники
|
|
Правила внутреннего трудового распорядка
|
|
Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами
|
|
Этические нормы в области спорта
|
|
Правила охраны труда и пожарной безопасности
|
|
Другие характеристики
|
Устанавливаются квалификационные категории (вторая (только по должности тренер) первая, высшая) по решению аттестационной комиссии в порядке, предусмотренном законодательством
|
3.11. Обобщенная трудовая функция
Дополнительные характеристики
3.11.1. Трудовая функция
3.11.2. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Знакомство со спортивными результатами, достигнутыми спортсменами, проходящими подготовку по программам этапа высшего спортивного мастерства и составляющими резерв спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации (по виду спорта)
|
|
Организация или посещение региональных тренировочных сборов, посещение спортивных соревнований, отдельных физкультурно-спортивных организаций с целью оценки выступления спортсменов, входящих в резерв спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации
|
|
Контроль отсутствия медицинских противопоказаний
|
|
Организация контрольных мероприятий для подтверждения кандидатами на зачисление в состав спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации (по виду спорта) контрольных нормативов по общей и специальной физической подготовке
|
|
Принятие решения о зачислении спортсмена в состав спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации (по виду спорта)
|
|
Необходимые умения
|
Проводить методически обоснованный отбор в состав спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации (по виду спорта)
|
|
Проводить собеседование, оценивать мотивацию и психологический настрой кандидата на зачисление в основной состав спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации
|
|
Выявлять уровень подготовки, потенциал, психофизические и волевые качества кандидата на зачисление в состав спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации
|
|
Применять методы оценки спортивных результатов, достигнутых спортсменом
|
|
Пользоваться контрольно-измерительными приборами
|
|
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи, в том числе текстовыми редакторами, электронными таблицами, средствами подготовки презентаций, электронной почтой
|
|
Необходимые знания
|
Основы законодательства в сфере физической культуры и спорта (правила избранных видов спорта, нормы, требования и условия их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по избранным видам спорта; федеральные стандарты спортивной подготовки по избранным видам спорта; общероссийские антидопинговые правила, утвержденные федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, и антидопинговые правила, утвержденные международными антидопинговыми организациями); методы предотвращения противоправного влияния на результаты официальных спортивных соревнований и правила, устанавливающие ответственность за такое противоправное влияние
|
|
Олимпийская хартия Международного олимпийского комитета
|
|
Положения, правила и регламенты проведения международных спортивных соревнований, принятые международными федерациями по видам спорта
|
|
Устав Олимпийского комитета России
|
|
Медицинские, возрастные и психофизические требования к лицам, проходящим подготовку в группах на этапе высшего спортивного мастерства (по виду спорта), к кандидатам на зачисление в основной состав спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации
|
|
Содержание и соотношение объемов тренировочного процесса по видам подготовки на этапах совершенствования спортивного мастерства, высшего спортивного мастерства (по виду спорта) Актуальный уровень стандартных и рекордных результатов соревновательной деятельности, достигнутых профессиональными спортсменами (по виду спорта и спортивным дисциплинам)
|
|
Методики массового и индивидуального отбора в избранном виде спорта
|
|
Порядок составления и ведения учетно-отчетной документации
|
|
Основы педагогики и психологии
|
|
Нормативные документы, регламентирующие работу со служебной документацией
|
|
Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами
|
|
Этические нормы в области спорта
|
|
Правила охраны труда и пожарной безопасности
|
|
Другие характеристики
|
Устанавливаются квалификационные категории (вторая (только по должности тренер) первая, высшая) по решению аттестационной комиссии в порядке, предусмотренном законодательством
|
3.11.3. Трудовая функция
3.12. Обобщенная трудовая функция
Дополнительные характеристики
3.12.1. Трудовая функция
3.12.2. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Систематический первичный учет результатов тренировочного и соревновательного процесса (по виду спорта, спортивной дисциплине), в том числе с использованием электронных форм
|
|
Систематический сводный учет результатов тренировочного и соревновательного процесса (по виду спорта, по дисциплине), в том числе с использованием электронных форм
|
|
Оценка эффективности подготовки спортсменов с использованием современных информационных и компьютерных технологий, в том числе текстовых редакторов и электронных таблиц, в своей деятельности
|
|
Оценка уровня достижения спортивного результата на основе итогов выступления спортсменов спортивной сборной команды на соревнованиях
|
|
Подготовка предложений по поощрению спортсменов и тренеров, внесших наиболее значимый вклад в достижение спортивного результата
|
|
Проведение контрольных мероприятий для подтверждения выполнения спортсменами норм и нормативов
|
|
Контроль соблюдения тренерским составом и спортсменами антидопинговых правил
|
|
Контроль выполнения рекомендаций медицинских работников
|
|
Внесение корректив в дальнейшую подготовку спортсменов (при необходимости)
|
|
Необходимые умения
|
Использовать систему нормативов и методик контроля физической подготовленности спортсменов
|
|
Выводить первичную и сводную учетно-отчетную документацию по реализации тренировочного и соревновательного процесса (по виду спорта, спортивной дисциплине)
|
|
Выявлять проблемы в организации спортивной работы, разрабатывать мероприятия по совершенствованию подготовки спортсменов
|
|
Оценивать обоснованно уровень достижения спортивного результата по итогам выступления спортсменов спортивной сборной команды на соревнованиях
|
|
Поощрять обоснованно тренеров и спортсменов спортивной сборной команды по итогам выступлений на соревнованиях в соответствии с вкладом в достигнутый результат
|
|
Использовать методы календарного планирования
|
|
Использовать информационные технологии, в том числе текстовые редакторы, электронные таблицы, электронную почту, в своей деятельности
|
|
Необходимые знания
|
Основы законодательства в сфере физической культуры и спорта (правила избранных видов спорта, нормы, требования и условия их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по избранным видам спорта; федеральные стандарты спортивной подготовки по избранным видам спорта; общероссийские антидопинговые правила, утвержденные федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, и антидопинговые правила, утвержденные международными антидопинговыми организациями); методы предотвращения противоправного влияния на результаты официальных спортивных соревнований и правила, устанавливающие ответственность за такое противоправное влияние
|
|
Олимпийская хартия Международного олимпийского комитета
|
|
Положения, правила и регламенты проведения международных спортивных соревнований, принятые международными федерациями по видам спорта
|
|
Устав Олимпийского комитета России
|
|
Современные методики мотивации и премирования
|
|
Порядок составления и ведения учетно-отчетной документации
|
|
Основы экономики, организации труда и управления
|
|
Основы трудового и налогового законодательства
|
|
Основы педагогики и психологии
|
|
Нормативные документы, регламентирующие работу со служебной документацией
|
|
Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами
|
|
Этические нормы в области спорта
|
|
Правила охраны труда и пожарной безопасности
|
|
Другие характеристики
|
Устанавливаются квалификационные категории (вторая (только по должности тренер) первая, высшая) по решению аттестационной комиссии в порядке, предусмотренном законодательством
|
3.13. Обобщенная трудовая функция
Дополнительные характеристики
3.13.1. Трудовая функция
3.13.2. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Изучение и анализ спортивных результатов, достигнутыми спортсменами, проходящими подготовку по программам этапа совершенствования спортивного мастерства, высшего спортивного мастерства
|
|
Организация (или посещение) региональных тренировочных сборов, посещение спортивных соревнований, отдельных физкультурно-спортивных организаций с целью выявления перспективных спортсменов для зачисления в резерв спортивной сборной команды Российской Федерации
|
|
Контроль отсутствия медицинских противопоказаний
|
|
Организация контрольных мероприятий для подтверждения кандидатами на зачисление в резерв спортивной сборной команды Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) контрольных нормативов по общей и специальной физической подготовке
|
|
Решение о зачислении спортсмена в резерв спортивной сборной команды Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине)
|
|
Учет и составление отчетности по составу и наполнению резерва спортивной сборной команды Российской Федераций (по виду спорта, спортивной дисциплине)
|
|
Предоставление информации о спортсменах, включенных в резерв, главному тренеру спортивной сборной команды Российской Федерации для принятия решения о переводе в основной состав спортивной сборной команды Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине)
|
|
Необходимые умения
|
Проводить методически обоснованный отбор в резерв спортивной сборной команды Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине)
|
|
Проводить собеседование, оценивать мотивацию и психологический настрой кандидата на зачисление в резерв спортивной сборной команды Российской Федерации
|
|
Использовать методы оценки уровня подготовки, потенциала, психофизических и волевых качеств кандидата на зачисление в резерв спортивной сборной команды Российской Федерации
|
|
Использовать методы оценки уровня спортивных результатов, достигнутых спортсменом
|
|
Пользоваться контрольно-измерительными приборами
|
|
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи, в том числе текстовыми редакторами, электронными таблицами, средствами подготовки презентаций, электронной почтой
|
|
Необходимые знания
|
Основы законодательства в сфере физической культуры и спорта (правила избранных видов спорта, нормы, требования и условия их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по избранным видам спорта; федеральные стандарты спортивной подготовки по избранным видам спорта; общероссийские антидопинговые правила, утвержденные федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, и антидопинговые правила, утвержденные международными антидопинговыми организациями); методы предотвращения противоправного влияния на результаты официальных спортивных соревнований и правила, устанавливающие ответственность за такое противоправное влияние
|
|
Олимпийская хартия Международного олимпийского комитета
|
|
Положения, правила и регламенты проведения международных спортивных соревнований, принятые международными федерациями по видам спорта
|
|
Устав Олимпийского комитета России
|
|
Медицинские, возрастные и психофизические требования к лицам, проходящим подготовку в группах на этапах совершенствования спортивного мастерства, высшего спортивного мастерства (по виду спорта), к кандидатам на зачисление в резерв спортивной сборной команды Российской Федерации
|
|
Содержание и соотношение объемов тренировочного процесса по видам подготовки на этапах совершенствования спортивного мастерства, высшего спортивного мастерства (по виду спорта, спортивной дисциплине)
|
|
Актуальный уровень стандартных и рекордных результатов соревновательной деятельности, достигнутых профессиональными спортсменами (по виду спорта, спортивной дисциплине)
|
|
Методики массового и индивидуального отбора в избранном виде спорта
|
|
Порядок составления и ведения учетно-отчетной документации
|
|
Основы педагогики и психологии
|
|
Нормативные документы, регламентирующие работу со служебной документацией
|
|
Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами
|
|
Этические нормы в области спорта
|
|
Правила охраны труда и пожарной безопасности
|
|
Другие характеристики
|
Устанавливаются квалификационные категории (вторая (только по должности тренер) первая, высшая) по решению аттестационной комиссии в порядке, предусмотренном законодательством
|
3.14. Обобщенная трудовая функция
Дополнительные характеристики
3.14.1. Трудовая функция
3.14.2. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Изучение и анализ спортивных результатов, достигнутых спортсменами, проходящими подготовку по программам этапа высшего спортивного мастерства и составляющими резерв спортивной сборной команды Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине)
|
|
Организация или посещение региональных тренировочных сборов, посещение спортивных соревнований, отдельных физкультурно-спортивных организаций с целью оценки выступления спортсменов, входящих в резерв спортивной сборной команды Российской Федерации
|
|
Контроль отсутствия медицинских противопоказаний
|
|
Организация контрольных мероприятий для подтверждения кандидатами на зачисление в состав спортивной сборной команды Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) контрольных нормативов по общей и специальной физической подготовке
|
|
Принятие решения о зачислении спортсмена в состав спортивной сборной команды Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине)
|
|
Необходимые умения
|
Проводить методически обоснованный отбор в состав спортивной сборной команды Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине)
|
|
Проводить собеседование, оценивать мотивацию и психологический настрой кандидата на зачисление в основной состав спортивной сборной команды Российской Федерации
|
|
Использовать методы выявления уровня подготовки, потенциала, психофизических и волевых качеств кандидата на зачисление в состав спортивной сборной команды Российской Федерации
|
|
Использовать методы оценки уровня спортивных результатов, достигнутых спортсменом
|
|
Пользоваться контрольно-измерительными приборами
|
|
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи, в том числе текстовыми редакторами, электронными таблицами, средствами подготовки презентаций, электронной почтой
|
|
Необходимые знания
|
Законодательство Российской Федерации, регламентирующее деятельность в области физической культуры и спорта
|
|
Олимпийская хартия Международного олимпийского комитета
|
|
Положения, правила и регламенты проведения международных спортивных соревнований, принятые международными федерациями по видам спорта
|
|
Устав Олимпийского комитета России
|
|
Медицинские, возрастные и психофизические требования к лицам, проходящим подготовку в группах на этапе высшего спортивного мастерства (по виду спорта), к кандидатам на зачисление в основной состав спортивной сборной команды Российской Федерации
|
|
Содержание и соотношение объемов тренировочного процесса по видам подготовки на этапах совершенствования спортивного мастерства, высшего спортивного мастерства (по виду спорта)
|
|
Актуальный уровень стандартных и рекордных результатов соревновательной деятельности, достигнутых профессиональными спортсменами (по виду спорта и спортивным дисциплинам)
|
|
Методики массового и индивидуального отбора в избранном виде спорта
|
|
Порядок составления и ведения учетно-отчетной документации
|
|
Основы педагогики и психологии
|
|
Нормативные документы, регламентирующие работу со служебной документацией
|
|
Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами
|
|
Этические нормы в области спорта
|
|
Правила охраны труда и пожарной безопасности
|
|
Другие характеристики
|
Устанавливаются квалификационные категории (вторая (только по должности тренер) первая, высшая) по решению аттестационной комиссии в порядке, предусмотренном законодательством
|
3.14.3. Трудовая функция
3.15. Обобщенная трудовая функция
Дополнительные характеристики
3.15.1. Трудовая функция
3.15.2. Трудовая функция
3.15.3. Трудовая функция
3.15.4. Трудовая функция
3.16. Обобщенная трудовая функция
Дополнительные характеристики
3.16.1. Трудовая функция
3.16.2. Трудовая функция
IV. Сведения об организациях - разработчиках профессионального стандарта
4.1. Ответственная организация-разработчик
4.2. Наименования организаций-разработчиков
______________________________
*(1) Общероссийский классификатор занятий
*(2) Общероссийский классификатор видов экономической деятельности
*(3) Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих
*(4) Общероссийский классификатор специальностей по образованию
Утвержден профессиональный стандарт тренера.
В нем дана характеристика трудовых функций в зависимости от уровня квалификации (выполняемые трудовые действия, необходимые умения и знания). Приведены требования к образованию и обучению, опыту практической работы. Прописаны особые условия допуска к работе.
Основная цель профессиональной деятельности тренера - проведение со спортсменами тренировочных мероприятий и руководство состязательной деятельностью спортсменов для достижения спортивных результатов.
Профстандарт применяется работодателями при формировании кадровой политики и в управлении персоналом, при организации обучения и аттестации работников, заключении трудовых договоров, разработке должностных инструкций и установлении систем оплаты труда. Его также используют организации профобразования при разработке профессиональных образовательных программ.
(1).jpg)
